匡水發

匡水發，男，1954年4月生，華中理工大學工業管理工程專業畢業，獲工學士學位，1977年開始從事職業教育工作，1997年獲高級講師職稱，後轉為副教授。

基本介紹

• 中文名：匡水發
• 出生日期：1954年4月
• 畢業院校：華中理工大學
• 主要成就：榮獲“2001年湖北省優秀教師”，“2006年湖北省高校黨務工作者”

人物簡介

原任武漢職業技術學院教務處處長，現任武漢職業技術學院商學院院長。曾兼任全國信息類院校教學研究會秘書長，國家機械職業教育管理類專業委員會委員。現兼任湖北省“十一五”規劃教材（工商管理類）編委會主任，“中國創業實習網”專家委員會特聘專家，湖北省物流協會副會長等職務。

榮獲“2001年湖北省優秀教師”，“2006年湖北省高校黨務工作者”，“物流湖北，2009年度領軍人物”等稱號。

事例

俯首甘為孺子牛

從一名普普通通的老師開始，在三尺講台之上，匡老師用他精彩的課堂講授演繹著知識的真諦，三十餘年如一日為學生與青年教師的成長默默地作奉獻。從1977年開始任教以來，匡老師講授的課程有《高等數學》、《工程數學》、《企業管理》、《戰略管理》、《經營管理》、《技術經濟分析》、《生產運作管理》,涉及機械製造、數學和管理學等諸多領域。

談到匡老師自己的具體教學特點，他強調要儘可能將工程技術、數學、管理學融會貫通於相關的課程之中，豐富課程內容，啟迪思維，強調培養學生分析問題解決問題的能力，把職業能力培養置於科學思維的基礎上。

在他眼中，學生不僅是知識傳授的對象，而是一個個極富潛力的獨特個體。因此，在致力於職業能力培養的同時，還要注重每一個學生的智力開發和未來發展，培養學生創新能力和職業遷移能力。在具體的教學上，他倡導讀書要“由薄到厚，再由厚到薄”，老師講課要把艱澀的概念和繁瑣的理論通俗化，讓學生輕鬆而有效的學習，這一點深深影響著他身邊的每一個人。

科研嚴謹求真理

匡老師撰寫發表的論文有20多篇，代表作如《一元三次函式極值—一般初等解法》、《教學常規管理系統研究》、《淺析教學文化與企業文化及其互動》等；主編和參編教材10餘本，如《管理學》等教材受到了廣大師生的一致好評；還參加了工具書《商務大辭典》的編寫，完成 400餘個詞條約10餘萬字的編寫任務；主持和參與多項課題研究，如《高職工商企業管理專業改造最佳化研究》為湖北省教育科學“十一五”規劃重點資助課題，為我國高職教育辦好工商企業管理專業提供了理論支撐。這一切是他在機械製造、數學和管理學等學術領域不輟耕耘的結晶。

從大處著眼，運用系統分析的方法，把握住關鍵環節；從小處入手，抓住細節，務實求真是匡老師科研工作最能打動人的地方。

教學獨特創新意

匡老師在任教務處長期間，親歷了武漢職業技術學院的創建和教學體系構建的過程，在不同的階段提出了不同的教學工作方針，為武漢職業技術學院教學工作方針的確立和一系列教學管理舉措的推行做出了重大貢獻。

就任商學院院長以來，他帶領商學院的教學團隊和管理團隊銳意進取，開拓創新，確立了“創建品牌，培養現代優秀商務人才”的理念，構建了“學術積累、文化積澱，協調運行”的工作機制，在商學院大力推行了“以行領知，商學交融”的人才培養模式。

為了培養“雙師結構”教學團隊，他倡導並推進教師培養要結合實際、融入社會，並且身體力行。他的社會兼職包括：曾任全國信息類院校教學研究會秘書長，國家機械職業教育管理類專業委員會委員，現任湖北省“十一五”規劃教材（工商管理類）編委會主任。“中國創業實習網”專家委員會特聘專家，湖北省物流協會副會長等職。

學海無涯苦作舟

2004年，年屆50的匡老師獲得了勞動部頒發的“職業培訓師資”證書和ISO9000註冊審核員證書，為什麼？匡老師的回答是：學習是一輩子的事情， “逆水行舟、不進則退”，必須“活到老、學到老”。了解他的人對他的評價是“博學多才”，而他自己卻只說多努力一點，多做一點而已。

“踏踏實實做人，兢兢業業做事”，匡老師就是這樣一個人。這樣一首詩或許能對他的人生作一個詮釋：

四度春風化綢繆，

幾番秋雨洗鴻溝。

黑髮積霜織日月，

粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋來碩果滿神州。