十大教授法是毛澤東在土地革命時期提出的開展紅軍幹部和士兵教育的教學法。1929年12月，毛澤東為中共紅四軍第九次黨代表大會起草的決議案（即“古田會議決議”）第五部分《士兵政治訓練問題》中提出。即：（1）啟發式（廢止注入式）；（2）由近及遠；（3）由淺入深；（4）說話通俗化（新名詞要釋俗）；（5）說話要明白；（6）說話要有趣味；（7）以姿勢助說話；（8）後次複習前次的概念；（9）要提綱；（10）幹部班要用討論式。在紅軍教育中有很大影響，因稱十大教授法。對後來抗日民主根據地和解放區的幹部教育和民眾教育，都有影響。如在中國人民抗日軍事政治大學，教學強調啟發式，反對注入式，要求由近到遠，從具體到抽象，注意互相聯繫，注意抓主題、抓中心，適當歸納、及時總結，提倡集體研究討論。
十大教授法是毛澤東在土地革命時期提出的開展紅軍幹部和士兵教育的教學法。1929年12月，毛澤東為中共紅四軍第九次黨代表大會起草的決議案（即“古田會議決議”）第五部分《士兵政治訓練問題》中提出。即：（1）啟發式（廢止注入式...
1 十大教授法（一九二九年十二月）2 文化教育工作的作用（一九三三年八月十二日）3 蘇維埃區域的文化教育（一九三四年一月）4 抗日戰爭時期的教育政策（一九三七年八月二十五日）……二 鄧小平論教育 1 儘快提高少數民族的文化水平（一九五O年七月二十一日）2 黨要過問學校教育工作（一九五一年一月十八日）3 注意...
如 20 世紀 30 年代毛澤東在紅四軍總結的“十大教授法”，50 年代在“掃盲”運動中總結推廣的“祁建華速成識字法”，在民眾性練兵比武活動中總結推廣的“郭興福教學法”和連隊基礎訓練方法二十條等。1977 年中央軍委《關於辦好軍隊院校的決定》中明確提出：要認真改進教學方法，堅持官教兵、兵教官、兵教兵的民眾路線...
學校在這二十多年中，堅持教育與生產勞動相結合，教育為無產階級政治服務的方針，加強教育教學研究，建國後學習凱洛夫教學法，六十年代學習毛主席“十大教授法”，七十年代開門辦學。二十多年中，學校教育教學取得了顯著的成績，成為名震川內的一所農村中學1953年國中畢業32人，升高中22人，升中等技術學校7人，中專...
《論毛澤東的十大教授法》，《毛澤東思想研究》增刊，2007.11 《努力增強思想政治理論的教育效果》，《南開教育論叢》2008年第3期。《論鄧小平的馬克思主義整體性思想》，《理論月刊》2008年第12期。《天津市在部分高校開展廉潔教育的實踐及思考》（執筆人之一），《天津市教育科學研究院重點課題研究成果集（2005—...
在教學方法上，他善用啟發式，舉一反三，引導學生思索而使之理解，還曾為青年教師舉行運用毛澤東十大教授法的示範教學和業務講座，具體指導他們備課、上課。他愛護學生，有教有導，對學習上有困難的，認真輔導，面批作業：對生活上有困難的，則以經濟幫助；對思想品德上出偏差的，則耐心疏導，曉之以理。他竭力主張...
教師以毛澤東同志的“十大教授法”進行教學，啟發學生的思維，廢除注入式、填鴨式的教學方法，使學生在學習上學得好，知識學得活，並能在實踐中運用所學到的知識，教學質量逐年提高。1966年，文化大革命開始了，學校停課，大搞串連，搞大批判鬥爭，甚至校長、老師也停職被揪斗，到處張貼大字報，經常有集中教師斗教師...
附錄5-2 “十大教授法”研究課教案 附錄5-3 教學日常規範 附錄5-4 年段教學目標管理方案 附錄5-5 教學基本功 附錄5-6 作文教學達標工作方案 附錄5-7 實行量化考核，促進目標管理，提高教學質量 第六章 文體衛生工作 第一節 體育工作 第二節 衛生保健工作 第三節 文藝工作 附錄6-1 班級、辦公室衛生管理...
五、比較教學法 六、多媒體教學法 第八章 思想政治理論課教學法的趣味(下)一、討論教學法 二、情景教學法 三、演講教學法 四、朗讀教學法 五、問答教學法 六、社會實踐教學法 七、多樣化教學法 八、多樣化考試方法 第九章 思想政治理論課教學環境的趣味 結語 附錄一 深入領會和靈活運用毛澤東的十大教授法 附錄...
