基本介紹
- 中文名：南京大學附屬中學
- 外文名：High School Affiliated To Nanjing University
- 簡稱：南大附中
- 創辦時間：1896年
- 類別：附屬中學
- 現任校長：李海燕
- 知名校友：丁祖詒、王學專、朱夢婷
- 所屬地區：中國南京
學校歷史,學校概況,發展前景,學校特色,師資隊伍,教學設施,教學成果,校長寄語,
學校歷史
南京大學附屬中學原名金陵基督女書院，1927年改名為私立中華女子中學，初為美國基督教會所創辦的教會學校，首任校長為賴瑛（Miss Lyon）。1952年，中華女中合併江南中學與光明中學在1951年合校成立的私立鼓樓中學以及1948年成立的南京市立第二國中，改名為南京市第十一中學；1958年5月成為南大附中，定名為南京大學附屬中學，1962年到1989年間重名十一中學，1989年5月12日復名為南京大學附屬中學。1999年6月，青島路中學併入南京大學附屬中學。
南京大學附屬中學的校史源遠流長。她歷經了一百多年的風雨滄桑,悠悠歲月,是沿著一條艱難曲折、奮發圖強的道路走過來的。她始建於1896年，定名為金陵基督女書院,是一座由美國基督教傳教士賴瑛（Miss Lyon）女士創辦併兼任院長的教會學校。當時校址在南京市保泰街35號。早在1946年中共南京地下市委就委派黨員沙軼因同志到中華女中領導師生開展革命工作，之後在師生中發展黨員多名。新中國誕生後，南京市文教局於1952年決定將私立中華女中，二國中，私立鼓樓中學合併成立為南京市第十一中學，校址在石城中心，鐘鼓樓旁，即今天的鼓樓街83號。
1960年為加強與南京大學的聯繫，不斷提高教育質量，經南京市教育局，南京大學和十一中協商，將南京市第十一中學改名為南京大學附屬中學。1968年11月又恢復原校名為南京市第十一中學。1989年，為貫徹《中共中央關於教育體制改革的決定》，探索大學、中學教學合作的新途徑，搞好高等學校與普通中學教育的銜接，促進教育事業的發展，經南京大學，南京市教育局，鼓樓區教育局和十一中協商決定，於1989年5月12日將十一中復名為南京大學附屬中學。在黨的改革開放的春風沐浴下，學校的辦學效益不斷提高，1997年4月經市教育局檢查驗收，學校被定為南京市市級重點中學，1999年6月經地方政府批准，將原青島路中學併入該校，進一步擴大了學校的辦學規模。
學校概況
學校地處南京市中心，毗鄰鼓樓廣場，和飲譽天下的著名高等學府——南京大學隔路相望。學校占地面積27241平方米，環境優美，教學設施齊全，閉路電視系統、多功能電化教學系統、微機網路辦公系統為實施教育現代化工程打下堅實的基礎。圖書館現有藏書74000餘冊，訂閱報刊雜誌200多種，並實施電腦管理。
學校辦學規模日趨擴大，現有59個教學班，在籍生2995人，在職教工273人中，碩士研究生3人，在讀及已畢業的課程班研究生18人，本科學歷127人，高級教師71人，特級教師1人。
學校教師隊伍素質高，勇於奉獻，治學嚴謹，一批南京市優秀教研組和市、區學科帶頭人、優秀青年教師積極開展教科研活動，承擔了多項國家、省、市級教科研課題，在科研興教的道路上取得了長足的進步和發展。
學校深化內部管理體制改革，堅持“以人為本”，領導班子強調“強、恆、細、實”工作作風，明確學校“一年一小步，三年一大步，五年上台階”的管理目標，加強全員管理，全面育人。
學校全面貫徹教育方針，努力實施素質教育，堅持自己的辦學特色，確立了“打好基礎，培養能力，發展智力，提高素質”的辦學思想，形成了“爭創特色、因材施教、分類指導、分層推進、提高效益”的教學模式，教學質量逐年提高。
