南方科技大學教育集團（南山）第二實驗學校位於深圳市南山區留仙大道3339號，占地2.03萬平方米，九年一貫制學校。學校共有一至九年級38個教學班，1600多名學生，100多名教職工。學校師資力量雄厚，其中外籍副校長1名，外籍教師2名，廣東省名師工作室主持人1名，南山區精英教師2名，市區優秀教師12名，多位老師曾榮獲國家級獎勵，其中1人代表國家教育部參加國際大賽並獲獎。
基本介紹
辦學條件,所獲榮譽,發展目標,學校發展目標,學生髮展目標,校長介紹,交通情況,辦學主要成績,品牌特色,課程改革,課程成果,課程輻射,學習創新,對外交流,重大活動,媒體報導,機構設定,教師信息,
辦學條件
學校目前共有一至九年級38個教學班，1600多名學生，100多名教職工。學校師資力量雄厚，其中外籍副校長1名，外籍教師2名，廣東省名師工作室主持人1名，南山區精英教師2名，市區優秀教師12名，多位老師曾榮獲國家級獎勵，其中1人代表國家教育部參加國際大賽並獲獎。
所獲榮譽
先後被評為中國兒童禮儀教學示範基地、中國財經素養教育協同創新中心實驗基地、深圳年度最具未來特色學校、2016年深圳市最具改革力學校、深圳市平安校園示範校、深圳市南山區生涯規劃教育試點學校、廣東省生涯規劃教育基地學校、南山區教師發展基地學校、南山區中國小課程建設基地、科普先鋒學校等。
發展目標
學校發展目標
通過五年，把學校建設成為具有中國文化內涵、以“智慧教育”為辦學特色，在國內有重要影響、起引領示範作用的未來學校。
學生髮展目標
培養具有豐厚的人文與科學素養、強烈的社會責任感與開闊的國際視野的時代少年。
校長介紹
唐曉勇，語文、綜合實踐、信息技術教師，深圳市南山區第五屆政協委員、教育部信息化教育專家、華南師範大學兼職教授、微軟全球教師大使、深圳市十佳青年教師、廣東省教師工作室主持人、全球創新教師大賽第三名獲得者（2009巴西）、微軟攜手助學創新教師、互+計畫專家導師，被“鄉村青年教師社會公益計畫”評為最具網際網路思維講師。
長期致力於技術支持的學習變革與創新的實踐研究，近年重點關注網際網路+背景下的課程重構探索，獨立主持多項國家級和省級課題，撰寫120餘篇論文在國家級期刊上發表，2017年3月發起“統整項目課程全國教師培養計畫”，通過Cctalk網路直播培養互聯時代跨學科教師，多次應邀到全國各地講學，開發的MOOC課程《思維導圖支持的學習創新》、《數字時代國小語文教學的變革與創新》、《項目學習的設計與實施》、《互聯時代的學習變革》等，在多家線上平台上線，深受歡迎。關注未來教育、兒童閱讀、教師閱讀、項目型學習、綜合實踐活動課程的開發與實踐。
交通情況
深圳市南山區留仙大道輔道，塘朗捷運站B出口前行約150米。
辦學主要成績
品牌特色
學校以包容開放的態度面對挑戰與機遇，進行改革創新，努力打造“國際化、信息化、科技教育、課程改革”四大特色品牌，全力推進“網際網路+”背景下的課程創新，以特色引領學校創新發展。
課程改革
引入國際IB課程理念，開展基於STEM理念的跨學科教學，構建“網際網路+”背景下“國家基礎課程、統整項目課程、氛圍浸潤課程”三個層面有效融合的課程體系，聚焦培養學生面向未來的核心素養和關鍵能力。
課程成果
“互聯技術支持的統整項目課程”改革實踐享譽國內。2015年、2016年連續兩年入選教育部“全國基礎教育信息化套用現場會”優秀案例，入選2016-2017年度“全國基礎教育信息化套用典型案例”（深圳唯一），統整項目課程成果獲2017年廣東省基礎教育成果二等獎，深圳市南山區第四屆教育創新一等獎。課程團隊發表學術論文100餘篇，系列學術成果即將出版。
課程輻射
課程得到教育部基教司、中央電教館等各級教育主管部門的高度評價和推廣，產生廣泛影響。入選國家精準扶貧項目，鄉村青年教師公益培訓計畫，2017、2018、2019年“統整項目課程全國教師培訓計畫”連續三年通過網路直播，直接影響全國20個省市120多所學校的師生。課程成果已經在南方科技大學教育集團一小、二小套用四年，在廣東佛山市金溪國小套用兩年，江蘇張家港萬紅國小教育聯盟等六所學校套用一年，在青島李滄區、廣州荔灣西關國小實踐，課堂效果明顯，深受學生的喜愛，得到家長和社區的廣泛認可。
學習創新
