千萬別管孩子--自主教育哈佛啟示推行“自主教育”觀念，推行“自主教育”親職教育方法。
基本介紹
內容簡介,圖書目錄,內容節選,
內容簡介
現如今的家庭孩子少到只有一個，家長的操心卻越來越多。常聽父母們說：“只有一個孩子，如果教錯了，連後悔的機會都沒有了”。誰家的父母不希望自己的孩於上好學校、考高分、出人頭地……可是――
“孩子不聽話，怎么辦？”
“孩子學習不自覺，怎么辦？”
“孩子考不上重點高中，怎么辦？”
本書的主人公陳宇華，出生時和千千萬萬個家庭最普通的孩於沒有任何差異，但是長大後的她卻擁有讓所有父母都羨慕的學業記錄和成功經歷，陳宇華的成人，成才，成功的秘訣是什麼呢？在此，
――通過陳文福夫婦（陳宇華的父母）、第一代中國親職教育專家最真實的口述實錄，將“千萬別‘管’孩子”的奧秘和廣大的父母們共享。
――“自主教育”觀念的提出，將掀起第二次教育革命的熱潮，告訴父母，教育孩子原來應該這樣。
――通過主人公自主教育過程活生生的案例教材，告訴孩子，成長的過程原來可以如此。
本書還將通過“自主教育”系列讀本的推出，“自主教育俱樂部”和“自主教育實驗學校”的成立和運行，幫助每一個望于成龍的父母學會並能有效的使用“自主教育”這個實用的親職教育方法。
“孩子不聽話，怎么辦？”
“孩子學習不自覺，怎么辦？”
“孩子考不上重點高中，怎么辦？”
本書的主人公陳宇華，出生時和千千萬萬個家庭最普通的孩於沒有任何差異，但是長大後的她卻擁有讓所有父母都羨慕的學業記錄和成功經歷，陳宇華的成人，成才，成功的秘訣是什麼呢？在此，
――通過陳文福夫婦（陳宇華的父母）、第一代中國親職教育專家最真實的口述實錄，將“千萬別‘管’孩子”的奧秘和廣大的父母們共享。
――“自主教育”觀念的提出，將掀起第二次教育革命的熱潮，告訴父母，教育孩子原來應該這樣。
――通過主人公自主教育過程活生生的案例教材，告訴孩子，成長的過程原來可以如此。
本書還將通過“自主教育”系列讀本的推出，“自主教育俱樂部”和“自主教育實驗學校”的成立和運行，幫助每一個望于成龍的父母學會並能有效的使用“自主教育”這個實用的親職教育方法。
圖書目錄
你是我的惟一（代序）
自助者，天必助之（引子）
第一章學習能力
興趣是最好的老師
善待孩子的興趣
對引導孩子的興趣
從問題開始
散步的時候
背唐詩
讀歷史，說故事
在遊戲中學習
教英語失敗了
查字典，學英語
用撲克牌學習數學
培養自覺學習的意識
養成學習的好習慣
自己制定學習計畫
廈門市文科第一名
專家點評
小支一招――考試技能
教育心理點滴
孩子的自測題：你是否多動
第二章創新能力
興趣廣泛的小狐狸
愛拆汽車
“問題”蟲子
乾脆不管！？
不要讓孩子變成木頭
培養孩子形成新想法的能力
讓孩子敢於嘗試
自己是自己最好的老師
你可以做得更好
把考試方法用到生活中
高中時期的“創舉”
迎接新生活
走自己的路
全新的理念
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養孩子的創新能力
小支幾招――正確培養孩子的興趣
父母教育方法自測題
第三章自信自立
不用攙扶的成長
最重要的是相信孩子
美術課風波
爸爸的態度
信任的力量
我知道我行
自信不是偏執
舞蹈班的爭論
引導孩子聽不同的意見
經歷挫折，磨礪自信
如何面對挫折
重新找回自信
展翅任我飛重洋
自信面對新的考驗
生活的考驗
學車的考驗
享受自立的成果
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養孩子的自信
教育心理點滴――關於零花錢
父母教育方法自測題
第四章自律
讓孩子知道可以與不可以
懂事是自律的基石
讓孩於自己管住自己
小提琴風波
畫畫的風波
好習慣從生活小事培養
黎明即起，灑掃庭除
在自律中學習
如何促進孩子學習？
爸爸同事的經驗
培養孩子學習的自覺性
100分就是滿分？
一個小時與堅持不懈
熱愛上了排球
面對誘惑，更要自律
負罪感：自律的出發點
嚴格要求自己的大學生
自律，選擇商業的基礎
專家點評
您孩子的個性中是否具有自律
專家給您的建議――怎樣培養孩子自律
教育心理點滴
父母教育方法自測題
第五章積極樂觀
笑聲相伴的快樂家庭
歡笑土地上的樂觀之花
既然要做，就笑著去做
你必須面對
何不笑著去做
樂觀面對新的環境
爸爸的榜樣
簽證風波盡顯樂觀本色
微笑著的創業者
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養孩子樂觀的態度
