北票市高級中學

北票市高級中學始建於1950年12月，1980年，學校被列為遼寧省首批辦好的40所重點高中之一。學校在各項工作中屢創佳績，多次受到國家、省、市、縣的獎勵和表彰。2005年初，北票市委、市政府審時度勢，徵求各方面意見，做出了整合高中教育資源、加快高中教育發展的戰略決策，該校喜遷新址，為學校的發展壯大奠定了堅實的基礎。學校占地面積68500平方米，建築面積38000平方米，其中新建15500平方米。

2017年7月，按照市委市政府對高中的布局調整，統一安排，學校遷入北票市珠江街25號新校址。

基本介紹

• 中文名：北票市高級中學
• 地點：北票
• 對應：400米環型跑道
• 吸納社會資金：500萬元

基本概況

學校現已擁有了北票市最大的教學樓和北票市最大的體育訓練館。四個食堂，四個超市，正在填平徵用的大溝，將建設擁有400米環型跑道的標準運動場，待沉降完結後鋪設塑膠跑道，學校的各項設施能夠滿足72個班的需求。

學校利用國家開發銀行低息貸款2000萬元，吸納社會資金500萬元，自籌資金500萬元，保證了各項工程的順利支出。市政府撥款400萬元，更新了教學設備，為該校實現新的跨越提供了保障。

在校師生

該校2005年共招生1639人，現擁用65個教學班，在校生4320人，按照市委、市政府高中階段學校布局調整，教育資源整合的要求，該校已在8月26日整體遷入新校址，9月1日正式上課，教育教學秩序井然，學校建設正在進一步完善中，做到了教育教學與校園建設兩不誤。

“十五”期間，該校注重以人為本，強化管理，教育教學質量不斷提高，使學校在各個方面出現了新的局面。

學校規模

1、“十五”期間，該校正處在不斷壯大發展時期。學校由24個班型發展到今年的65個班型。學生數從1500多人發展到了現在的4320人，教師隊伍也從126人發展到了現在的261人。

2、根據上級的要求和社會的需要，該校在“十五”期間不斷擴招：2001年招生590人，2002年招生910人，2003年招生1145人，2004年招生1320人，2005年招生1635人。隨著招生的不斷擴大，該校已千方百計籌措資金新建了一棟教學樓，一棟宿舍樓，新建了校門，擴建了操場。使教學面積、住宿面積和活動面積都有所增加，校園實現了香化、綠化、亮化、美化，乾淨整潔，書聲琅琅。

3、目前，該校已按照市委、市政府的要求，喜遷新址，新的教學樓拔地而起。體育訓練館、校門建設即將完工，明年春季做好學校的硬覆蓋、綠化工作，加快學校圍牆壘建和操場的平整，學校實現了跨越式的發展，一所現代化的高中將在川州大地上再展雄姿。

教學質量

“十五”期間，該校狠抓了教學工作，不斷提高教學質量，使高考升學率和不斷提高，高考人數迅速增加。

正門

2001年高考報名人數768人，進線749人；2002年高考報名人數為910人，進線898人；2003年高考報名人數為751人，本科進線691人；2004年，高考報名868人，本科進線720人；2005年高考報名990人，本科進線937人。“十五”期間，該校的高考形勢喜人，高考成績顯著。其中2002年耿宇以694分的優異成績，獲得朝陽市理科狀元桂冠，躋身於遼寧省高考考生前10名，被清華大學計算機系錄取；2004年高考郭紹偉和王新兩名同學以670分和661分名列朝陽市第二名和第五名，分別被清華大學和人民大學錄取。

2013年王亦軒（漢族）以695分的優異成績，榮獲朝陽市理科狀元桂冠，躋身於遼寧省高考考生前十名，被北京大學化學與分子工程學院錄取並獲得新生獎學金。

高考成績的取得，與該校狠抓實用教研、規範教學和教師隊伍建設是分不開的。

抓教研，注重教研的實用性

一是注意研究課程標準和新教材實施的關係，改變教育觀念和教學策略，創立新的教學模式，努力實現新教材的意圖和目標，儘快掌握新教材，適應新教材，實現“用教材教”而不是“教教材”的轉變，提高教師水平和教學效果。