遵循兒童“數字原住民”特點，把數位技術作為兒童學習的底層支撐，促進學習方式的變革。通過學生自帶學習終端（BYOD），開展技術支持下的移動式、個性化和探究式的學習，打破學科邊界、班級邊界、空間邊界，開展跨學科、跨領域的基於教材、基於社會、基於自然的真實性學習。
對外交流
唐曉勇、梁勇等老師40餘次代表學校在“LIFE教育創新年會”、“全國數位化學校論壇”等全國性教育教學高端平台與來自全國的專家、老師交流。同時，在學校舉辦30餘次教育教學主題研討活動，對外開放，接待全國各地教育同仁3000餘人次。
聯合國教科文組織政策和終身學習系統部主任戴維·埃喬萊納(David Atchoarena)博士、微軟全球教育商業拓展總監Larry Nelson、上海市教委副主任賈煒、美國年度校長團、冰島教育官員、美國舊金山史葛弗蘭西斯國小校長Mimi Kasner女士、香港聖保羅書院源迪恩校長、“Teaspoons of change”的創始人D’Arcy Lunn、美國麻省州立大學教育學系主任嚴文蕃、美國藍帶聯盟校長團、美國伯克利大學教授崔悅君、英國歷史學家《牆書》作者克里斯托弗·勞埃德(Christopher Lloyd)、復旦大學博士生導師黃吉平、南京師範大學教授郝京華、廣東省教育學會網路教育專業委員會理事長桑新民教授、滬江網首席教育官吳虹、台南大學教授林賢奇、南方科技大學教授劉青松、劉建國等諸多專家學者及團體先後蒞臨我校參觀、訪問、交流、講學。
重大活動
從2016年3月至今，學校舉辦和承辦各級教育教學活動30餘場。
2016年11月11日，學校承辦由《中國小管理》雜誌社主辦的全國大型教育論壇“‘教育3.0時代’的課程重構主題論壇”（600人）。
2017年11月29日，全國中國小教與學變革研修班等180人（國小120人，中學60人）在學校舉行研修培訓會。
2018年5月19日，由21世紀教育研究院和深圳市南山區教科中心聯合主辦、遠播教育研究院協辦的“面向未來的中國小科學素養教育創新論壇”在學校隆重召開。
2018年6月5日，南山區政協青少年成長支持行動一組政協委員走進學校舉行工作會議。南山區政協副主席教育局局長劉根平、區政協社會法制委范政理主任，以及十餘名來自各行各業的政協委員代表參加了本次會議。
2018年6月13日至16日，南山區召開由廣東教育學會網路教育專業委員會主辦，南山區教育科學研究中心承辦的“廣東教育學會網路教育專業委員會2018年度學術討論暨教育信息化環境下課堂創新與名師工作室建設研討會”，學校召開主題為《網際網路+時代課程重構》的分會場。
2018年12月6日-7日，2018年廣東省信息技術與教育教學深度融合套用推廣第二期培訓會在學校舉行。
媒體報導
《南方日報》、《南方都市報》、《特區報》、《蛇口訊息報》、《南方衛視》、《深圳衛視》、先鋒898、深圳生活942電台等諸多媒體對學校從辦學特色、課程創新和辦學效果等多角度進行跟蹤報導。同時，學校重點在學術期刊上以學術的方式進行深度解讀，尤其是對學校的教育信息化、教育國際化、課程開發和實施等進行深度觀察、解讀和傳播，得到社會各界的認同。
機構設定
機構名稱 | 職責 |
|---|---|
網路信息中心 | 1.最佳化學校信息化環境，實現科學管理，量身定製智慧、生態、審美的學習空間。 2.引入創客文化，成立創客基地，對標國際，培養面向未來的創新型人才。 3.充實校本課程，探索科學與信息技術學科深度融合的發展路徑，研究和制定學科課程標準，並組織實施該學科的日常教學。 |
安全管理中心 | 1.負責審議學校安全工作相關制度和規定，制定學校年度安全工作計畫，及時總結經驗，排查各種隱患，確保校園安全。 2.定期召開會議研究學校安全工作。 3.組織、宣傳並貫徹國家有關安全工作的方針政策和法律、法規，主動配合上級相關部門對學校安全工作檢查、評估工作。 4.指導全校安全工作的相關知識培訓和器材使用培訓,定期組織安全自護（自救）演習活動，提高師生的防護和自護能力。 5.承擔學校突發事故應急處理的領導、指揮、協調工作，如實向上級相關部門匯報工作。 6.負責檢查與評估教室、辦公室、會議室等處所安全工作的實施情況，負責對相關人員進行獎勵或追究責任。 |
