南豐附小歷史
南豐縣教師進修學校附屬國小的前身是解放前的教會學校，學校幾經變革，先後易名為“建設路國小”、“工農國小”，1984年南豐縣創辦了“南豐縣教師進修學校”後，學校改名為“南豐縣教師進修學校附屬國小”，簡稱南豐附小，一直沿用至今。
基本介紹
- 中文名：南豐附小
- 創辦時間：1984年
- 所屬地區：南豐縣
- 建築面積：4800平方米
學校概況,師資力量,校長,
學校概況
附小校舍整潔美觀、操場寬敞、花紅草綠、綠樹成蔭，是一所辦學條件較為完善的公辦國小，學校占地面積4300平方米，有三幢綜合教學樓，建築面積4800平方米，有教學班33個，在校學生2287人，學校已經建立了校園網，“三機一幕”走進了每間教室，教師辦公室都配有電腦，其他功能教室設備也較完善，其中總控室、儀器室、實驗室、64座位的語音室、164座位的多媒體教室、60多台電腦的電腦室、200平米的舞蹈房和圖書閱覽室各一間。
南豐附小校徽
南豐附小校徽師資力量
計算機房
附小師資力量雄厚，現有教師99人，國小高級教師74人，本科學歷3人，大專學歷67人，其餘為中師學歷；有國家級骨幹教師1人、省級2人、市級6人；有市級語文學科帶頭人2人，縣級各學科帶頭人22人。
附小在市優秀教育工作者、全省“掃盲先進個人”、全國“中華掃盲獎”獲得者黃才煌校長的帶領下，努力創辦富有特色的學校，為學校樹根立魂，以“成功教育－讓每個學生走向成功”為辦學理念，以《成功教育促進師生走向成功》為統領學校工作的總課題，用特色的管理方法引領全校的工作方向，實施人本化管理。做到制度管理、民主管理、人本管理有機結合，注重發揚開拓精神，提高創新能力，使學校管理走上規範、民主、人文化的軌道。學校的一切管理工作服務於學生，為學生創造愉快的學習環境，營造走向成功的良好氛圍；服務於教師，為教師創造舒心的工作環境，營造走向發展的和諧氛圍。為此，學校修訂和完善了《教師考評制度》、《校本培訓制度》、《教師成長檔案》、《學生成長袋》、《成功教育實施方案》等。
附小教師一直以“教學嚴謹、敬業奉獻”聞名桔都，他們與時俱進，開拓創新，注重教育教學質量的提高，注重塑造學校的外部形象，注重加強綜合素質的提升，注重完善教學環境的建設。近年來，附小人在新課標精神的呼喚下，高揚新課程改革的主旋律，以課題研究、校本教研來推動課程改革，打造特色教育品牌，凸現“成功教育”和“儺舞教學”兩大特色。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。“成功教育”理念的提出，打響了南豐附小力爭一流的攻堅戰，激發了全體教師投身教育的熱情，他們勇於創新，改進教學方法，加強課題研究，現如今已擁有了一項國家級課題、一項省級課題和多項市級課題，課改成果2004年12月在江西省新課程教改會上進行了展覽和交流、“儺舞藝術課”曾到省進行過展示。
在各級各類比賽中，學校教師多人獲得省比賽一、二等獎，市各項比賽一、二等獎，幾乎囊括了全縣各項比賽的第一名。“成功教育”的滋潤，換來了孩子們成功的喜悅：近兩年來，學生參加各級各類競賽共有100多人次獲得獎勵，其中塗越同學的科幻作文《改造爸爸》獲全國三等獎，並獲獎金1500元；趙昊同學的科技論文《烏鶇鳥的繁殖》在全國青少年科技創新大賽中獲二等獎，並在大會上進行了答辯；揭紫瑜同學製作的電子報刊《七色年華》在全省第四屆中小學生電腦製作競賽中獲二等獎，陸澤元、趙師旋製作的《環保小報》獲三等獎；何洲同學的科技小論文《雞吃芹菜產蛋多》在全省第二十屆青少年科技創新大賽中獲二等獎；在2005年全市“心繫祖國、健康成長”讀書活動中趙雨佳同學獲得演講比賽一等獎，曾雨婕同學獲講故事比賽二等獎。市藝術節上，學校的節目奪得兩個一等獎和一個二等獎，其中小合唱節目再獲省三等獎。
百尺竿頭更進一步。附小先後榮獲少先隊全國紅旗大隊、江西省 “手拉手”先進單位和少先隊優秀陣地化單位的榮譽稱號；兩次被省委宣傳部、省教育廳評為讀書活動先進組織單位； 三次獲得撫州市“文明單位”榮譽稱號；2003年被江西省教育廳列為現代技術教育示範學校；2004年獲市羽毛球傳統學校稱號。
校長
黃才煌，男，1962年出生，中共黨員，國小特高級教師，大專學歷，研究生課班結業，在北京師範大學參加校長高級研修班培訓並結業，擔任過中心國小校長、教辦主任等職，2003年調任南豐附小校長。
他是一位有理想的校長，總是用欣賞的眼光看待學生，用尊重的態度對待老師，堅信每個學生都能走向成功；他是一位有思想、善經營、懂管理、精科研的現代校長，他常說：“校長不是官，而是一種責任”。在就任南豐附小校長以來，嘔心瀝血，勵精圖治，狠抓教育教學管理，制定並完善了一系列規章制度，使學校得到了前所未有的新發展。學校先後被評為江西省現代教育技術示範學校、江西省教育讀書活動先進組織單位、撫州市文明單位、全市課程改革先進學校等20多項以上榮譽。
他曾獲全市先進教育工作者、全省掃盲先進個人、第四屆“中華掃盲獎”，(教育部）等稱號，10多次被評為全縣先進教育工作者或優秀校長，他的先進事跡曾被《現代教育報》進行了報導，並被該報評為全國優秀校長，他指導並承擔了國家、省、市、縣各級別的課題研究，撰寫的論文多次在市、縣發表並獲獎。
