河西中學創建於1948年，已有60年的建校歷史。學校占地16381平方米，校舍建築面積7636平方米。專任教師97人，本科以上教師78人，學歷及教師資格達標率100%，其中高級教師16人，區級及以上骨幹教師占到近30%。現有在校學生1284人，31個教學班。近年來，學校新建了綜合實驗樓、風雨活動室、多媒體階梯教室等各種現代化教學設施，投入160萬元新建了250m全塑膠運動場（內含四個全塑膠籃球場）。2010年將建成的教學綜合樓集31個教室、功能室和2層的學生食堂為一體。
基本介紹
- 中文名：南京市浦口區河西中學
- 創辦時間：1948年
- 所屬地區：南京市
- 學校類型：中學
學校概況,辦學理念,質量特色,地圖信息,
學校概況
河西中學創建於1948年，已有60年的建校歷史。學校占地16381平方米，校舍建築面積7636平方米。專任教師97人，本科以上教師78人，學歷及教師資格達標率100%，其中高級教師16人，區級及以上骨幹教師占到近30%。現有在校學生1284人，31個教學班。
近年來，學校新建了綜合實驗樓、風雨活動室、多媒體階梯教室等各種現代化教學設施，投入160萬元新建了250m全塑膠運動場（內含四個全塑膠籃球場）。2010年將建成的教學綜合樓集31個教室、功能室和2層的學生食堂為一體。
辦學理念
在素質教育改革的浪潮中，學校始終堅持以《江蘇省中國小管理規範》為工作指南，時刻以“不求人人成才，但求人人進步”的教育理念激勵引導每一個學生為教育目標，把“教師隊伍充滿活力、學生人格健康向上、美術特色為發展名片、質量進步全區一流的省級現代化示範國中”作為學校的辦學目標，同時學校據此思路，提出了“育人者一腔信念，受教育者滿載希望”的辦學理念。把教育好每一個學生作為每一位教師事業的生命和力量的源泉，教師始終牢記“以河西教師高於常人的道德責任，去精心培育每一個不同類型的學生”，並向社會、向家長鄭重承諾：“您把孩子交給我，我把放心留給您”！
質量特色
學校先後被評為江蘇省德育先進學校、江蘇省教育現代化示範學校、南京市教育科研規劃2007年度“個人課題”研究優秀學校、區文明單位、區繼續教育先進單位、校園法制教育先進單位、政法綜合工作先進單位、南京市無煙學校。
學校美術班學生累計有152人參加國家級美術、書法比賽獲獎，被教育部藝術教育委員會評為“全國中小學生繪畫、書法比賽組織工作先進集體”。學校定期召開“校秋季運動會”、“冬季三項比賽”、“慶國慶文娛匯演”、“一二九大合唱”“美術節”、“科技節”等活動，豐富了學生校園文化生活，激勵了學生在德、智、體、美、勞等多方面、全方位的發展，先後獲得“區職工跳繩比賽團體第三名”、“區中國小藝術展演三等獎”、“ 區“明發杯”中學生合唱比賽二等獎”等榮譽稱號。
目前，河西中學根據區教育局提出的“站在新起點、搶抓新機遇、促進新發展”的要求，團結拼搏，銳意進取，為辦好人民滿意的教育而努力奮鬥！
河西中學不歧視任何一個孩子 據了解，浦口區河西中學辦學的困難在於生源。其下屬的學區中比較好的學校只有浦口區實驗國小，這所國小質量較高，地理位置靠近長江大橋，許多畢業生跨過大橋去南京城區的中學。“去年浦口實小畢業生260多人，留在河西中學的只有60人，成績基本都是中等偏下的。”學校招生負責人介紹，而補充進來的生源質量也不高，多是外來務工人員或農民的子女，他們對子女教育的要求是“混個國中畢業就行了”。 2001年起任河西中學校長的徐大道認為教師必須開發每個孩子的潛力，不歧視任何一個孩子。 老校長帶頭教畢業班 剛到河西中學，校長徐大道就做了一件令教師們頗為費解的事情：他要求親自帶初三一個班的語文課。他家住奧體中心附近，每天天不亮就往學校趕，7點鐘在辦公室已經可以看到他的身影；下午正常的下班時間是4∶05，徐大道忙完了行政事務，還要一個人靜下心來備課，總要到6點多鐘，其他教師都走光了他才走。一段時間下來，徐校長所教的班級考試成績數一數二。教師們不得不服他。 因材施教轉變落後生 由於生活環境的原因，河西中學一些學生習慣差，對學習缺乏熱情，針對現狀，老師們給學生確定合理的目標，因材施教。 對於學習興趣弱的孩子，老師想辦法提高他們的興趣。對於有心理問題的孩子，老師區別對待。一位曾經得過抑鬱症的孩子成績波動很大，狀態好時能考到年級前30名，狀態不好時落到200多名。老師對他採取“只鼓勵不批評”的策略，給他定比較低的目標，緩解他的心理壓力，中考時這個孩子考了610多分。中考試卷評分的規範之嚴，使得相當一部分學生中考總分下滑，而南京浦口河西中學590分以上的考生卻穩居在110人的高位數字上，為原浦口區第一，更令人驚奇的是該校中考總均分也居原浦口區第一。
