北社中學前身是北社完小。1956年縣決定在北社完小附設國中班，是年國中與“完小”分家，北社中學誕生。北社中學設在平順縣西部台地---平順縣北社鄉北社村。抗日戰爭時期，平順劃分為五個區，被稱為平順烏克蘭的北社鄉所在地---北社村，就在平順五區。北社中學（原來命名為“平順二中”1984年後改為北社中學）矗立在北社村的西北角。立體建築五區南北走向，學校占地面積23334平方米，建築面積6270平方米。有教學辦公綜合樓兩棟（包括新建），宿舍樓一棟，多功能餐廳樓一棟。還有微機室、多媒體教室、實驗室、圖書室、閱覽室、儀器室。學校有9個教學班，在校生300餘名；教職工55名；藏書13000餘冊；儀器1200餘件；還有待建的300米跑道的操場。
基本介紹
- 中文名：北社中學
- 英文名：BeiShe Middle School
- 簡稱：北中
- 校訓：崇德博學 求是創新
- 創辦時間：1956年
- 所屬地區：山西省長治市平順縣
- 類別：公立初級中學
- 學校類型：綜合
- 學校屬性：公立初級中學
- 現任校長：趙彥培
學校簡介,辦學歷史,辦學條件,輝煌榮譽,歷任校長,校園環境,地圖信息,
學校簡介
北社中學創建於1958年，位於平順縣西部台地。西接長治郊區，北連潞城，南通壺關，交通便利，民風淳樸，文化底蘊濃厚，人傑地靈，承擔著我縣普及九年義務教育的重要任務，歷年是我縣教育的重點中學之一。總占地面積23334平方米，建築面積4064平方米。近二年來在上級領導的關心和支持下，對該園做了總體規劃。先後投資300萬元新建教學樓、餐廳、宿舍樓及教師公寓，使硬體設施得到了根本性的改變。緊接著二期工程重點對校園硬化、綠化、300米環形跑道做出部署。
辦學歷史
北社中學的前身是北社完小。1956年縣決定在北社完小附設國中班。1956年，國中與國小分家，北社中學誕生。此年招收兩個班，100人；開設語文、代數、幾何、物理、化學、歷史、地理、動物、外語，教師11名。此時至1959年每年招收兩個班，這一階段為北社中學穩步發展時期。
由於1958年的冒進，導致國民經濟嚴重失調。1960年北社中學在黨中央“調整、鞏固、充實、提高”方針的指引下，開始收縮，每年招生不超過兩個班。1960年——1966年北社中學共招收11個班，教師穩定在30名左右。
1966年文化大革命開始，1967年該校沒有招生，此年至1970年因各地七年制學校增多，每年招生數不定。1971年北社中學開始招收高中班。
1960年—1970年期間，北社中學在極左路線干擾下，學生串連、造反、奪權、學生斗老師，學生斗學生的怪現象迭出，各種機構癱瘓，教學活動幾乎停止，教學質量嚴重下降。
1972年鄧小平同志擔任國家副主席，主持中央工作，提出了“上好社會主義文化課”的要求，學校教學秩序轉向正常。1973年學校對提高教學質量更加重視，在歷史上稱為“四潮”。學校開始用考試的方式來招生。學校步入正規化，出現了前所未有的新局面。1974年因搞“反擊右傾翻案風”運動，整治運動接踵而來，剛剛好轉的教學秩序又出現了混亂。
1976年粉碎“四人幫”，學校的正氣開始抬頭，教學秩序迅速好轉。學校各種制度，規章制度迅速恢復起來，教育政策逐步落實，調動了廣大教師的積極性，一個為四化而學，為四化而教的熱潮在北社中學形成，教學質量大大提高。
1982年北社中學停止招收高中班，每年招收3個國中班，在校教師21名。從建校至1984年，北社中學共招收高中班22個；國中班50個，共畢業高中生1320名；國中生2750名。