二是由於青年教師不斷增加，教學水平參差不齊，為規範教學，使青年教師有樣可學，迅速成長起來，勝任各年級教學，在全校開展“教研組長示範課”活動。根據新課程標準要求的，在課堂上推行合作學習，互動學習，貫徹有效教學的理念，開展大賽，加以觀摩，使全校每一位教師都追求有效教學的理念和效率。

三是開展“一幫一”、“匯報課”活動，發揮老教師的骨幹作用，發揚傳、幫、帶的優良傳統，對“一幫一”所結對子的師徒進行聽課、檢查、驗收，評出優秀教師加以表彰。繼續開展“匯報課”活動，對進入學校未滿三年的教師加以規範和指導，使他們迅速成熟起來，適應高中教學。

四是搞好科研立項。各組上報科研課題，做到組組有舉措，人人有專題，學期末上交論文，驗收成果。

抓教學，強調教學的規範性

一是常規教學常抓不懈，為了提高教學質量，北票高中對教師在常規教學上提出了明確的要求。按《北票高中常規教學管理細則》逐項落實備、教、批、輔、考、聽六大環節的具體要求，並有專人進行檢查。

二是年部教學抓住特色。高一主要抓了教師的規範教學，學生的學法指導，學生學習習慣的養成。在高一開設了教本課程，音樂欣賞，每雙周開課一次。高二主要抓了教法的改革，學生素質能力的提高，學生身心的健康發展。在高二開設校本課程，美術欣賞，每單周開課一次。高三是年部教學的工作重點，為此，學校在高三進行了學法報告會、師生座談會、經驗交流會等心理指導工作。

三是繼續實施領導包組制度。加強各組管理，領導走進課堂，走進教研組，及時了解情況，及時交流意見，及時作出調整，理順領導、教師、學校上下的關係，使教學管理日益完善。

抓教師隊伍建設，發揮教師的主動性

一是加強師德建設。學校對教師在語言、著裝等方面提出了具體要求，要求廣大教師能夠遵章守紀、為人師表、以德育人，不吃拿卡要。用良好的師德去陶冶和塑造學生，用人格的力量去影響學生，使學生在學到知識的同時也學會做人。為加強師德建設，學校專門印發了《遼寧省中國小教師職業行為規範》，下發到每位教師，並組織學習，在寒暑假放假前，學校校長與每一位教師簽定了“寒暑假期間禁止教師私自組織學生收費補課責任狀”。

二是開展系列活動，提高教師的素質。學校組織青年教師開展了“練師能、鑄師魂”演講大賽，為青年教師的成長提供舞台和機會。演講賽的宗旨是：加強教師隊伍建設，激發教師愛崗敬業精神，提高教師教學素質和能力。精彩的演講，不但搏得了陣陣掌聲，也充分展示了青年教師的風采。為加強教師隊伍管理，學校制定了具體的考評辦法，每學期全校學生評教師一次，做為考核依據，並及時反饋給教師進行自我調整。學校還推薦了行風建設監督員3名，並設立師德建設舉報箱。堅持校務公開，加強學校與家長、學生與教師之間的溝通。今年該校又開展了評選最滿意教師的活動，加大了對教師的獎懲力度，充分調動和發揮教師的積極性。針對近年來青年教師不斷增多的情況，學校組織開展了青年教師教育教學入門點撥活動。目的是儘快提高青年教師的素質，以適應高中教學。具體做法就是採取以老帶新的辦法，在教學上開展“一幫一”結對子活動，在班主任工作中開展烽火傳幫帶，新老齊進步“一助一”結對子活動。實踐證明，這種做法對於青年教師的成長是行之有效的。

