博雅漢語聽說Ⅱ：準中級加速篇

內容簡介

　　“博雅漢語”系列教材由北京大學具有豐富教學經驗的優秀骨幹教師編寫而成，分為三個子系列：綜合系列（9冊）、聽說系列（9冊）、讀寫系列（6冊）。三個子系列之間有機聯繫，可以配套銜接使用，形成多維度的立體教學結構，也可以依據教學實際需要獨立使用。

　　教材突出的特點體現在以下三個方面：

　　1、編寫思路新，與國際先進教學理念接軌：三個子系列，每課的話題基本吻合；每課的辭彙量重合在25%以上，初級階段的重合率達到45%以上；語言知識點在重現的基礎上有限拓展互補，同一話題的詞語與句式在不同語境（“聽說讀寫”）中重現，融會貫通。

　　2、教材內容突出人類共通文化：初級篇，以日常生活話題為主；中級篇，從人們的喜怒哀樂出發，逐漸將話題拓展到對人際、人生、大自然、環境、社會、習俗、文化等方面的深入思考；高級篇，以內容深刻、語言優美的原文為範文，重在體現人文精神，突出人類共通文化。

　　3、練習設定的多樣性和趣味性：除了機械性練習、交際練習外，還設定了較多的任務型練習，充分展示“做中學”“練中學”的教學理念；每課的教學內容也多以聽說練習形式和閱讀訓練形式呈現，儘量減少教師的講解；每課設定了綜合練習和多種形式的拓展訓練，有些甚至超出本課聽力和閱讀所學內容，為的是讓學習者在已有漢語水平的基礎上，自由發揮，有更大的提高。

作者簡介

　　朱曉亞，女，漢族，1969年12月出生於江蘇省徐州市。1991.7 畢業於徐州師範大學中文系，獲學士學位；1994.7 畢業於華東師範大學中文系現代漢語語法修辭專業，獲碩士學位；1999.7 畢業於復旦大學中文系現代漢語語法專業，獲博士學位。1994.9－1996.8在徐州師範大學中文系工作，1996年4月任講師；1999年7月至今在北京大學對外漢語教育學院工作，2001年8月任副教授。

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