小支一招――正確懲罰孩子
教育心理點滴
父母教育方法自測題
第六章執著追求
不吃零食的小姑娘
遊戲也要有耐性
學習靠自己鑽研
面對學習上的挫折
對音樂的執著，對歌星的拒絕
從人大到斯坦福
從科爾尼到哈佛MBA
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養孩子具有一顆執著的心
教育心理點滴
父母教育方法自測題
第七章理性務實
引導孩子判斷美
聰明人往往不踏實
根深方能葉茂
榮譽代表真正的成績嗎？
學習和愛好的區別
一切為了真正的學習
遭遇美國考試
從哈佛到創業
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養孩子務實的作風
教育心理點滴
孩子社會能力的自測題
第八章責任感
想想自己有多幸福
自己的貢任
對自己的行為負責
懂事是責任感的前提
家庭平等的一員
第一次洗碗
幫媽媽洗衣服
做家庭的小主人
做個好班長
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養孩子的責任心
孩子的行為問題自測題
第九章冷靜
讓人冷靜的遊戲
夜半歌聲
冒汽的高壓鍋
冷靜是最好的方法
沒考好，還能冷靜嗎？
最失望的時候
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養一個冷靜的孩子
小支一招――如何增強孩子的記憶力
教育心理點滴
第十章開放
開闊孩子的眼界
鼓勵交往，從自信開始
增強自信，奠定交往基礎
不誇獎是為了孩子做得更好
50元小費
哈佛課堂上的“野人”
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養一個開放的孩子
小支幾招――讓孩子善於言談
父母教育方法自測題
21世紀自己教育自己
什麼是自主教育
自主教育的內涵
自主教育的作用
後記
自助者，天必助之（引子）
第一章學習能力
興趣是最好的老師
善待孩子的興趣
對引導孩子的興趣
從問題開始
散步的時候
背唐詩
讀歷史，說故事
在遊戲中學習
教英語失敗了
查字典，學英語
用撲克牌學習數學
培養自覺學習的意識
養成學習的好習慣
自己制定學習計畫
廈門市文科第一名
專家點評
小支一招――考試技能
教育心理點滴
孩子的自測題：你是否多動
第二章創新能力
興趣廣泛的小狐狸
愛拆汽車
“問題”蟲子
乾脆不管！？
不要讓孩子變成木頭
培養孩子形成新想法的能力
讓孩子敢於嘗試
自己是自己最好的老師
你可以做得更好
把考試方法用到生活中
高中時期的“創舉”
迎接新生活
走自己的路
全新的理念
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養孩子的創新能力
小支幾招――正確培養孩子的興趣
父母教育方法自測題
第三章自信自立
不用攙扶的成長
最重要的是相信孩子
美術課風波
爸爸的態度
信任的力量
我知道我行
自信不是偏執
舞蹈班的爭論
引導孩子聽不同的意見
經歷挫折，磨礪自信
如何面對挫折
重新找回自信
展翅任我飛重洋
自信面對新的考驗
生活的考驗
學車的考驗
享受自立的成果
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養孩子的自信
教育心理點滴――關於零花錢
父母教育方法自測題
第四章自律
讓孩子知道可以與不可以
懂事是自律的基石
讓孩於自己管住自己
小提琴風波
畫畫的風波
好習慣從生活小事培養
黎明即起，灑掃庭除
在自律中學習
如何促進孩子學習？
爸爸同事的經驗
培養孩子學習的自覺性
100分就是滿分？
一個小時與堅持不懈
熱愛上了排球
面對誘惑，更要自律
負罪感：自律的出發點
嚴格要求自己的大學生
自律，選擇商業的基礎
專家點評
您孩子的個性中是否具有自律
專家給您的建議――怎樣培養孩子自律
教育心理點滴
父母教育方法自測題
第五章積極樂觀
笑聲相伴的快樂家庭
歡笑土地上的樂觀之花
既然要做，就笑著去做
你必須面對
何不笑著去做
樂觀面對新的環境
爸爸的榜樣
簽證風波盡顯樂觀本色
微笑著的創業者
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養孩子樂觀的態度
小支一招――正確懲罰孩子
教育心理點滴
父母教育方法自測題
第六章執著追求
不吃零食的小姑娘