德育工作

抓思路，明確德育工作的方向

思路就是方向，有了思路，就有了工作重點，就會有措施，有效果，有生命力。學校在貫徹落實黨和國家有關德育工作檔案法規基礎上，確立了該校德育工作思路是：“1、2、3、4、5”工程，即：圍繞一條主線，突出兩個重點，抓好三個隊伍，做好四方面工作，開展好五個校園文化系列活動。思路的確立，使我們德育工作有了方向，有了依託。

抓制度，增強德育工作的規範

建立健全學校規章制度，是學校管理的一種重要形式。一個時期以來，學校制定並完善了《班主任量化管理評估辦法》、《班級量化管理評比細則》、《紀律、衛生、三操評比辦法》、《班主任收費管理規定》、《宿舍管理細則》、《學生評先選優及處分辦法》、《學生在校人身安全制度》、《關於加強晚自習紀律管理的規定》等，這些規章制度的制定，對規範師生行為，弘揚正氣，提高學生思想政治素質和道德修養起到了積極的推動作用，達到了依法治校，以規管理，以規導行的目的。最近，該校又進一步完善了班主任量化管理評估辦法，對違紀學生實行減分，在班主任津貼中扣除，確實強化了對學生的管理。

抓常規，夯實德育工作的基礎

中學生行為習慣養成教育是學校德育工作的基礎性工作。良好的行為習慣不是先天的，而是後天教育培養的結果。在抓常規管理過程中，學校提出的具體措施是“嚴”字當頭，“實”字為本，要持之以恆，重在養成，已經形成了一天多檢查，一天一統計，一周一評比，一月一總結，期末總結表彰的評估管理機制，促進了學校管理的規範化，提高了學校管理水平，保障了學校教學質量的提高。

抓隊伍，構建德育工作網路

德育工作隊伍建設是學校管理的重要內容和保障，政教處、團委、班主任、學生幹部是學校德育工作的主力軍，一個時期來，在政教處自身建設中，提出了四方面的要求，一是處室內達到一個“和”字，即“人和”，加強團結。二是不斷建立健全規章制度，逐步使學生管理工作走上規範化、科學化、制度化的軌道。三是職責明確，分工負責，有分工有合作。四是做到每學期有主題，每月有工作重點，逐日抓落實。在班主任隊伍建設中，我們實施了“擇優選拔、待遇從優、崗中指導、綜合評估”的工作模式和“三心”、“四勤”、“五跟班”的工作方法。對學生幹部的培訓，我們提出了“嚴要求，教方法，壓擔子”，逐步向自管、自治、自服目標靠近。三支隊伍精神飽滿，做了大量的工作，取得了一定的成績。

抓觀念，樹立現代教育理念

實施素質教育是現代教育的主題，現代教育需要觀念更新。基於這種認識，近年來，學校在班主任隊伍建設中把轉變教育觀念，樹立現代教育理念作為重要工作來抓，努力建設一支適應現代化教育需要的班主任隊伍。在培養目標上，牢固樹立發展觀念，在師生關係上，樹立平等觀念，在學生評價上，克服等級意識，杜絕歧視行為，樹立“個個都是好孩子”和“人人都能行”的觀念。

抓活動，落實德育工作的載體

豐富多彩的校園文化活動是德育工作的有效載體。“寓教於樂”、“寓教於活動之中”。根據德育工作思路，該校開展了一系列的校園文化活動，有的已經規範化和制度化。軍政訓練、校園歌手大賽、迎新年聯歡會、運動會、文體比賽、軍樂團、合唱團、美術、音樂活動小組、運動隊常年訓練等，在各類比賽中為學校爭取了榮譽。

行風建設

溫暖工程活動

2002年的春天，當看到貧困學子因為家貧而求學無望時，該校一班人意識到，自己應該為貧困學子做點什麼了。於是，一份情真意切的倡議書在校園裡播出，一曲“愛的奉獻”的歌曲在校園裡唱響，並不富裕的學校教職員工慷慨解囊，一筆筆捐款帶著教職員工的深情厚意送到了學生的手中。該校第一屆“溫暖工程”啟動了，接著又有了第二屆、第三屆、第四屆。