究其原因：尊重每一個學生是該校彰顯風範的根本點。
學生為主體的課堂教學目標
河西中學的老師，心裡首先熟記的是他所教的每一個有個性特點的學生，在他們的教案上，首先映入眼帘的是“本節課目標：讓全班同學均能達到……目的，（××可個別輔導）。”簡短的幾句話，足見該校的老師以學生為主體的教學思想。
三年前，曾有一對小升初的同胞兄弟，成績較差的小蔣就近到河西中學就讀，成績很好的小蔣哥哥花1.5萬元擇校費去了南京城內一所“名校”。本次中考，在河西中學就讀的小蔣考了630多分，而去南京城讀“名校”的哥哥卻無緣於最低省控線。河西中學的學生反映說：“在河西，老師把我們每個學生都當成寶，任一個知識點，老師都從我們最易理解的地方講解。”
貼近學生實際的校本練習題
“讓學生成天浸泡在題海中”仍是當今一些學校的“法寶”，河西中學卻一反“常規”，選題做題，以學生適應為主。初一、初二年級，老師將紛繁複雜的習題用心地“剪選”，將有代表性的習題布置給學生做。這樣，學生省時又有興趣，體現了學生為主的教學理念。初三學生複習階段，河西中學的老師並不是照搬社會上流行的各種習題，而是以課本和教學大綱為依據，結合學生的實際，組織各學科老師利用節假日及其他休息時間，自編了一套《河西中學複習精選題》，這樣，真正把學生從“題海”中解救出來，使學生擁有了充沛的精力和自我掌控的時間去溫習舊知識，學活新知識。
尊重學生的心理需求
浦口河西中學學生中考成績的大面積急速攀升，轉變後進生的力度之大是關鍵。該校的老師認為：後進生在受人尊重的心理需求上往往是心底的第一吶喊聲，據此，該校要求各班主任為每一個後進生都建立信息檔案，由學校安排“一對一”的幹部和黨員，進行有針對性地情感溝通、心理疏導、成長呵護……在河西中學，每一個後進生的身後都有一位關心他的老師、幫扶他的黨員。正因如此，河西中學後進生的情感與老師緊緊相融，心靈與老師息息相通，學生隨著老師的循循善誘而樹自尊、求進步也就水到渠成了。在浦口的家長們紛紛地說：“我們的家門口終於有一所好學校了，孩子上優質學校難的問題，對於我們浦口人來說終成過去時了！”
可見尊重學生對一流名校的風範彰顯是何等重要！
臨別時，徐大道校長又滿懷興致地告訴我們：“今年初二學生參加生物、地理提前中考，兩科全滿分的學生近90人，兩科總分達優分的占參考人數的90%，河西中學明年中考會更好已初成定局！不過，永遠追求，爭取更好，正是我們河西人的錚錚傲骨。”
河西中學初三美術班這50名學生，學得輕鬆、玩得自在，談吐神態洋溢著自信，各自心態充滿著謙和，知識技能訓練有素，尤其是美術專業各有神通，學校花6萬多元興建的櫥窗畫廊里，貼滿了他們的獎狀證書。
據河西中學分管美術教育的教科室主任宋小玲介紹：這50名學生近一年來，在國家級美術書畫比賽中人人都獲了獎，其中獲一、二、三等獎的有19人次，其餘31人均獲得了優秀獎;省、市級比賽，獲獎人次就更多了。前些天，浦口區舉行全區中學生美術現場比賽，全區唯一的一個冠軍被該校王軒宇同學奪得。這兩個美術班50名學生除美術專業已被寧海中學等名校看好外，他們的各科文化課學習成績也絕大多數是優等生，不少四星級重點高中都在爭取他們。
記者在採訪中發現：河西中學初三美術班能達到“讓每一個孩子都走向成功”的如此理想境界，以下三大“新招”尤其值得借鑑。
立足規範，搶抓浦口教育跨江發展的新機遇
浦口河西中學美術班的學生為何能有如此的興趣特長，個個都能健康向上，負責主持學校工作的校領導張志榮告訴記者：“為實現規範管理，我校嚴格遵守省教育廳的‘五嚴’規定，絕不隨意增減課時、不加班加點補課，這就為美術班學生合理分配好各學科的學習時間、充分發揮自己的興趣特長提供了廣闊的自由支配空間，成就其美術特長的輝煌。”同時，浦口區教育局更把河西中學定位在適應江北新城建設，打造特色教育優先跨江發展的高位上。
浦口區教育局局長盛明珠在與鼓樓區教育局簽訂浦口教育跨江發展協定書中專門把河西中學與寧海中學(國家級美術重點高中、清華大學生源基地)作為“攜手結對”學校。借勢而上，河西中學，緊抓契機，規範管理、突出特色，定期派美術教師去寧海中學聽課、去取經，定期請寧海中學美術教師來河西中學授課、指導，還常與寧海中學美術班學生同堂聽課、同室學畫，從各個不同的角度啟迪學生的美術靈感，豐富美術教學內涵。
