南通大學體育科學學院

南通大學體育科學學院，位於江蘇省南通市，是於2004年8月由原南通師範學院體育系、南通工學院軍體部和南通醫學院體育教研室合併組建。是江蘇省培養體育師資的主要基地之一，現有體育教育訓練學碩士學位授權點，有體育教育和社會體育兩個本科專業，體育教育專業是省特色專業。

基本介紹

• 中文名：南通大學體育科學學院
• 英文名：Nantong university sports science college
• 創辦時間：2004年8月
• 所屬地區：江蘇省
• 類別：多單位合併組建體育專業類院校
• 學校類型：培養體育師資的主要基地
• 學校屬性：體育教育專業院校
• 主要院系：體育教育和社會體育兩個本科專業
• 主要獎項：18項成果獲教育部、江蘇體育局等市廳級以上一、二、三等獎
• 現任校長：常 生
• 知名校友：常生

學院概況

南通大學體育科學學院是於2004年8月由原南通師範學院體育系、南通工學院軍體部和南通醫學院體育教研室合併組建。是江蘇省培養體育師資的主要基地之一，現有體育教育訓練學碩士學位授權點，是校重點學科，2010年6月被學校評為體育學重點學科，現有碩士生導師12名，在籍碩士研究生43人。學院現有體育教育和社會體育兩個本科專業，體育教育專業是省特色專業。

師資隊伍

體育科學學院現有教職工104人，其中教授7人，副教授41，博士學位教師5人，碩士學位教師51人，在讀博、碩士8人。近年來，教師有多人受到教育部、江蘇省人民政府、江蘇省教育廳、南通市人民政府的表彰和獎勵。多人被評為全國高等學校優秀青年體育教師、江蘇省“333工程”培養對象、江蘇省高等學校“青藍工程”中青年學術帶頭人培養對象、江蘇省優秀教育工作者、江蘇省優秀青年骨幹教師、南通市跨世紀學術帶頭人、南通市專業技術拔尖人才、十佳教師、優秀教育工作者等榮譽稱號。

學術成就

近年來，教師科研成果顯著，主持國家社科基金2項，主持省級課題8項，主持市廳級以上科研課題14項；公表發表論文766篇，其中核心期刊129篇；出版專著、編著和主編教材等28部。江蘇省高等教育教學成果一等獎2項、二等獎1項，省精品課程3項，另有18項成果獲教育部、江蘇體育局等市廳級以上科研成果一、二、三等獎等。
體育科學學院在各級各類比賽中取得了不錯成績。有1名學生打破1項標槍世界青年女子紀錄，並參加了2004年雅典奧運會和2008年北京奧運會比賽。田徑、擊劍高水平運動隊在江蘇省及全國比賽中取得突出成績。排球隊、龍獅隊、健美操隊、武術隊等在江蘇省及全國大學生錦標賽中取得較好成績；我院學生在校說課比賽、校大學生論文大賽中多次獲獎；學生有多項課題被校評審立項，多人獲暑期社會實踐省、市級“先進個人”獎。2009年5月23-29日，在教育部主辦的第五屆全國高校體育教育專業學生基本功大賽上，代表江蘇省參賽的我校體育教育專業代表隊，經過異常激烈的爭奪，在大會設定的團體總分、理論知識類團體總分和技能類團體總分全部三個獎項中均獲一等獎。此外還獲得6個單項獎：球類單項第1名、體操類單項第2名、專業基礎理論綜合單項第2名、外語單項第2名、田徑單項第3名、計算機單項第4名。

內設機構

體育科學學院內設機構

學院辦公室 公共體育教學部

體育理論教研室 體操教研室 田徑教研室

民族傳統體育教研室 球類教研室 運動人體科學教研室

實驗室 測試中心

現任領導

姓 名	職 務	工 作 分 工
常 生	院 長	主持院行政全面工作；分管人事、財務、教學、科研、學科建設、研究生教育等工作。
何建山	黨總支書記兼副院長	主持黨總支全面工作；分管幹部、組織、紀檢、監察、統戰、工會及制度建設等工作。分管公共體育部、運動訓練與競賽；協管科研工作。
申衛民	副院長	分管後勤工作、辦公室工作；協管體育科技開發和場館工作。
唐智明	副院長	分管體育專業教學工作、成人教育工作；實驗室工作；協管學生工作。
徐 勇	黨總支副書記兼副院長	分管學生工作、研究生日常管理及思想政治教育、招生宣傳等工作。