“溫暖工程”送溫暖，“溫暖工程”暖人心。“溫暖工程”像一粒種子，在春天裡播種，很快便散播到四面八方。該校教職員工的高尚舉動感動了社會，感動了學生。社會各界有識之士，熱心助學的好心人伸出了他們的手，家境比較富裕的學生也把節省下來的零花錢捐到了“溫暖工程”。

遼寧達岡園林綠化工程有限公司經理陳志剛、北票市政管理處勞動服務公司經理孫龍、北票市三寶鄉興隆維修公司經理劉少龍、北票家寶機車銷售中心經理謝佳寶、北票龍盛公司四處經理胡勤廣、北票高中學生食堂承包人王曉東等每屆“溫暖工程”都捐款或包扶學生。特別是宏發食品公司的董事長張明軍聽說了這件事後，馬上召開董事會議，決定從2005年起，每年拿出十萬元，在該校設立“宏發助學子”基金，扶助貧困學生，獎勵特優學生。

在“溫暖工程”活動中，該校領導幹部、黨員表現非常出色，領導幹部每人包扶1--3名貧困學生，不但在物質上資助他們，在生活中、學習上關心他們，更主要的是幫助貧困學生形成了健全的人格，使他們成長為國家的棟樑之材，四屆“溫暖工程”，學校領導幹部和黨員捐款就達到了四萬多元。

該校的“溫暖工程”已經舉辦了四屆，共收到捐款十多萬元，扶助貧困學子四百多人。錢不是很多，但愛心無限。有播種就有收穫。經過“溫暖工程”救助的貧困畢業生都已經考上了大學。他們紛紛表示要努力學習，早日成材，回報師長和社會。

大力加強行風建設

該校在開展保持共產黨員先進性教育活動中，結合本單位實際，大力加強行風建設，收到了明顯的效果。

首先是規範了收費行為。在執行行政事業收費工作中，北票高中始終按物價局頒發的收費許可證規定的標準收費，整個收費工作都是在事先辦理了收費許可證的前提下進行，學校提前把收費項目和標準印發給各班，發給學生每人一本登記卡，實行一次性收費，並全部使用財政統一發放的行政事業性收費票據，由學校財務統一登記收繳，主管核算入帳。包括學雜費等項目的收費、自費生收費、教輔材料收費、補課收費等。

其次是減免學生費用。該校有很多貧困學生，為解決學生的讀書難問題，該校黨委多次研究，採取各種措施減免學生的費用。

（1）每班免收2—3名學生的學費

在期初收費過程當中，由班主任掌握，根據本班學生的實際情況，每班免收2—3名困難學生的學費。

(2)成立“宏志班”

該校成立了高一、高二各50人的“宏志班”。要求學生品學兼優，免收除書費以外的一切費用，解決了困難學生的學習和住宿問題。

(3)解決部分學生的吃飯難問題

根據學生的實際情況，由學校黨委出面，學校食堂承包人王曉東常期解決5名學生的吃飯問題，免收他們的一切費用，真正做到了為學生著想，我為學生獻愛心。

北票市高級中學注重教研，規範教學，狠抓教師隊伍建設，不斷加強德育工作，教育教學質量不斷提高。2002年，該校畢業生耿宇以694分優異成績，獲得朝陽市理科狀元桂冠，躋身於遼寧省高考考生前十名，被清華大學計算機系錄取。2003年，本科進線率在朝陽市重點高中當中名列前茅。2004年，該校畢業生郭紹偉以總分670分名列朝陽市第二名，王新同學以總分661分名列朝陽市第五名，分別被清華大學和人民大學錄取。2005年高考又獲得了大面積的豐收。近年來，該校屢獲殊榮，先後被評為遼寧省“文明單位”、“朝陽市名校”、“朝陽市職工職業道德建設十佳單位”、“全國民眾體育工作先進單位”等。

校長簡介

蘇海麗，女，1967年4月出生，漢族，研究生學歷，1991年8月參加工作，1987年1月加入中國共產黨。現任北票市高級中學校長、黨委書記。