遊戲也要有耐性
學習靠自己鑽研
面對學習上的挫折
對音樂的執著，對歌星的拒絕
從人大到斯坦福
從科爾尼到哈佛MBA
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養孩子具有一顆執著的心
教育心理點滴
父母教育方法自測題
第七章理性務實
引導孩子判斷美
聰明人往往不踏實
根深方能葉茂
榮譽代表真正的成績嗎？
學習和愛好的區別
一切為了真正的學習
遭遇美國考試
從哈佛到創業
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養孩子務實的作風
教育心理點滴
孩子社會能力的自測題
第八章責任感
想想自己有多幸福
自己的貢任
對自己的行為負責
懂事是責任感的前提
家庭平等的一員
第一次洗碗
幫媽媽洗衣服
做家庭的小主人
做個好班長
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養孩子的責任心
孩子的行為問題自測題
第九章冷靜
讓人冷靜的遊戲
夜半歌聲
冒汽的高壓鍋
冷靜是最好的方法
沒考好，還能冷靜嗎？
最失望的時候
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養一個冷靜的孩子
小支一招――如何增強孩子的記憶力
教育心理點滴
第十章開放
開闊孩子的眼界
鼓勵交往，從自信開始
增強自信，奠定交往基礎
不誇獎是為了孩子做得更好
50元小費
哈佛課堂上的“野人”
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養一個開放的孩子
小支幾招――讓孩子善於言談
父母教育方法自測題
21世紀自己教育自己
什麼是自主教育
自主教育的內涵
自主教育的作用
後記
你是我的惟一（代序）
自助者，天必助之（引子）
第一章學習能力
興趣是最好的老師
善待孩子的興趣
對引導孩子的興趣
從問題開始
散步的時候
背唐詩
讀歷史，說故事
在遊戲中學習
教英語失敗了
查字典，學英語
用撲克牌學習數學
培養自覺學習的意識
養成學習的好習慣
自己制定學習計畫
廈門市文科第一名
專家點評
小支一招――考試技能
教育心理點滴
孩子的自測題：你是否多動
第二章創新能力
興趣廣泛的小狐狸
愛拆汽車
“問題”蟲子
乾脆不管！？
不要讓孩子變成木頭
培養孩子形成新想法的能力
讓孩子敢於嘗試
自己是自己最好的老師
你可以做得更好
把考試方法用到生活中
高中時期的“創舉”
迎接新生活
走自己的路
全新的理念
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養孩子的創新能力
小支幾招――正確培養孩子的興趣
父母教育方法自測題
第三章自信自立
不用攙扶的成長
最重要的是相信孩子
美術課風波
爸爸的態度
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我知道我行
自信不是偏執
舞蹈班的爭論
引導孩子聽不同的意見
經歷挫折，磨礪自信
如何面對挫折
重新找回自信
展翅任我飛重洋
自信面對新的考驗
生活的考驗
學車的考驗
享受自立的成果
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養孩子的自信
教育心理點滴――關於零花錢
父母教育方法自測題
第四章自律
讓孩子知道可以與不可以
懂事是自律的基石
讓孩於自己管住自己
小提琴風波
畫畫的風波
好習慣從生活小事培養
黎明即起，灑掃庭除
在自律中學習
如何促進孩子學習？
爸爸同事的經驗
培養孩子學習的自覺性
100分就是滿分？
一個小時與堅持不懈
熱愛上了排球
面對誘惑，更要自律
負罪感：自律的出發點
嚴格要求自己的大學生
自律，選擇商業的基礎
專家點評
您孩子的個性中是否具有自律
專家給您的建議――怎樣培養孩子自律
教育心理點滴
父母教育方法自測題
第五章積極樂觀
笑聲相伴的快樂家庭
歡笑土地上的樂觀之花
既然要做，就笑著去做
你必須面對
何不笑著去做
樂觀面對新的環境
爸爸的榜樣
簽證風波盡顯樂觀本色
微笑著的創業者
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養孩子樂觀的態度
小支一招――正確懲罰孩子
教育心理點滴
父母教育方法自測題
第六章執著追求
不吃零食的小姑娘
遊戲也要有耐性
