協作互動：資源整合的教育力量

第一章緒論：協作互動—資源整合的教育力量
第一節協作互動與資源整合的內涵
第二節協作互動的力量
第三節協作互動的理論依據
第四節協作互動的類型
第五節協作互動的教育價值
第二章新課程改革與協作互動
第一節新課程的核心理念：整合
第二節課程整合與協作互動
第三節協作互動的功能
第四節通過體驗式教學促進協作互動角色的轉化
第五節協作互動能力測評
第六節協作互動訓練
第三章師生間的協作互動
第一節從常見問題說起
第二節新課程對師生協作互動的要求
第三節師生協作互動的內涵
第四節師生協作互動的理論基礎
第五節如何建立師生協作互動的關係
第六節師生協作互動的測評
第七節師生協作互動訓練
第四章教師間協作互動
第一節從常見問題說起
第二節新課程對教師協作互動的要求
第三節教師協作互動的內涵
第四節教師協作互動的理論基礎
第五節如何建立教師間的協作互動關係
第六節教師協作互動的測評
第七節教師協作互動訓練
第五章學生間的協作互動
第一節從日常問題說起
第二節新課程對學生間協作互動的要求
第三節學生間協作互動的內涵
第四節學生間協作互動的理論基礎
第五節如何建立學生間的協作互動關係
第六節學生間協作互動測評
第七節學生間協作互動訓練
第六章家校間的協作互動
第一節從日常問題說起
第二節新課程對家校協作互動的要求
第三節家校協作到動的內涵
第四節如何促進家校協作互動
第五節三位一體協作互動實施辦法
第六節家校協作互動契約
第七節如何激發家長參與家校協作互動
第八節家校協作互動訓練
第七章教師與領導間的協作互動
第八章學習型組織：協作互動的基礎與保障
後記

協作互動：資源整合的教育力量

基本介紹

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