南寧學大教育的使命是使教育從藝術走向科學，通過強大的網際網路教學管理平台，整合社會更高品質、更具效率、更先進的教育資源，配置個性化的學習幫助計畫和最適合的教學方案，最大程度地釋放每個學生的潛能，讓每個需要成長機會的人都能獲得最優質的教育。
基本介紹
- 中文名：南寧學大教育
- 教學特點：：講解透徹，練習充分。
- 教學特點：：語文得到十分以上的提高
- 學大榮譽：《優秀師資機構》
師資,學大榮譽,
師資
教學特點：講解透徹，練習充分。
教學經驗：一堂好的語文課一定要做到“活動充分，生成豐富”，如何做到這點則具體體現在每個教學環節中。
首先是備課：備課注重於根據學生的不同情況來確定上課的內容、難點和重點。備課生成的教案，就是每一節課的“學習地圖”。
其次是上課：按照教案有序進行，突出知識點，配合例題練習幫助學生當堂的吸收。講知識時避免枯燥和乏味，善從生活中取材、並使用生動的例子；講例題時避免套答案，而是將導出答案的過程交給孩子。
再次是課堂小結：課堂的最後幾分鐘用於當堂學習內容的複習回顧，複習過程中儘量讓學生自己總結。最後，布置課後作業，作業應圍繞當堂所學內容進行設計，難度則應該控制在中等偏上，使學生既能通過努力去完成，又不會因難度大而失去作業的興趣。
教學成果：在學大執教期間，本人輔導了許多學生的語文學習，給他們的語文學習帶來很大的改變。學生的進步直接反應在成績上面：許多學生的語文得到十分以上的提高。成績提高的背後，有幾點更值得關注，那就是：
一點，學生對語文學習的認識。許多孩子學到現在不知道語文學習的重點在哪裡通過專業的訓練，不用教師再三提示，他們也可以找到學習的重點，並達到自我學習與提高。
二點，學生的語文學習習慣。學習問題大多都是習慣問題，沒有幾個孩子是真正在智力上有所缺陷，即使天資不夠高，也是足夠用來消化初高中的知識的。課前預習、課堂筆記和練習、課後鞏固、課外閱讀等學習習慣，就像學習的防護欄，可以讓孩子穩穩噹噹走在有效學習的地帶。
三點，學生對於語文學習的興趣。語文教學是母語教學，許多孩子找不到學習語文的必要性，是因為他們沒有發現中文承載了中華民族最優美深邃的文化。因此我會在教學中帶他們領略中文與中國文化的魅力，課外引導他們閱讀、寫作、學習硬筆書法，讓他們愛上博大精深的語文。
學大榮譽
教育機構十大品牌
《優秀師資機構》
《優秀品牌機構》
《十大網路教育》
《教育突出成就》
《年度貢獻獎》
《優秀教育機構》
《家長信賴機構》
《最具影響力機構》
《學生最喜愛機構》