學習靠自己鑽研
面對學習上的挫折
對音樂的執著，對歌星的拒絕
從人大到斯坦福
從科爾尼到哈佛MBA
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養孩子具有一顆執著的心
教育心理點滴
父母教育方法自測題
第七章理性務實
引導孩子判斷美
聰明人往往不踏實
根深方能葉茂
榮譽代表真正的成績嗎？
學習和愛好的區別
一切為了真正的學習
遭遇美國考試
從哈佛到創業
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養孩子務實的作風
教育心理點滴
孩子社會能力的自測題
第八章責任感
想想自己有多幸福
自己的貢任
對自己的行為負責
懂事是責任感的前提
家庭平等的一員
第一次洗碗
幫媽媽洗衣服
做家庭的小主人
做個好班長
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養孩子的責任心
孩子的行為問題自測題
第九章冷靜
讓人冷靜的遊戲
夜半歌聲
冒汽的高壓鍋
冷靜是最好的方法
沒考好，還能冷靜嗎？
最失望的時候
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養一個冷靜的孩子
小支一招――如何增強孩子的記憶力
教育心理點滴
第十章開放
開闊孩子的眼界
鼓勵交往，從自信開始
增強自信，奠定交往基礎
不誇獎是為了孩子做得更好
50元小費
哈佛課堂上的“野人”
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養一個開放的孩子
小支幾招――讓孩子善於言談
父母教育方法自測題
21世紀自己教育自己
什麼是自主教育
自主教育的內涵
自主教育的作用
自助者，天必助之（引子）
第一章學習能力
興趣是最好的老師
善待孩子的興趣
對引導孩子的興趣
從問題開始
散步的時候
背唐詩
讀歷史，說故事
在遊戲中學習
教英語失敗了
查字典，學英語
用撲克牌學習數學
培養自覺學習的意識
養成學習的好習慣
自己制定學習計畫
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小支一招――考試技能
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第二章創新能力
興趣廣泛的小狐狸
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“問題”蟲子
乾脆不管！？
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培養孩子形成新想法的能力
讓孩子敢於嘗試
自己是自己最好的老師
你可以做得更好
把考試方法用到生活中
高中時期的“創舉”
迎接新生活
走自己的路
全新的理念
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養孩子的創新能力
小支幾招――正確培養孩子的興趣
父母教育方法自測題
第三章自信自立
不用攙扶的成長
最重要的是相信孩子
美術課風波
爸爸的態度
信任的力量
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自信不是偏執
舞蹈班的爭論
引導孩子聽不同的意見
經歷挫折，磨礪自信
如何面對挫折
重新找回自信
展翅任我飛重洋
自信面對新的考驗
生活的考驗
學車的考驗
享受自立的成果
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養孩子的自信
教育心理點滴――關於零花錢
父母教育方法自測題
第四章自律
讓孩子知道可以與不可以
懂事是自律的基石
讓孩於自己管住自己
小提琴風波
畫畫的風波
好習慣從生活小事培養
黎明即起，灑掃庭除
在自律中學習
如何促進孩子學習？
爸爸同事的經驗
培養孩子學習的自覺性
100分就是滿分？
一個小時與堅持不懈
熱愛上了排球
面對誘惑，更要自律
負罪感：自律的出發點
嚴格要求自己的大學生
自律，選擇商業的基礎
專家點評
您孩子的個性中是否具有自律
專家給您的建議――怎樣培養孩子自律
教育心理點滴
父母教育方法自測題
第五章積極樂觀
笑聲相伴的快樂家庭
歡笑土地上的樂觀之花
既然要做，就笑著去做
你必須面對
何不笑著去做
樂觀面對新的環境
