《卓越教師經典研修成長策略》是2015年10月江蘇教育出版社出版的圖書，作者是劉天寶。
基本介紹
- 中文名：卓越教師經典研修成長策略
- 作者：劉天寶
- 出版社：江蘇教育出版社
- 出版時間：2015年10月
- 頁數：226 頁
- 定價：30 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787549953462
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書呈現的是自2012年開始的“教師第二課程建設項目”成果，最終以校本課程的形式轉變了學校的教育行走方式。工作室的老師們和濰坊育華學校、濰坊市奎文區的部分學校在多年來校本課程研發的基礎上，建立了一個基於“理解與改進”的校本課程建設范型，將課程產生、課程實施、課程評價、課程改進融為一體，賦予校本課程本身發展力。
圖書目錄
第一章 與工作室共成長
歷練從自我開始
厚重是自然之道——與工作室的自我積累
引領是責任之選——帶領工作室共同成長
第二章 打造讀書共同體
師生讀寫促發展，翰墨書香沁校園——濰坊市育華學校師生讀寫活動開展歷程
最是書香能致遠——孫家國小書香校園建設側記
以閱讀開啟智慧，打造師生成長共同體——濰坊市奎文區早春園國小閱讀紀實
第三章 研讀教育經典
我們是否需要探尋教師職業生涯中的生命自覺？——淺論教師的價值
自由，像生命一樣——我讀《愛彌爾》
巧借雲霓織錦衣——對教學方法的一點思考
在過程教育中行走——我讀《過程教育研究在中國》
聆聽大師的聲音——讀朱永新的《中國古代教育思想史》
科學教育啟示——赫爾巴特《普通教育學》讀書筆記
第四章 探索哲學人生
《藝術人類學》讀書心得
《知性改進論》之“我”的思考
讀《談談方法》有感
追求自由舒展的教育——我看盧梭的《社會契約論》
第五章 品讀文學華章
醒來之痛與偉大的人生抉擇——對《風箏》一文的深度解讀
“獨立之精神，自由之思想”的踐行者——讀《陳寅恪的最後二十年》有感
聆聽自由生命的綻放——讀《陳寅恪的最後二十年》有感
我的讀書之旅
讀書伴我成長
第六章 對話教育名師
教育應該從哪裡出發？——2013暑假讀書感悟
與大師對話，聆聽於漪老師講語文教學——《我和語文教學》讀書感悟
跟史建築老師學做語文老師——讀史建築老師的教學藝術有感
感動·行動
在“煉術”與“悟道”之間行走
讀《特別狠心特別愛》有感
《我就是數學》讀後感
第七章 名師的書香歷程
藥——經典閱讀：常人自救，師者救人
《玉想》之想——讀張曉風的《玉想》
人生，一次偶然的異鄉之旅——讀《不能承受的生命之輕》
我們需要！——讀《金剛經》
孤獨方能咀嚼孤獨——讀《百年孤獨》
始於理想——崔秀梅《理想課堂的關鍵事件及評析》新讀
功遂身退，天之道也——讀《道德經》
第八章
不只是言無言——再讀李秀偉老師的《教育言無言》
林黛玉與潘金蓮
結語 緣於奎文區名師（專家）工作室的機制