發展前景
學校依託南大求發展，拓展特色顯一流。現有47個教學班（其中高中24個班），學生1901人，教職員工237人。2008年計畫招生高中10個班（含3個實驗班，美式英語班2個，南大科技實驗班1個），國中12—14個班（含三個實驗班：美式英語班2個，南大科技實驗理科班1個），可以滿足不同層次學生的報考需求。2008年秋季，南大附中還將成立國際部，開辦中加班和中韓班，並於2009年元月和2009年4月—5月輸送兩批學生去美國田石中學修學，在美國費用由美方承擔。每年，南京大學給我校應屆考生提供三名保送生名額，我校已有多名學生考入南大強化班。根據我校和美國格林奈爾大學的協定，每年學校都推薦一名高中畢業生赴美國格林奈爾大學留學，讀4年本科，該大學每年提供給學生28180美元的全額獎學金，至今我校已有多位同學先後赴美留學。
以我校校友丁祖詒（著名教育家，西安翻譯學院創始人）、劉現麟（著名香港企業家）、王學專（著名學者、歷史學家）等人發起捐資創設的豐厚的獎學基金，為激勵、資助學校中奮學上進的莘莘學子奠定了堅實的經濟基礎。我校是西安翻譯學院外語教育基地，這座世界著名的本科民辦高校也為我校達標考生提供優錄便利。新校長牟校長正帶領中學重振輝煌。
學校特色
強化外語教學是南大附中的傳統特色之一，學校與美國格林奈爾學院、芝加哥北岸村中學保持著長期互相交流、友好往來關係，從1987年起每年輪換兩名美籍教師來校任教。他們教材教法獨具特色，教學生動活潑，學生口語能力迅速提高。外語班中有多人在全國省會城市、計畫單列市英語競賽中獲獎。近幾年來高考本科錄取率都在80%以上，成績欠佳的學生也能參加出國英語考試達到合格標準，前往澳大利亞等國留學。
心理健康教育和衛生健康教育是學校探索的一大課題，並一直作為必修課納入正常教學計畫，是國家教委命名的“心理教育實驗學校”，心理課、心理諮詢等項工作得到了國內外許多著名心理教育專家、學者的充分肯定和高度評價。
廣泛開展科技教育活動，拓寬素質教育的新路子，是學校辦學的又一特色，尤其在開展無線電測向活動方面取得了多項殊榮，被評為全國無線電測向先進集體.。
南京大學附屬中學於2008年4月成功引進了“中加班”項目（獲國家教育部批准）。開設了：中國--加拿大雙學歷教學實驗班（與加拿大多倫多CTC國際學校聯合舉辦，可同時獲得兩國高中畢業證書）；中國—美國AP課程班（與美國華盛頓教育中心合作舉辦，可獲得美國大學學分）；國際預科班（與加拿大、美國等多所知名大學和教育機構協定舉辦，畢業學生可直接升入國外大學就讀，國際高中的學生亦為國際預科學生）；國際留學生班（招收國外學生來華就讀，畢業後推薦直升國內知名大學）。
國際班的性質屬普通高中，學制為全日制三年。課程安排上融合了中外課程，不重複設定課程。修完國內普通高中全部課程，經考試合格獲得國內高中畢業證書，同時再修完國外的ESL、ELD課程和大學預科課程。經考試合格可分別獲得國外高中畢業證書或大學學分。國外課程全部由外籍專職教師教授，學生畢業後可自主選擇在國內高考或直接申請就讀加拿大、美國、英國、澳大利亞等國外知名大學。已畢業的兩屆畢業生全部成功申請國外大學，其中不乏多倫多大學這樣的國際名牌大學。
國際部具有獨立校區（青島路32號）和完善的教學設施，中國教師和外籍教師相對獨立授課，共同完成中外高中課程。學校2009年暑期又創辦中美班，與美國多所知名學校也建立合作辦學關係。2009年中加班招生，分數線列全市同類學校第一名，實現人數、班額雙突破。
