新放衛星學習交流社（簡稱“放衛星社”），是以認識和改造世界為長期目標，以研討沙龍為主要形式，以時事、政治、經濟、社會、民生、歷史為主要內容開展學習交流活動的寬領域綜合性社團。
二中鳳嶺放衛星社於2010年10月1日正式成立。
三十三中放衛星社於2011年3月8日正式成立。
三中青山放衛星社於2011年3月18日（巴黎公社成立日）正式成立。
基本介紹
- 中文名：南寧放衛星社
- 簡稱：“放衛星社”
- 長期目標：認識和改造世界
- 主要形式：研討沙龍
社團活動,招收對象,社刊,放衛星社思想,部門劃分,Q&A,
社團活動
開辦社報社刊；時常召開大小型研討座談會；開辦學生或學者講座。
時間地點：下午放學課餘時間；會議可以在校園內各種地點；研討會、講座可能需要動用多媒體室或會議室；社刊等製作可以在成員家中，並發至各班。
二中指導老師招收對象
不管同學們的社會科學、時事歷史的知識水平是高是低，都可以加入放衛星社，在平等友善、相互尊重、嚴謹客觀、推動社會進步的原則下，自由討論、相互提高！相信許多同學都懷有熱切的歷史責任感與社會責任感，有著研究歷史、社會的興趣和學習素養，而放衛星社正提供了這樣的機會供大家交流。
社刊
社刊雜誌《Answer 42》意為“答案：42”，來自於英國道格拉斯·亞當斯的科幻小說《銀河系漫遊指南》。書中把“42”虛構為生命、宇宙一切奧秘的終極答案。它可以象徵我們雜誌對社會、生活中問題的探索，和對真理的追求。A42的發行過程中得到了學校的支持，但絕大部分的工作仍然由學生完成，包括設計排版，稿件寫作，拉贊助，聯繫印刷廠等。
社刊放衛星社思想
放衛星要求每一名社員都努力提升自我，實現價值，把個人和集體的未來聯繫在一起；要求社員都學會反思歷史、關注現實並能夠放眼今後；它更要求社員都能夠擁有改造社會、推動歷史的理想，擁有敢做敢為、勇於爭先、團結協作的精神，擁有科學嚴謹、辯證分析的能力！
南寧三中放衛星社logo部門劃分
甲、外聯部。這裡負責與商家聯絡，籌集活動贊助；負責在活動時與學校交涉。這裡是鍛鍊口才、應變、社交、辦事能力的大平台！
乙、宣傳技術部。負責對外宣傳的海報宣傳、宣傳片製作！
丙、雜誌編輯部。既然要辦社刊，編輯部就是必不可少的了！這裡可以鍛鍊統籌各方面的能力，一方面需要掌握外聯部的贊助情況，一方面需要從研討部徵稿。這裡可以編輯潤色文章、尋找圖片素材，特別是需要自己設計排版！
丁、研討部。理論上來說，所有加入我們社團的人都是研討部成員！是我們社的最大、最重要的組成部分，是在組織大家在一起學習交流的部門。一般的成員可以來參與研討會的討論，可以對關心的話題寫寫文章，可以進行他所感興趣的社會調查，可以來聽他喜歡的講座！而對於積極的成員，就需要他們對這些活動進行周密的組織和策劃，需要他們聯繫場地與社員，需要他們想出絕妙的研討會議題和流程，提起大家的熱情，讓大家能夠投入並深入地討論有意義的問題！
Q&A
Q：為什麼叫放衛星社？
A： 最初的放衛星社源於三十七中的國中生社團，當時只是一個娛樂性質的團體。但到了後來，其領導人升入二中並再度創建之後，就變成了一個以探討社會問題為主的學習型社團，並沿用了最初的名字。而三中社會科學的愛好者，為了與二中的同好們加強交流與合作，同樣沿用了這一名字，並賦予了更豐富的內涵：
A： 最初的放衛星社源於三十七中的國中生社團，當時只是一個娛樂性質的團體。但到了後來，其領導人升入二中並再度創建之後，就變成了一個以探討社會問題為主的學習型社團，並沿用了最初的名字。而三中社會科學的愛好者，為了與二中的同好們加強交流與合作，同樣沿用了這一名字，並賦予了更豐富的內涵：
“放衛星”者顧名思義，就是要把衛星送到太空上去。自然，這首先需要擺脫地心引力的束縛。換句話說，就是需要擺脫舊觀念，解放思想，進行獨立自由的思考。但作為衛星，顯然又是要圍繞著中心天體旋轉的，我們始終不應脫離為人民民眾說話的價值理念。而且，把衛星放到太空與研究社會問題一樣，都需要我們有儲備豐富的知識，科學嚴謹的理念，理性客觀的研究，以及對理想堅持不懈的追求。以上這些，都是我們放衛星社所追求的精神品質，也正是我們的名字所蘊含的內容。
Q：所謂“假大空”的傳言是怎么一回事？
A：放衛星社的思考和研究，雖然不能做到完善，但卻是在盡力達到全面具體的分析客觀事實，盡力達到邏輯的清晰與準確、理性與科學。放衛星社希望為同學們營造思考的氛圍，推動大家培養出思考的習慣，提升思考的能力，甚至確立更好的生活態度、社會認識！知識的不足、閱歷的不夠都不能成為阻礙，而只會推動放衛星社不斷向前，探尋求索。因此，為了使探討更加嚴謹、客觀，放衛星社自然也很希望有同學能指出做得不夠好的地方，如果你的意見有理由有根據，一定會聽取。
隨著社團的老社員們升入大學，可以為社員提供更多的寶貴資源和財富。老社員們所能聯絡上的大學頂尖的社科學者、優秀的社科學姐學長，可以為放衛星社提供很多有用的資源。可以帶來最新的理論、豐富的知識和成熟理性的思考，幫助社員提高知識水平，幫助社員變得更理性而不偏激。
21世紀的青年學生，可能不缺有知識的人，缺的是有社會責任感的人，更缺能理性客觀地分析社會問題的人！大多數青年人不關心社會的發展，這對社會的進步是有所不利的，能關注社會問題，本身就是值得肯定的一件事。而能在學習交流中逐步提高自己的分析、認識能力，更是一件有意義的事情了。所以在社員們看來，放衛星社在做的是一件很有希望很有意義的事，社團每個人會一直堅持不懈地努力做下去。
二中會談