匹配題

匹配題是另一種可提供多種選擇的考試形式。通常，題目包括兩列詞句，學生根據題意按照某種關係將左右的項目連線起來。匹配題具有形式簡單、易於計分等優點，但也存在難以獨立成題、只能考查低水平知識等不足。

基本介紹

• 中文名：匹配題
• 套用學科：心理學
• 套用範圍：教育心理學

含義

匹配題是另一種可提供多種選擇的考試形式。通常，題目包括兩列詞句，學生根據題意按照某種關係將左右的項目連線起來。

優缺點

匹配題形式簡單，能夠有效地測量學生對知識聯繫的掌握情況，且易於計分。但是，它只能用於測查彼此存在著簡單關係的知識。匹配題要求項目之間具有內在聯繫，屬於同一類型，這使得項目很難編寫。匹配題對於較低水平的學習，更為有效。而且它很難獨立成題，只能與其他類型的題目配合使用。所以，它的使用比較受限。

編制建議

在編制匹配題時，教師應注意：
1．與其他考試形式一樣，題意要清晰簡要，文字不應晦澀難懂。
2．題目應由同一類型的項目組成，每列項目之間具有一定關係。
3．題目只能有一種正確的匹配形式。可以使用不等項的匹配題(如，左邊有四個選擇項，而右邊有六個選擇項供匹配)，以避免學生因為前幾個項目的正確匹配而自然得到最後一個的選擇項的匹配。在這種情況下，一個項目可以匹配一個或多個正確答案。
4．答案列應按照邏輯順序排列，如數值大小、年代、事件進行的時間先後等。這樣，可以減少學生搜尋正確答案的時間。
5．指明匹配的依據，如兩欄的關係，作者和著作，主人公和作品，數學表達式和運算結果等，以及每個項目能夠匹配多少(0，1，2不等)個選擇項。
6．題目所包含的項目最好不少於5項，不得多於15項。
7．所有的匹配項目應在一張卷面上呈現。