另外，在國際交流方面，學校活動不斷，與美國田石中學、吉爾佛大學建立了長期友好的合作關係。2008年，學校與美國田石中學達成協定，每年派學生去美國田石中學修學，在美國的費用由美方承擔；又與美國吉爾佛大學達成意向性協定，每年給我校1-2名全額獎學金留學名額。近兩年，學校還成功接待了日本、香港、澳大利亞、新加坡、馬來西亞等境外的學生訪問團、教師訪問團、校長訪問團。國際化辦學，拓展了師生的文化視野，擴大了學校發展的空間，為學校的持續發展，不斷注入了新鮮的活力。
師資隊伍
左4：校長：趙建強 左3：黨委書記：李海燕 左5：（德育）副校長：曹鶴洋 左2：(教學)副校長：朱 苓 左6：（總務）副校長：諸鐘亮 左1：（教科研）副校長：宋裕香
學校鍛造了一支陣容龐大、實力雄厚的師資隊伍，先後有語文、數學、外語、物理、化學、生物、勞技等教研組被評為市優秀教研組，現有專任教師209人，其中特級教師1人，高級教師86人，一級教師106人，教師中有省市區優秀青年教師22人，市區學科帶頭人9人，獲市級以上先進稱號的有11人。我校由南京大學牽頭與美國格林奈爾學院保持著多年的友好交流關係，該院每年有兩位口語教師來我校執教，培訓學生掌握正宗的美式英語（A.E.），自1987年以來至今已向我校派遣39名美籍教師。我校每年還派一名英語教師去美國北岸村中學講學並進修美式英語。自2007年以來，教師們正開展“潛心課堂、研究課堂，向課堂要質量”的活動，以促進我校中高考升學率的不斷攀升。
教學設施
學校校園環境優美，教學設施現代化，各教室都建有多功能電化教學系統，校園微機網路辦公系統，微機室、實驗室、各學科專用教室、圖書館、風雨操場、塑膠跑道等專用設施齊全；教師人手一台電腦；“一線通網路平台”可隨時與各位家長聯繫交流學生情況，為學校教育、教學工作提供快捷高效服務。
教學成果
學校踐行“以行動養習慣、用習慣鑄未來”的常規教育思路，注重培養綜合素質，全面培養品學兼優的優秀人才。我校高考本科達線率多年來名列全省200強。中考成績也名列鼓樓區乃至南京前茅。
長期以來，在師生不懈努力下我校形成了美式英語（A.E.）教學、科技活動、心理健康教育、國粹京劇班等方面的教育教學特色猶如朵朵金花盛開校園。
我校的師生員工正同心協力，努力拚搏，全力把南大附中辦成具有鮮明特色的省級一流中學。
校長寄語
“選擇南大附中，選擇人生成功”。南京大學附屬中學這所位於省會城市中心地帶的璀璨的教育明珠，歷經一個多世紀的探索、積澱、發展，形成了一脈相承的優良傳統和獨特的辦學風格。翻開歷史的畫頁，歷任校長在辦學中秉承教育宗旨，遵循教育的發展規律，根植於社會的沃土，促進了附中事業的不斷發展。
物華天寶，人傑地靈；百多年春秋，長興而不衰——這塊基礎教育的沃土培育了數以萬計的優秀學子，走出了一批批科學家、藝術家、實業家…….，附中學子的足跡遍及海內外。回顧一百多年附中發展的歷程，使我們得以重溫近代教育發展的脈絡，以史為鑑可以使我們準確地把握時代精神，尋求學校教育的突破。作為新時代的中學校長，更作為附中的一員，我十分願意繼承附中傳統，充分挖掘作為名牌大學附中的文化底蘊，勵精圖治，使附中的事業永遠充滿活力。
在科學、和諧發展的今天，社會的進步，國家的富強，給附中提供了前所未有的不斷攀升的機遇，讓我們認真求索，大膽實踐；不懈努力，與時俱進，，用我們的心智去譜寫新的歷史篇章。附中是追求真理的象徵，是永不停滯的象徵，是人格魅力的象徵。
讓我們用教育的理想奏響新世紀中華民族的英雄樂章，用理想的教育開創中國文明新的燦爛輝煌。