爸爸的榜樣
簽證風波盡顯樂觀本色
微笑著的創業者
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養孩子樂觀的態度
小支一招――正確懲罰孩子
教育心理點滴
父母教育方法自測題
第六章執著追求
不吃零食的小姑娘
遊戲也要有耐性
學習靠自己鑽研
面對學習上的挫折
對音樂的執著，對歌星的拒絕
從人大到斯坦福
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專家點評
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父母教育方法自測題
第七章理性務實
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聰明人往往不踏實
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學習和愛好的區別
一切為了真正的學習
遭遇美國考試
從哈佛到創業
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養孩子務實的作風
教育心理點滴
孩子社會能力的自測題
第八章責任感
想想自己有多幸福
自己的貢任
對自己的行為負責
懂事是責任感的前提
家庭平等的一員
第一次洗碗
幫媽媽洗衣服
做家庭的小主人
做個好班長
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養孩子的責任心
孩子的行為問題自測題
第九章冷靜
讓人冷靜的遊戲
夜半歌聲
冒汽的高壓鍋
冷靜是最好的方法
沒考好，還能冷靜嗎？
最失望的時候
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養一個冷靜的孩子
小支一招――如何增強孩子的記憶力
教育心理點滴
第十章開放
開闊孩子的眼界
鼓勵交往，從自信開始
增強自信，奠定交往基礎
不誇獎是為了孩子做得更好
50元小費
哈佛課堂上的“野人”
專家點評
專家給您的建議――怎樣培養一個開放的孩子
小支幾招――讓孩子善於言談
父母教育方法自測題
21世紀自己教育自己
什麼是自主教育
自主教育的內涵
自主教育的作用
後記
內容節選
簽證風波盡顯樂觀本色
1993年5月，廣州美國總領事館簽證處人頭攢動，在外面排隊等候的人們神情各異，有的神色緊張，不住的東張西望，有的表情鎮定，只有控制不住手指的顫動才流露出了內心真實的情緒。
陳宇華走了出來，面帶微笑。
不少人以為她通過了面試，紛紛圍攏了過來。
亂鬨鬨的環境中，陳宇華和爸爸平靜的對話顯得格外不同。
“通過了嗎？”是爸爸鎮定的聲音。
“沒有。”是宇華簡單的回答。
旁邊的人都不由得“啊”了一聲，紛紛奇怪地看著陳宇華。幾個想“取經”的年輕人面面相視。
“我沒有拿到，可是我會繼續爭取。”
看到宇華平靜而堅定的神情，爸爸拍拍她的肩膀，倍感欣慰：
那時我突然感覺到女兒真的長大了，她已經能夠很坦然地面對困難，當時我心裡其實也滿著急的，但是看到女兒那么鎮定的神情，一下也就平靜了下來……
因為，當時宇華的壓力應該是很大的。
在簽證之前，為了不給自己留後路，宇華已經在人大辦了退學手續，如果簽證順利，一切都好說；如果簽證不順利，她將成為無業游民。
而被拒簽以後，按照當時的規定，六個月之後才可以重新申請。而那時候，她申請的學校早已經開學了，根據美國學校的規矩，宇華也將失去到史丹福大學念書這個難得的機會。她必須重新申請斯坦福的獎學金，一切從頭再來。
自然，宇華心裡非常地焦慮，但還是很鎮定，並沒有一絲的驚慌失措有時候，看到家裡人著急，還回過頭來勸我們：
“爸爸，媽媽，你們不是總是說天助自助者，只要我努力，一定會成功的，對不對？而且，事情不是一點沒救。我會努力的，請你們放心。”
其實，宇華大學沒念完就要出國，開始的時候我們還真放心不下，畢竟她當時還不到20歲。所以，我們就一直在觀察宇華，看她處事的方式、表現的心態是不是可以勝任國外複雜的生活。聽一那些話，我們放心多了。我們甚至有一種預感，知道宇華出國這件事一定能成功。
最後的事實確實如此。
樂觀的性格幫了陳宇華很大的忙。陳宇華自己這樣說：
其實我剛被拒簽的時候，心裡也是很難過的，但想起外面等待的爸爸，我不想影響他的情緒，所以鎮靜了一會才出去。