突出學生健康第一，讓教師在45分鐘內論英雄
河西中學張志榮、常加洪、吳巍等校領導一致認為;“千條理萬條理，學生的健康第一是硬道理。”該校把上質量的最大突破點和最有潛力的增長點集中在提高每一節法定課時的效率上，讓教師在45分鐘內論英雄。
開門迎“客” ，河西中學利用近一周的時間，主動將各班課堂向全市相關兄弟學校開放，邀請眾多學校的名師高手來該校各班聽課、評課，徵集多方真知良策。河西中學每學期都要請區教研室的領導、各科教研員作為常邀的“貴客”，座談指導，博採眾長。
去名校取經 河西中學的領導、教學骨幹、美術組的全體教師常跨過長江，深入到他們的結對學校——寧海中學聽課學藝。同時，還主動向九中、六中等名校名師面對面交流取經。
強化內功 河西中學對練好“高效課堂”的內功管理十分嚴格，在校內大興相互聽課之風，連中層幹部的聽課筆記校長每周都要親自查閱。
學校各類教學能手的展示課也是河西中學的一大亮點，讓好學者榜樣就在眼前，上學期，即將退休的校辦主任、省德育先進人物程正連還面向全校開了示範課。
有經驗的老教師和新教師結對子進行傳幫帶也是河西中學多年的好傳統，這些老教師為新教師練好課堂教學的內功甘為人梯。如齊全迎、丁建芬、謝興才、王興龍、黃志雲等老教師幫帶年輕教師的事跡十分感人。
占河西中學現任教師50%的30歲以下年輕教師人人在全校賽課、打擂台、評標兵的熱火場面。
在校內有計畫地宣傳介紹45分鐘效率高的老師經驗已成為河西中學的校園文化中的重要內涵了。如：分管學校德育工作的校領導吳巍、政教主任余金祥和市師德標兵王百鳴等，課堂效率尤高，學校還專門介紹推廣他們“功夫在課外”(即重在了解學情、備課)的經驗。
浦口區教育局副局長李兆才對河西中學強化高效課堂、練好內功的做法十分讚賞，專門在河西中學召開了全區分管教學的副校長和教務主任現場會。河西中學教務主任、南京市數學中心備課組成員劉長珍和教務處副主任傅學梅作為河西教師的優秀代表向全區上了展示課，大顯了河西教師在45分鐘內逞英豪的獨特硬功夫。
走一條對學生心理素質科學引導的新路
記者發現，河西中學的老師把育人的最大最佳化點放在“讓每一個孩子都走向成功”上，以高於常人的道德責任去引導訓練每一個學生的心理素質，讓學生面對學習、面對人生，豁達、樂觀、向上。總吉他們的做法，以下三點異乎常人。
重在心理減壓 對學生寬容
河西中學的老師對學生既滿含期望，但又不急於求成，既捧著一顆滾熱的心耕耘，又不奢求一夜之間會桃李芬芳，總是以一顆寬容的心態去對待每一位學生。初三美術(2)班的葛哲均同學，三年前，隨父從寶島台灣到南京選擇了河西中學美術班，該班各科老師以格外寬容的心態去耐心地、一點一滴地輔導他，該生在毫無壓力的情況下，一次比一次接受新知識快。現在他的各科文化成績都很優秀，美術專業特長也被重點美術高中看好。葛哲均的父親由此十分信賴河西中學，這次又將其女兒擇校到河西中學新初一美術班。
重循循善誘 激發興趣
河西中學的老師認為，當今的學生，獨生子女多，父母望子成龍心切，不少學生易於產生偏激的心理素質，老師只有以真情循循善誘之，才能退化其急於求成的心態，使之不致於一遇挫折即“破罐破摔”。美術(1)班史薇同學剛進美術班時，成績平平，但在該班唐仁濤等各科老師善誘激發中，對各門功課學習都有著濃厚的興趣，現該生除美術專業是優等生外，其餘各門學科成績也都達到四星級重點高中的成績標準，被很多名校高中看好。
重正面激勵 樹立信心
河西中學的老師們認為：學生需要激勵，猶如花兒需要陽光，魚兒需要活水一樣。如初三美術(2)班的張吟雪同學，原數學、物理基礎學得較差，導致她心理壓力尤大。該班數、理老師就以“少吃多餐”的方式給她個別輔導，講授方法。該生每取得一點收穫就及時給予肯定、激勵，讓她逐步樹立了信心，現在，該生各科成績竟然都達到了“三好生”的標準。記者發現，在河西中學，對學生不吝嗇於激勵，重在樹立信心的老師比比皆是。最後，負責主持河西中學工作的校領導張志榮一再向記者表示：“我們新一屆領導班子一定會將前任領導‘把教師看得很上，把學生看得很重’的優良傳統發揚光大，把區教育局盛明珠局長‘學校要有特色，學生要有特長’的要求落到實處，把河西中學真正辦成‘讓每一個孩子都走向成功’的特色名校。”
地圖信息
位置：南京市浦口區河西街298號
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