後勤支持中心 | 1.制定學校發展總體規劃和年度基建計畫，組織工程招標，監管工程施工、工程進度、工程質量和竣工驗收，及時做好工程估算審核及建築資料圖紙的歸檔；積極參與學校現代化教學設施設備的建設工作。 2.負責學校固定資產管理和行政辦公用品、教學辦公設備、安全衛生用品的計畫採購、供應和管理工作；做好校園生活設施的管理和維修工作，努力創造良好的生活環境，方便師生生活；指導醫務室做好疾病預防工作，防止疾病發生；抓好門衛及校內安全保衛工作，保障學校正常的教學秩序。 3. 做好學校環境建設工作。加強校園管理，做好校舍維護維修和校園綠化、美化、香化、文化、詩化工作，保障校園優美舒適宜人的教育環境。 4.建立健全後勤管理規章制度，檢查、監督崗位職責的執行情況，做到優質服務。 5.負責組織申請學校專項資金，合理安排申購項目；認真執行財務制度，合理使用各項資金，做好財產管理工作；處理好日常財務收支工作，認真貫徹勤儉辦校的原則。 6.加強學校車輛的管理，增強司機的服務意識和工作責任感，提高其駕駛、維保技術水平，始終保持良好車況，確保交通安全。 7.負責組織制定學校的年度財政預算，協助校長管理好使用好學校的每一分錢。 |
學生成長中心 | 1.德育工作 （1）負責制定學校德育及少先隊管理相關制度。 （2）做好班主任培訓，組織班主任開展學校各項工作。 （3）面向全體學生，促進學生全面發展。抓好行為養成教育，培養學生良好的行為習慣；通過多種方式對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。 （4）負責少先隊各項工作，開展學生活動，培養學生的審美情趣，豐富校園生活。 （5）負責校隊、四點半課程的總體規劃與實施。 2.家校協調 （1）成立各級家委會，與家長聯繫溝通，與社會協同合作等。 （2）推進家長學校培訓工作，促進家校共育。 |
行政服務中心 | 1.管理學校日常行政事務。 2.統籌安排學校會議及大型活動。 3.做好學校宣傳報導工作。 4.處理各級各類公文。 5.管理學校檔案。 6.統一調配學校資源。 7.協助管理學校黨務工作。 8.管理學校人事工作。 9.協助管理學校工會工作。 10.管理學校的通訊、印信等事務。 11.處理信訪事務。 12.做好校史紀年編寫工作。 13.負責學校外聯工作。 14.配合區教育局每月例行督導檢查，制定學校督導工作計畫和制度並組織實施，重點對素質教育、課程實施、常規管理、教學水平、教學質量等方面進行經常性督導考核，並對考核結果進行分析反饋。 15.完成學校交付的其他工作 |
教學科研中心 | 1.招生工作 2.教務工作 3.課程資源建設 4.教育科研 5.師資建設 |
校長室 | 全面負責南科大第二實驗學校各項工作。 |
教師信息
姓名 | 性別 | 職稱 | 所教學科 | 主要成果或榮譽稱號 |
|---|---|---|---|---|
羅媛媛 | 女 | 一級教師 | 國中地理 | 南山區優秀教師、獲南山區地理青年教師技能大賽一等獎兩次、獲南山區綜合實踐青年教師技能大賽一等獎兩次、深圳市綜合實踐青年教師技能大賽三等獎、南山區名師工作室優秀成員。 |
梁勇 | 女 | 管理四級 | 國小數學 | 南山區精英教師、南山區優秀教師、2017廣東省基礎教育成果二等獎、全國基礎教育信息化套用典型示範案例、南山區第三屆教育改革創新獎一等獎、南山區第四屆教育改革創新獎一等獎、南山區第五屆教育改革創新獎特等獎。 |
李宇梁 | 女 | 高級教師 | 國中語文 | 南山區“優秀班主任”、“紫牛獎特色優秀班主任”、“南山區優秀教師”，南山區教育系統首批“閱讀點燈人”及“優秀黨員”稱號。 |
聶余香 | 女 | 高級教師 | 國小語文 | 首屆省級骨幹教師、南山區優秀教師、南山區紫牛獎特色優秀班主任、南山區科學閱讀點燈人，南山區優秀中隊輔導員，南山區創建文明校園“先進個人”，南山區“智慧德育”先進個人，校級榜樣教師，多次獲校級優秀教師、優秀班主任 。 |
武雅娟 | 女 | 高級教師 | 國中語文 | 南山區優秀教師、南山區優秀黨務工作者 |
陳曉粧 | 女 | 國小一級 | 國小語文 | 深圳市優秀教師、南山區優秀教師、南山區特色班主任、南山區首批“閱讀點燈人”、南科大教育集團名師工作室主持人 |
