危險固體廢物資源循環利用管理仿真實驗

危險固體廢物資源循環利用管理仿真實驗是南昌大學建設的虛擬仿真實驗課程。

基本介紹

• 中文名：危險固體廢物資源循環利用管理仿真實驗
• 課程負責人：田西
• 建設院校：南昌大學
• 授課教師：付智、邵漢華、李汝資、溫湖煒

課程性質

課程背景

危險固體廢物資源管理中的不科學決策，會對社會經濟與環境造成不可逆的嚴重後果。由於整個社會經濟系統是一個由多種人群組成的複雜體系，被管理對象回應管理政策方式的存在不確定性，且它們的行動會進一步影響周邊其他主體的行動，所以相對於工學實驗的唯一正確結果，資源環境管理政策措施的出台有時會帶來非預期的後果。此外，危險固體廢物資源循環利用產業的管理，是一項複雜、高危、且結果不可逆的工作，由於資源環境政策涉及多種不同利益相關主體，它們互相之間存在博弈，不同政策的推行、以及補貼或處罰金額的設定，可能都會產生難以預想的結果。

當代危險固體廢物資源管理需要貼近現實的教學形式。我國每年產生大量廢棄產品與可再生資源，它們兼具較高經濟價值與環境危害性，對其回收可以節約自然資源消耗並減少環境污染。習近平總書記在考察再生資源回收企業時指出：“變廢為寶、循環利用是朝陽產業。垃圾是放錯位置的資源，把垃圾資源化，化腐朽為神奇，是一門藝術，你們要再接再厲。”但我國資源循環利用產業發展水平整體落後，二次污染仍存在，非法小企業擠占正規企業生存空間，“劣幣驅逐良幣”現象仍存在，亟需遵循資源環境經濟規律，根據具體問題出台合理的管理方案。

教學目標

期望傳播的理念素養：立足人類命運共同體，使學生了解資源與環境經濟學理論發展前沿和實踐發展現狀；關注中國現實問題，使學生深刻領會習近平新時代中國特色社會主義理論指導下的生態文明思想。為適應生態文明建設和現代資源與環境治理體系建設需求，作為《資源與環境經濟學》課程的實踐補充，採用虛擬仿真教學方式傳授資源與環境經濟學理論和中國綠色發展實踐知識。

期望培養的能力水平：減輕複雜經濟系統中危廢管理政策正式出台前的不確定性。危險固體廢物資源的循環利用是資源與環境經濟學中的熱點話題，其在我國的循環利用量持續增長，但回收產業中的各種經濟與環境問題仍長期存在。僅對回收企業加強監管難以根治問題，科研與管理部門都在探索全產業跨區域多主體協同發展機制。資源循環利用產業的管理是一項相當複雜的工作，不同政策的推行、以及補貼或處罰金額的設定，可能都會產生難以預想的結果。本實驗嘗試讓學生體驗不同政策的制定與調整，觀察其對回收激勵的機制，思考如何增加全產業鏈主體參與回收的積極性，協同區域間的回收行為。