《南開大學附屬中學教育創新論文集》是2014年9月天津社會科學院出版社出版的圖書，作者是邢維靜。
基本介紹
- 中文名：南開大學附屬中學教育創新論文集
- 作者：邢維靜
- ISBN：9787556300594
- 頁數：324頁
- 定價：55元
- 出版社：天津社會科學院出版社
- 出版時間：2014年9月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《南開大學附屬中學“教育創新”論文集》是南開大學附屬中學教師2010～2014年參加天津市基礎教育“教育創新”獲市區獎的百餘篇論文和課改成果的合集。內容涉及該校在新課改的進程中不斷摸索出來的各學科的教育改革的經驗方法、教育理論等。《南開大學附屬中學“教育創新”論文集》出版恰逢建校60周年校慶之際，作為校慶的一份獻禮，並與教育同行交流、共享課改成果。
圖書目錄
以創辦學校特色為契機深化教育改革
在英語課堂中關注潛能生
——在英語課堂中如何緩解學困生的焦慮情緒
英語互動學習：啟迪學生心靈成長
初高中化學教材內容銜接的研究
轉變認識，大膽實踐，培養創新型人才
——新課標要求下美術教學存在的問題及應對措施
中學化學教學中滲透德育教育
國中化學教學中通過評價促進學生自主學習的研究
淺談國中歌唱教學中情感目標的達成
新課改指導下的英語報刊閱讀教學
合作式作文教學策略研究
課程資源利用狀況的調查
淺談“學案導學”與“學生自主學習能力的培養”
淺談讀寫結合教學的現狀及應對策略
加強體育教學中的德育建設
把握模組變化，踏準高考節拍
論信息技術與國中英語學科整合的優勢
讓生活走進數學課堂
國中英語教學中的跨文化交際滲透
關注學生個性化發展促進和諧德育的實現
——探索在班級文化建設中個性化評價機制的作用
良好行為習慣培育校園文明禮儀之花
淺談國中英語教學生活化
國中生物課程地方資源的拓展探討
我校體育課改的分析和總結
試論信息技術教學如何適應學科教學整合
新課標下語文教學之我見
——一堂語文課所引發的思考
原來單詞是可以這樣掌握的
——利用構詞法知識備戰高考
關於《圖片夢工廠》一節的教學思考
新時期高中語文文本細讀解讀策略
過程寫作法在高中英語教學中的套用
聚焦數學課堂有效提問策略
中學數學課堂提問現狀的調查分析
探索閱讀教學回歸文本解讀
——談語文閱讀教學中的文本解讀
給試題歸類，讓標答瘦身
——2010年高考詩詞鑑賞題的新變化及應對策略
新課程理念下通用技術校本課程開發的研究
千古文章意為高
——淺談如何通過個性化作文教學提高學生的立意水平
影響高一學生學習數學的心理因素分析及對策
如何培養高中學生的理財意識
——淺談“投資理財的選擇”一課的教學體會
和諧的師生關係是實施素質教育教學工作的關鍵
淺談業餘排球隊的影響、組建與管理
把學習世界中的魔法棒重新交還給學生
——談寬鬆、民主的教育形式下踐行新課程教學理念
校合唱團的組建及訓練中的細節之我見
國中信息技術教學的任務設計
眾里尋他千百度
——淺談高中語文教學探究點設計
在教學中使用圖形計算器的探索
我的課堂我做主
——語文個性化教學的實踐與思考
讓“創新思維”之花盛開美術課堂
淺談實施國中歷史課堂有效提問之策略
創設歷史教學情境，促進課堂有效學習
——以《難忘九一八》為例
在教學中潛移默化提高學生的閱讀能力
基於網路環境的教學模式研究
——課程管理系統的設計和建構
新課標下高中英語閱讀教學的探索與實踐
——巧用英語報刊拓展閱讀教學
淺談小組合作學習
“五導、五自、一案”教學模式的初探
提高學生學習數學能力的新途徑
——學案導學
用愛心架起師生溝通的橋樑
——針對高一年級學生的治班方略
中學化學適性教育教學實踐研究
淺談如何培養學生快速閱讀的微技能
運用微課程構建高中物理教學設計模式之初探
精心分析學情教學有的放矢
研究性學習
——提高學生科學素養的有效途徑
高中美術課程資源的開發和利用
淺談中學合唱隊訓練方法
淺析音樂教育對高三學生心理健康的積極作用
高中學生英語閱讀現狀的調查
基於“學案導學法”培養高中生英語閱讀策略的實證研究
新課程資源開發課例展示
——高中歷史學科史論探究課
