基本介紹
- 中文名：印度理工學院克勒格布爾分校
- 外文名：भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थान खड़गपुर(印地文)
Indian Institute of Technology Kharagpur(英文) - 簡稱：IIT Kharagpur、IIT KGP
- 創辦時間：1950年5月
- 辦學性質：公立大學
- 學校類別：理工類學院
- 學校特色：印度理工學院成員
- 校訓：Yogah Karmasu Kaushalam(中譯：卓越的行動便是瑜伽)
辦學歷史,文化傳統,社會評價,
辦學歷史
印度理工學院（IIT）系統的歷史可以追溯到1946年，當時教育、衛生和農業部總督執行委員會成員Jogendra Singh爵士成立了一個委員會，以考慮建立高等技術機構以促進戰後印度的工業發展。由Sri N.R.Sarkar領導的22名成員委員會在其報告中建議在東部、西部、北部和南部地區建立四所高等技術機構，可能與美國麻省理工學院一樣，並設有一些附屬的中學。報告還敦促立即開始迅速建立所有四個機構。委員會還認為，這些機構不僅要培養本科生，而且應該從事研究，培養研究工作者和技術教師。畢業生的標準應與國外一流院校的畢業生相當。他們認為本科生和研究生的比例應該是2:1。
考慮到薩卡爾委員會（Sarkar committee）的上述建議，第一所印度理工學院於1950年5月在印度東部克勒格布爾的Hijli誕生。最初，IIT從加爾各答東濱海藝術中心5號開始運作，並於1950年9月很快轉移到Hijli。現在的名稱“印度理工學院”是在1951年8月18日學院正式成立之前由毛拉納·阿布·卡拉姆·阿扎德（Maulana Abul Kalam Azad）採用的。IIT Kharagpur在舊的Hijli拘留營開始了它的旅程。IIT Kharagpur的歷史與Hijli拘留營的歷史密切相關。這可能是世界上為數不多的在監獄裡開始生活的機構之一。
關於拘留營
米德納波爾（Midnapore）地區與孟加拉和印度其他地區一起，從20世紀初開始，以非常重要的方式參加了反對英屬印度的革命鬥爭。
參加武裝鬥爭或不合作運動的大量青年無法被安置在普通監獄中。當時的英國政府決定建立幾個拘留營 - 第一個位於Buxa堡，隨後於1930年建立了Hijli拘留營。1931年9月16日，兩名手無寸鐵的被拘留者在這裡被英國警察槍殺。Netaji Subhas Chandra Bose來到Hijli收集自由運動的兩位戰士Santosh Kumar Mitra和Tarakeswar Sengupta的屍體。包括拉賓德拉納特·泰戈爾（Gurudev Rabindranath Tagore）在內的所有國家領導人都對這一事件表達了對英屬印度的強烈抗議。拘留營於1937年關閉，並於1940年再次開放，未經審判拘留自由戰士。1942年，集中營再次關閉，被拘留者被轉移到原處。
起步階段
1951年8月第一期開學時，有224名新生和42名教師。教室，實驗室和行政辦公室位於歷史悠久的建築中Hijli拘留營。該研究所開始其學術方案時只有十個系。1952年3月，潘迪特·尼赫魯（Pandit Nehru）為新大樓奠基。
現在校園的布局和我們建築物的設計是由許多工程師和建築師在著名的瑞士建築師Werner M. Moser博士的指導下進行的。從工業和供應部採購一些工具機提供了大量財政援助。研究所研討會應該是該國最好的研討會之一。該研究所很幸運地擁有傑出的科學家J.C.Ghosh爵士作為其第一任主任，在他的幹練指導下，研究所在其成長過程中不斷發展壯大。第一屆理事會由B.C.羅伊博士擔任主席，N.R.Sarkar先生、傑漢吉爾·甘地爵士、Tarachand博士、K.R.K.Menon先生、T.Sivasankar先生、S.S.Bhatnagar博士、H.Kabir先生和J.C.Ghosh博士擔任主席。一些來自歐洲的著名學者在研究所的形成時期加入了該研究所，其中前兩位是R.A.克勞斯教授和H.教授。蒂施納，電子和歐洲經委會部門的第一任負責人。
1956年9月15日，印度議會通過了一項名為《印度理工學院（克勒格布爾）法案》的法案，宣布該學院為具有國家重要性的研究所。該研究所還被賦予了自治大學的地位。從1950年這個適度的開始，IIT Kharagpur一直致力於穩步發展的過程，擁有約18個學術部門，五個卓越中心。占地2100英畝的廣闊校園擁有15，000多名居民的獨立城鎮。目前，我們在校園內擁有約550名教職員工，1700名員工和9000名學生。
文化傳統
IIT Kharagpur的校訓是“Yogah Karmasu Kaushalam”。這從字面上翻譯為“卓越的行動便是瑜伽”，意思是做好你的工作是（真正的）瑜伽。這可以追溯到克里希納在《薄伽梵歌》中與阿朱那的話語。這句話，在歌的大背景下，敦促人們獲得平靜，因為平靜的心可以讓一個人擺脫對他行為影響的分散注意力的想法，專注於他面前的任務。平靜是導致救贖的業力努力的完美源泉。
社會評價
2022軟科世界大學學術排名第801-900名，2023QS世界大學排名第270名
2022礦物與採礦工程QS世界大學學科排名第37名
2021軟科世界大學學術排名第701-800名
