《行與思:十五年高等教育管理探索》介紹政府和社會要求高等學校不僅要有科技創新成果，要有能解決實際問題的科技創新成果，還要能把它轉化為新技術，創造出新工藝、新產品。要達到這些要求，很不容易。因為，科技創新及其成果轉化並非易事。10多年來，我們一直在不懈努力：努力引導高等學校教師及科研人員樹立正確的科研價值取向，堅持以社會需求為導向，克服功利主義和短期行為；努力提升高等學校自主創新能力，實施“高等學校科技創新能力提升計畫”、“高等學校哲學社會科學繁榮計畫”，引進和培養科技領軍人才，大力加強科技創新團隊和平台建設；努力推進“科技成果轉化工程”，改革和完善科技評價體系，加強政策引導，鼓勵和支持教學科研人員在當地轉化科研成果；努力實施“產學研合作促進計畫”，大力加強產學研合作基地建設，創新合作模式，拓展合作空間，提高合作水平，增強合作實效。一分努力，一分收穫。今天湖南的高等學校，創新成果不斷湧現，社會服務能力顯著增強，對社會經濟發展的貢獻度大幅度提升。十五年已過去，湖南高等教育在不斷解決新問題、新矛盾中發展。書中所述的內容，是作者對十五年工作歷程中某個片段或某項工作的探索、所思、所悟。
基本介紹
- 書名：十五年高等教育管理探索:行與思
- 出版社：高等教育出版社
- 頁數：222頁
- 開本：16
- 作者：申紀雲
- 出版日期：2014年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：704040866X
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《行與思:十五年高等教育管理探索》由高等教育出版社出版。
圖書目錄
推進高等教育強省建設的戰略思考
大學是經濟次發達地區自主創新主體
高等學校要在創新型湖南建設中發揮主體作用
加快高校科技發展服務湖南“三化”建設
高等學校“質量生命線”難以落實的深層原因探析
始終堅持把提高研究生培養質量作為根本任務
論創造性教學與傳統教學
以素質教育為導向培養創新型人才
信息化時代高等學校教學原則新探
高等學校實踐育人的深度思考
高等學校辦學特色問題探析
最佳化專業結構提升高教質量
科學謀劃高等學校學科建設
關於全面準確把握高等學校學科建設的思考
高等學校科學研究應當處理好六個關係
激活產學研結合的問題與對策研究
高等學校科技成果轉化現狀分析與對策
學風建設要在“建”字上下工夫
糾正偏差協同互補創新高等學校學術管理模式
育人為本理念中的高等學校學生管理
明確定位規範管理促進現代遠程教育健康發展
以診斷性評估為手段抓好“迎評”督查工作
大學是經濟次發達地區自主創新主體
高等學校要在創新型湖南建設中發揮主體作用
加快高校科技發展服務湖南“三化”建設
高等學校“質量生命線”難以落實的深層原因探析
始終堅持把提高研究生培養質量作為根本任務
論創造性教學與傳統教學
以素質教育為導向培養創新型人才
信息化時代高等學校教學原則新探
高等學校實踐育人的深度思考
高等學校辦學特色問題探析
最佳化專業結構提升高教質量
科學謀劃高等學校學科建設
關於全面準確把握高等學校學科建設的思考
高等學校科學研究應當處理好六個關係
激活產學研結合的問題與對策研究
高等學校科技成果轉化現狀分析與對策
學風建設要在“建”字上下工夫
糾正偏差協同互補創新高等學校學術管理模式
育人為本理念中的高等學校學生管理
明確定位規範管理促進現代遠程教育健康發展
以診斷性評估為手段抓好“迎評”督查工作