更重要的是，已經拒簽了，再痛苦也還是被拒簽，為什麼不以更好的心態去面對下一次申請呢？長期以來，我養成廣這么一個習慣，每當受到挫折，就會自然而然地想起爸爸的話：笑著活是活，哭著活也是活，為什麼不笑著活呢？這簡直成了一種自然反應了。遇到困難，受到挫折，短暫的失望之後，熊熊燃燒的是一種發起挑戰的強烈欲望，我總會在心裡笑，說：我一定可以克服你的，這沒有什麼能夠阻止！我決不輕言放棄，因為我相信自己的實力。
這次簽證，也是一樣。
強烈的自信和樂觀，決不服輸的精神，讓我鼓足了勁，為簽證繼續努力，我絕不相信這一次我真的失敗了。
我絞盡了腦汁，想一切可行的方法，但都無濟於事。我還是不死心，心裡發狠，“我就真的跟你較上勁兒了！我就不相信！”
現在想想，那句古詩說得真是很好，“山重水複疑無路，柳暗花明又一村！
在我想盡了一切辦法的時候，我突然想起了史丹福大學招生辦公室的主任。在得到斯坦福錄取通知書的時候，我曾經給他掛過電話，本來是詢問一下入學情況的，沒想到，他對我這個素未謀面的中國學生，卻很是了解。他說我的成績和寫的申請都相當的優秀，給他留下了很深的印象。就這樣，我們聊了好幾個小時！
當時，給爸爸媽媽帶來了一千多塊錢的話費！那時候這筆錢可不是個小數目，讓我媽媽心疼了好長時間呢。
對呀，為什麼不請他援助呢？我突然想，也這么做了。
果然，為了能爭取到我，史丹福大學向廣州領事館發出信函：這是斯坦福的一個非常優秀的學生，請你們慎重對待。
這樣，我就獲得了第二次簽證的機會。
有了上一次的經驗和教訓，我倒輕鬆了很多。我很樂觀很自信地想，我肯定可以成功！
事實也是如此。對他們的問題，我輕輕鬆鬆，對答如流。
“祝賀！”他們最後居然向我伸出了手，“你的申請被通過了！我們可以告訴你，不是你的成績，或者斯坦福，而是由於你的微笑、你的熱情、你的沉著，使我們做出了一個正確的決定！”
1993年5月，廣州美國總領事館簽證處人頭攢動，在外面排隊等候的人們神情各異，有的神色緊張，不住的東張西望，有的表情鎮定，只有控制不住手指的顫動才流露出了內心真實的情緒。
陳宇華走了出來，面帶微笑。
不少人以為她通過了面試，紛紛圍攏了過來。
亂鬨鬨的環境中，陳宇華和爸爸平靜的對話顯得格外不同。
“通過了嗎？”是爸爸鎮定的聲音。
“沒有。”是宇華簡單的回答。
旁邊的人都不由得“啊”了一聲，紛紛奇怪地看著陳宇華。幾個想“取經”的年輕人面面相視。
“我沒有拿到，可是我會繼續爭取。”
看到宇華平靜而堅定的神情，爸爸拍拍她的肩膀，倍感欣慰：
那時我突然感覺到女兒真的長大了，她已經能夠很坦然地面對困難，當時我心裡其實也滿著急的，但是看到女兒那么鎮定的神情，一下也就平靜了下來……
因為，當時宇華的壓力應該是很大的。
在簽證之前，為了不給自己留後路，宇華已經在人大辦了退學手續，如果簽證順利，一切都好說；如果簽證不順利，她將成為無業游民。
而被拒簽以後，按照當時的規定，六個月之後才可以重新申請。而那時候，她申請的學校早已經開學了，根據美國學校的規矩，宇華也將失去到史丹福大學念書這個難得的機會。她必須重新申請斯坦福的獎學金，一切從頭再來。
自然，宇華心裡非常地焦慮，但還是很鎮定，並沒有一絲的驚慌失措有時候，看到家裡人著急，還回過頭來勸我們：
“爸爸，媽媽，你們不是總是說天助自助者，只要我努力，一定會成功的，對不對？而且，事情不是一點沒救。我會努力的，請你們放心。”
其實，宇華大學沒念完就要出國，開始的時候我們還真放心不下，畢竟她當時還不到20歲。所以，我們就一直在觀察宇華，看她處事的方式、表現的心態是不是可以勝任國外複雜的生活。聽一那些話，我們放心多了。我們甚至有一種預感，知道宇華出國這件事一定能成功。
最後的事實確實如此。
樂觀的性格幫了陳宇華很大的忙。陳宇華自己這樣說：
其實我剛被拒簽的時候，心裡也是很難過的，但想起外面等待的爸爸，我不想影響他的情緒，所以鎮靜了一會才出去。
更重要的是，已經拒簽了，再痛苦也還是被拒簽，為什麼不以更好的心態去面對下一次申請呢？長期以來，我養成廣這么一個習慣，每當受到挫折，就會自然而然地想起爸爸的話：笑著活是活，哭著活也是活，為什麼不笑著活呢？這簡直成了一種自然反應了。遇到困難，受到挫折，短暫的失望之後，熊熊燃燒的是一種發起挑戰的強烈欲望，我總會在心裡笑，說：我一定可以克服你的，這沒有什麼能夠阻止！我決不輕言放棄，因為我相信自己的實力。
這次簽證，也是一樣。
強烈的自信和樂觀，決不服輸的精神，讓我鼓足了勁，為簽證繼續努力，我絕不相信這一次我真的失敗了。
我絞盡了腦汁，想一切可行的方法，但都無濟於事。我還是不死心，心裡發狠，“我就真的跟你較上勁兒了！我就不相信！”
