原型評價法

原型評價法是一種課程方案的評價方法。是在研究和設計課程方案的最初階段，評定課程方案的教學效果，以確定有待修訂方面。主要由兩個環節組成：（1） 專家審查，由學科專家提出有關課程目的與目標、內容、形式等的意見，作為方案修訂的最初信息來源。

（2）學生試驗，對少數典型的被試者個別授課， 以提供在教學清晰度、教學方法的適切性、例證的有效性、材料的組織以及語言的適當性等方面的資料。