專業介紹

體育教育專業

體育教育專業是體育學類的學科專業之一，學制4年，授於學位——教育學學士。

一、本專業培養目標：

本專業培養系統掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規律，具有較強的實踐能力，在全面發展的基礎上形成專長，能在中等及以上學校從事體育教學、訓練和競賽工作，並能從事體育科學研究、體育管理、社會體育指導等工作的高級專門人才。

二、本專業培養要求：

1、領會和掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理和“三個代表”的重要思想；熟悉國家有關教育、體育工作的方針、政策和法規；熱愛教育事業，具有良好的思想品德。

2、掌握學校體育教學、健康教育教學、體育鍛鍊、運動訓練和競賽德基本理論與方法，具有創新精神、實踐能力和較強的自學能力、社會適應能力；

3、了解學校體育改革與發展的動態以及體育科研的發展趨勢；掌握基本的科研方法，並具有從事體育科學研究的能力；

4、掌握一門外語，能閱讀本專業的外文書刊，具有較強的計算機套用能力；

5、具有健康的體魄，養成良好的衛生習慣和健康的生活方式；

6、具有感受美、鑑賞美、表現美和創造美的情感與能力。

三、主幹學科與專業方向

主幹學科：教育學、體育學。

專業方向：體育教育

四、專業核心課程和主要實踐環節

專業核心課程：教育學、學校體育學、體育心理學、運動生理學、運動解剖學、體育保健學、田徑、籃球、排球、足球、體操、健美操、武術、體育教學論。

主要實踐環節：專業實踐、教育見習、教育實習、畢業論文。

五、就業

畢業後，可到各類學校從事學校體育的教學工作，以及教育教學的管理工作。畢業生也可根據社會需要到企事業單位從事民眾體育的指導工作、體育運動訓練工作和體育科學研究工作。

社會體育專業

社會體育專業是體育學類的學科專業之一，學制4年，授於學位—教育學學士，相近專業—體育教育。

一、本專業培養目標及定位：

培養適應市場經濟條件下社會化發展需要的德、智、體全面發展,具有良好的社會體育素質、基礎紮實、知識面寬、素質高、能力強、具有創新意識和一定創新能力、掌握社會體育的理論、知識和技能,能在社會體育領域中從事社會體育指導員、體育管理、體育市場行銷、體育經營與開發、大眾健身指導、群體性體育活動的組織管理、諮詢指導以及具有社會體育教學、科研等方面工作能力的複合型人才。

二 、本專業培養規格要求：

(一) 政治素質要求

1、堅持四項基本原則，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨領導，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。

2、自覺遵紀守法，勤奮好學，刻苦訓練，忠誠黨的體育事業，成為有理想、有道德、有文化、有紀律，願為社會主義體育事業作貢獻的一代新人。

(二) 業務素質要求

本專業學生主要學習社會科學、運動人體科學、體育經營開發與管理、體育健身原理與方法等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到社會體育工作與科學研究的基本訓練，掌握從事社會體育各項工作的基本能力，達到一級社會體育指導員規格要求。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握社會科學、人體運動科學、心理科學、教育科學的基本理論、基本知識。

2、掌握計算機和外語的基本知識，

3、掌握社會體育活動組織、管理的基本理論與方法。

4、掌握大眾體育健身諮詢指導、體育市場行銷的基本理論與方法。

5、掌握新興娛樂、休閒體育內容的基本技能與方法。

6、掌握社會體育產業經營開發與管理的基本理論與方法。

7、了解社會體育發展與改革和體育科學的發展動態。

8、熟悉國家有關社會體育工作、體育產業經營開發等方面的方針、政策和法規。

三、本專業主幹學科與專業方向：

主幹學科：體育學、社會學、公共管理

專業方向：社會體育指導、社區體育與管理

四、專業核心課程與主要實踐環節：

專業核心課程：運動解剖學、運動生理學、運動心理學、體育社會學、體育市場與行銷、體育管理學、運動營養學、體育健身原理與方法、體育科研方法、體育統計學、籃球、排球、足球、羽毛球、桌球、網球、體操、健美操、游泳、健美運動、散打、體育遊戲等課程 。

主要實踐環節：社會體育人才需求調查、社會體育指導實踐、社會實習、畢業論文等。