現在想想，那句古詩說得真是很好，“山重水複疑無路，柳暗花明又一村！
在我想盡了一切辦法的時候，我突然想起了史丹福大學招生辦公室的主任。在得到斯坦福錄取通知書的時候，我曾經給他掛過電話，本來是詢問一下入學情況的，沒想到，他對我這個素未謀面的中國學生，卻很是了解。他說我的成績和寫的申請都相當的優秀，給他留下了很深的印象。就這樣，我們聊了好幾個小時！
當時，給爸爸媽媽帶來了一千多塊錢的話費！那時候這筆錢可不是個小數目，讓我媽媽心疼了好長時間呢。
對呀，為什麼不請他援助呢？我突然想，也這么做了。
果然，為了能爭取到我，史丹福大學向廣州領事館發出信函：這是斯坦福的一個非常優秀的學生，請你們慎重對待。
這樣，我就獲得了第二次簽證的機會。
有了上一次的經驗和教訓，我倒輕鬆了很多。我很樂觀很自信地想，我肯定可以成功！
事實也是如此。對他們的問題，我輕輕鬆鬆，對答如流。
“祝賀！”他們最後居然向我伸出了手，“你的申請被通過了！我們可以告訴你，不是你的成績，或者斯坦福，而是由於你的微笑、你的熱情、你的沉著，使我們做出了一個正確的決定！”
簽證風波盡顯樂觀本色
1993年5月，廣州美國總領事館簽證處人頭攢動，在外面排隊等候的人們神情各異，有的神色緊張，不住的東張西望，有的表情鎮定，只有控制不住手指的顫動才流露出了內心真實的情緒。
陳宇華走了出來，面帶微笑。
不少人以為她通過了面試，紛紛圍攏了過來。
亂鬨鬨的環境中，陳宇華和爸爸平靜的對話顯得格外不同。
“通過了嗎？”是爸爸鎮定的聲音。
“沒有。”是宇華簡單的回答。
旁邊的人都不由得“啊”了一聲，紛紛奇怪地看著陳宇華。幾個想“取經”的年輕人面面相視。
“我沒有拿到，可是我會繼續爭取。”
看到宇華平靜而堅定的神情，爸爸拍拍她的肩膀，倍感欣慰：
那時我突然感覺到女兒真的長大了，她已經能夠很坦然地面對困難，當時我心裡其實也滿著急的，但是看到女兒那么鎮定的神情，一下也就平靜了下來……
因為，當時宇華的壓力應該是很大的。
在簽證之前，為了不給自己留後路，宇華已經在人大辦了退學手續，如果簽證順利，一切都好說；如果簽證不順利，她將成為無業游民。
而被拒簽以後，按照當時的規定，六個月之後才可以重新申請。而那時候，她申請的學校早已經開學了，根據美國學校的規矩，宇華也將失去到史丹福大學念書這個難得的機會。她必須重新申請斯坦福的獎學金，一切從頭再來。
自然，宇華心裡非常地焦慮，但還是很鎮定，並沒有一絲的驚慌失措有時候，看到家裡人著急，還回過頭來勸我們：
“爸爸，媽媽，你們不是總是說天助自助者，只要我努力，一定會成功的，對不對？而且，事情不是一點沒救。我會努力的，請你們放心。”
其實，宇華大學沒念完就要出國，開始的時候我們還真放心不下，畢竟她當時還不到20歲。所以，我們就一直在觀察宇華，看她處事的方式、表現的心態是不是可以勝任國外複雜的生活。聽一那些話，我們放心多了。我們甚至有一種預感，知道宇華出國這件事一定能成功。
最後的事實確實如此。
樂觀的性格幫了陳宇華很大的忙。陳宇華自己這樣說：
其實我剛被拒簽的時候，心裡也是很難過的，但想起外面等待的爸爸，我不想影響他的情緒，所以鎮靜了一會才出去。
更重要的是，已經拒簽了，再痛苦也還是被拒簽，為什麼不以更好的心態去面對下一次申請呢？長期以來，我養成廣這么一個習慣，每當受到挫折，就會自然而然地想起爸爸的話：笑著活是活，哭著活也是活，為什麼不笑著活呢？這簡直成了一種自然反應了。遇到困難，受到挫折，短暫的失望之後，熊熊燃燒的是一種發起挑戰的強烈欲望，我總會在心裡笑，說：我一定可以克服你的，這沒有什麼能夠阻止！我決不輕言放棄，因為我相信自己的實力。
這次簽證，也是一樣。
強烈的自信和樂觀，決不服輸的精神，讓我鼓足了勁，為簽證繼續努力，我絕不相信這一次我真的失敗了。
我絞盡了腦汁，想一切可行的方法，但都無濟於事。我還是不死心，心裡發狠，“我就真的跟你較上勁兒了！我就不相信！”
現在想想，那句古詩說得真是很好，“山重水複疑無路，柳暗花明又一村！
在我想盡了一切辦法的時候，我突然想起了史丹福大學招生辦公室的主任。在得到斯坦福錄取通知書的時候，我曾經給他掛過電話，本來是詢問一下入學情況的，沒想到，他對我這個素未謀面的中國學生，卻很是了解。他說我的成績和寫的申請都相當的優秀，給他留下了很深的印象。就這樣，我們聊了好幾個小時！
當時，給爸爸媽媽帶來了一千多塊錢的話費！那時候這筆錢可不是個小數目，讓我媽媽心疼了好長時間呢。
