南昌大學現代教育技術中心是學校公共服務體系的業務單位之一，主要利用現代教育技術手段開展為教學、科研服務。中心現有在職人員43人，其中高級職稱8人，碩士生導師2名。2002年，完成了“十五” “211”工程建設子項目“現代教育技術支撐系統”的立項；2006年6月，以整體評價為優秀通過了驗收，獲得專家組“省內領先，國內先進”的評價。2008年，完成了“十一五”“211”工程建設子項目 “數位化綜合教學支撐系統”的立項；2012年4月，通過了該項目的驗收並獲得專家組好評。
基本介紹
- 中文名：南昌大學現代教育技術中心
- 類別：組織機構
- 時間：2001年2月
- 相關：南昌大學
中心簡介,中心工作職責,部門設定,獲得榮譽,
中心簡介
南昌大學現代教育技術中心是學校公共服務體系的業務單位之一，主要利用現代教育技術手段開展為教學、科研服務。1977年，江西大學、江西工學院和江西醫學院相繼籌建電化教學組。1993年，隨著江西大學與江西工業大學合併組建南昌大學，成立了南昌大學電化教學中心。2001年2月，南昌大學電化教學中心更名為現代教育技術中心。隨著南昌大學和江西醫學院合併組建成新的南昌大學，2007年9月，南昌大學現代教育技術中心與原醫學院現代教育技術中心實現了實質性融合,經學校批准，中心內部設立了綜合科、網路運行科、多媒體教室管理科、課件資源科4個科室。經一年多時間的籌備，2010年，成立了南昌大學電視台。
中心的主要職能：網路課程技術輔助服務及教育資源庫建設、精品課程製作；電視新聞報導，各類宣傳片、講座專題片和大型校園文化活動攝製，學生記者團的實踐教學；全校近300間多媒體教室的規劃、建設和日常保養維護；有線電視網路的建設與保障維護，“南昌大學CATV”專用頻道節目的製作和播放等。
中心現有在職人員43人，其中高級職稱8人，碩士生導師2名。2002年，完成了“十五” “211”工程建設子項目“現代教育技術支撐系統”的立項；2006年6月，以整體評價為優秀通過了驗收，獲得專家組“省內領先，國內先進”的評價。2008年，完成了“十一五”“211”工程建設子項目 “數位化綜合教學支撐系統”的立項；2012年4月，通過了該項目的驗收並獲得專家組好評。
中心工作職責
1、學校網路教學平台、遠程網路教學平台的建設、運行和維護;
2、學校網路輔助教學開展的推進，教育資源庫建設，課件及精品課程的製作;
3、學校多媒體教室和擴音教室的規劃建設、設備保養和日常保養維護;
4、教師的教育技術培訓;
5、全校電視新聞、各類專題片、欄目的拍攝製作和大型活動的現場直播和錄製;
6、學生電視記者團的實踐教學;
7、省有線電視網路節目、自辦衛星電視節目信號的接收、網路傳輸和“南昌大學CATV”專用頻道節目的播出;
8、校有線電視網路的規劃建設、運行維護、故障維修和代繳用戶收視費的管理。
部門設定
獲得榮譽
1、2005年，省教育廳教學改革重點項目《醫學網路教學的研究與套用》獲第五屆高等教育國家級教學成果二等獎，江西省省級教學成果一等獎。
2、2007年，製作的多媒體教學課件《實用人體斷層解剖學》在“第七屆全國多媒體課件大賽”中榮獲高教理科組一等獎。
3、2008年，製作的《學生公寓文化建設專題片》項目榮獲“全國高校公寓文化建設優秀成果影像資料一等獎”。
4、2008年，多媒體服務團隊獲南昌大學“工人先鋒號”。
5、2009年，中心獲江西省高等學校現代教育技術工作先進單位。
6、2009年，中心黨支部獲南昌大學優秀基層組織工作創新獎。
7、2005—2011年，中心連續七年被評為南昌大學校園治安綜合治理目標管理先進單位。
8、2011年，中心黨支部獲南昌大學先進黨支部。
9、2011年，中心獲“十一五”江西省高等學校現代教育技術工作先進單位。
10、2012年，中心獲南昌大學“教育技術服務團隊工人先鋒號”。
