卓越課堂文化建設研究

卓越課堂文化建設研究

《卓越課堂文化建設研究》即從文化的視角出發,藉助歷史、理論和現實三個維度,思考、探索、建設課堂教學,展示深圳市南山區獨具特色的卓越課堂文化體系與卓越課堂教學文化的基本模式(基本式+變式),其基本式包含了適合於教育轉型期的教學理念等重要文化要素。作為中國基礎教育課程改革實驗的一種嘗試,書中總結的認識和經驗值得關注和思考。

基本介紹

  • 書名:卓越課堂文化建設研究
  • 出版社:教育科學出版社
  • 頁數:254頁
  • 開本:16
  • 品牌:教育科學出版社
  • 作者:裴光勇
  • 出版日期:2013年10月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:9787504179166
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

《卓越課堂文化建設研究》的研究與實踐,對其他區域深入推進課程改革也有較好的啟發意義和較高的借鑑價值。

圖書目錄

第一章卓越課堂文化建設是歷史的必然
第一節社會發展背景
第二節國內外課堂文化研究述評
第三節深圳市南山區卓越課堂文化建設的初步探索
第二章卓越課堂文化的理論體系研究
第一節卓越課堂文化的內涵
第二節卓越課堂文化的教學理念
第三節卓越課堂文化的基本性質
第四節卓越課堂文化的功能
第五節卓越課堂文化的範疇
第三章卓越課堂文化的教學實踐體系
第一節卓越課堂文化教學實踐體系概述
第二節卓越課堂教學的基本模式
第三節卓越課堂教學的基本原則
第四節卓越課堂教學的基本策略
第五節卓越課堂教學的基本工具
第六節卓越課堂教學的信息技術支持
第七節學生的卓越學習與教師的卓越發展
第四章卓越課堂文化的教學評價體系
第一節卓越課堂教學評價的價值取向
第二節卓越課堂教學評價的理論基礎
第三節卓越課堂教學評價的實踐探索
第四節卓越課堂教學評價體系的運用與操作策略
第五節卓越課堂教學評價工具的設計與開發
第六節卓越課堂教學評價的效能展望
第五章卓越課堂文化建設機制體系
第一節區域層面卓越課堂文化建設的引領機制
第二節學校層面卓越課堂文化建設的運行機制
第三節班級層面卓越課堂文化建設的操作機制
附錄南山區卓越課堂文化建設年實施意見
主要參考文獻
後記
  

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