對呀，為什麼不請他援助呢？我突然想，也這么做了。
果然，為了能爭取到我，史丹福大學向廣州領事館發出信函：這是斯坦福的一個非常優秀的學生，請你們慎重對待。
這樣，我就獲得了第二次簽證的機會。
有了上一次的經驗和教訓，我倒輕鬆了很多。我很樂觀很自信地想，我肯定可以成功！
事實也是如此。對他們的問題，我輕輕鬆鬆，對答如流。
“祝賀！”他們最後居然向我伸出了手，“你的申請被通過了！我們可以告訴你，不是你的成績，或者斯坦福，而是由於你的微笑、你的熱情、你的沉著，使我們做出了一個正確的決定！”
1993年5月，廣州美國總領事館簽證處人頭攢動，在外面排隊等候的人們神情各異，有的神色緊張，不住的東張西望，有的表情鎮定，只有控制不住手指的顫動才流露出了內心真實的情緒。
陳宇華走了出來，面帶微笑。
不少人以為她通過了面試，紛紛圍攏了過來。
亂鬨鬨的環境中，陳宇華和爸爸平靜的對話顯得格外不同。
“通過了嗎？”是爸爸鎮定的聲音。
“沒有。”是宇華簡單的回答。
旁邊的人都不由得“啊”了一聲，紛紛奇怪地看著陳宇華。幾個想“取經”的年輕人面面相視。
“我沒有拿到，可是我會繼續爭取。”
看到宇華平靜而堅定的神情，爸爸拍拍她的肩膀，倍感欣慰：
那時我突然感覺到女兒真的長大了，她已經能夠很坦然地面對困難，當時我心裡其實也滿著急的，但是看到女兒那么鎮定的神情，一下也就平靜了下來……
因為，當時宇華的壓力應該是很大的。
在簽證之前，為了不給自己留後路，宇華已經在人大辦了退學手續，如果簽證順利，一切都好說；如果簽證不順利，她將成為無業游民。
而被拒簽以後，按照當時的規定，六個月之後才可以重新申請。而那時候，她申請的學校早已經開學了，根據美國學校的規矩，宇華也將失去到史丹福大學念書這個難得的機會。她必須重新申請斯坦福的獎學金，一切從頭再來。
自然，宇華心裡非常地焦慮，但還是很鎮定，並沒有一絲的驚慌失措有時候，看到家裡人著急，還回過頭來勸我們：
“爸爸，媽媽，你們不是總是說天助自助者，只要我努力，一定會成功的，對不對？而且，事情不是一點沒救。我會努力的，請你們放心。”
其實，宇華大學沒念完就要出國，開始的時候我們還真放心不下，畢竟她當時還不到20歲。所以，我們就一直在觀察宇華，看她處事的方式、表現的心態是不是可以勝任國外複雜的生活。聽一那些話，我們放心多了。我們甚至有一種預感，知道宇華出國這件事一定能成功。
最後的事實確實如此。
樂觀的性格幫了陳宇華很大的忙。陳宇華自己這樣說：
其實我剛被拒簽的時候，心裡也是很難過的，但想起外面等待的爸爸，我不想影響他的情緒，所以鎮靜了一會才出去。
更重要的是，已經拒簽了，再痛苦也還是被拒簽，為什麼不以更好的心態去面對下一次申請呢？長期以來，我養成廣這么一個習慣，每當受到挫折，就會自然而然地想起爸爸的話：笑著活是活，哭著活也是活，為什麼不笑著活呢？這簡直成了一種自然反應了。遇到困難，受到挫折，短暫的失望之後，熊熊燃燒的是一種發起挑戰的強烈欲望，我總會在心裡笑，說：我一定可以克服你的，這沒有什麼能夠阻止！我決不輕言放棄，因為我相信自己的實力。
這次簽證，也是一樣。
強烈的自信和樂觀，決不服輸的精神，讓我鼓足了勁，為簽證繼續努力，我絕不相信這一次我真的失敗了。
我絞盡了腦汁，想一切可行的方法，但都無濟於事。我還是不死心，心裡發狠，“我就真的跟你較上勁兒了！我就不相信！”
現在想想，那句古詩說得真是很好，“山重水複疑無路，柳暗花明又一村！
在我想盡了一切辦法的時候，我突然想起了史丹福大學招生辦公室的主任。在得到斯坦福錄取通知書的時候，我曾經給他掛過電話，本來是詢問一下入學情況的，沒想到，他對我這個素未謀面的中國學生，卻很是了解。他說我的成績和寫的申請都相當的優秀，給他留下了很深的印象。就這樣，我們聊了好幾個小時！
當時，給爸爸媽媽帶來了一千多塊錢的話費！那時候這筆錢可不是個小數目，讓我媽媽心疼了好長時間呢。
對呀，為什麼不請他援助呢？我突然想，也這么做了。
果然，為了能爭取到我，史丹福大學向廣州領事館發出信函：這是斯坦福的一個非常優秀的學生，請你們慎重對待。
這樣，我就獲得了第二次簽證的機會。
有了上一次的經驗和教訓，我倒輕鬆了很多。我很樂觀很自信地想，我肯定可以成功！
事實也是如此。對他們的問題，我輕輕鬆鬆，對答如流。
“祝賀！”他們最後居然向我伸出了手，“你的申請被通過了！我們可以告訴你，不是你的成績，或者斯坦福，而是由於你的微笑、你的熱情、你的沉著，使我們做出了一個正確的決定！”