1985年至1994年，北社中學按三軌制招生。這一時期，教師隊伍穩定，教學質量提升，生源充足、班容量大。在校生人數達550餘名，教職工50餘名，其中專任教師45名。
1995年，北社鄉中併入北社中學，增加了力量，擴大了規模。北社鄉中成為北社中學的南校區。在校生達到650餘名，教職工60名。由於南校區離主校較遠，學生分散，不好管理。1996年春季，南校區搬到北社中學主校區。按四軌制招生。
2001年春季，東青北鄉中併入北社中學，教職工達到65名，保持四軌制招生。
2003年北社中學學生達到了高峰，在校生700餘名。
2005年，由於種種原因，在校生猛降，當年招生只有50名。
2006年春季，苗莊鄉中併入北社中學，教師學生均有所增加。
2007年，平順縣實行中國小人事制度改革。領導、教師重新聘任上崗。這給北社中學帶來發展的良機。重新組合的領導班子及教師集體，充滿活力，充滿生機。下大力氣抓招生工作，在校生達到487人。
2010年，由於出生率降低，出外打工人數增多，學生流動大，在校生只有300餘名。
由於1958年的冒進，導致國民經濟嚴重失調。1960年北社中學在黨中央“調整、鞏固、充實、提高”方針的指引下，開始收縮，每年招生不超過兩個班。1960年——1966年北社中學共招收11個班，教師穩定在30名左右。
1966年文化大革命開始，1967年該校沒有招生，此年至1970年因各地七年制學校增多，每年招生數不定。1971年北社中學開始招收高中班。
1960年—1970年期間，北社中學在極左路線干擾下，學生串連、造反、奪權、學生斗老師，學生斗學生的怪現象迭出，各種機構癱瘓，教學活動幾乎停止，教學質量嚴重下降。
1972年鄧小平同志擔任國家副主席，主持中央工作，提出了“上好社會主義文化課”的要求，學校教學秩序轉向正常。1973年學校對提高教學質量更加重視，在歷史上稱為“四潮”。學校開始用考試的方式來招生。學校步入正規化，出現了前所未有的新局面。1974年因搞“反擊右傾翻案風”運動，整治運動接踵而來，剛剛好轉的教學秩序又出現了混亂。
1976年粉碎“四人幫”，學校的正氣開始抬頭，教學秩序迅速好轉。學校各種制度，規章制度迅速恢復起來，教育政策逐步落實，調動了廣大教師的積極性，一個為四化而學，為四化而教的熱潮在北社中學形成，教學質量大大提高。
1982年北社中學停止招收高中班，每年招收3個國中班，在校教師21名。從建校至1984年，北社中學共招收高中班22個；國中班50個，共畢業高中生1320名；國中生2750名。
1985年至1994年，北社中學按三軌制招生。這一時期，教師隊伍穩定，教學質量提升，生源充足、班容量大。在校生人數達550餘名，教職工50餘名，其中專任教師45名。
1995年，北社鄉中併入北社中學，增加了力量，擴大了規模。北社鄉中成為北社中學的南校區。在校生達到650餘名，教職工60名。由於南校區離主校較遠，學生分散，不好管理。1996年春季，南校區搬到北社中學主校區。按四軌制招生。
2001年春季，東青北鄉中併入北社中學，教職工達到65名，保持四軌制招生。
2003年北社中學學生達到了高峰，在校生700餘名。
2005年，由於種種原因，在校生猛降，當年招生只有50名。
2006年春季，苗莊鄉中併入北社中學，教師學生均有所增加。
2007年，平順縣實行中國小人事制度改革。領導、教師重新聘任上崗。這給北社中學帶來發展的良機。重新組合的領導班子及教師集體，充滿活力，充滿生機。下大力氣抓招生工作，在校生達到487人。
2010年，由於出生率降低，出外打工人數增多，學生流動大，在校生只有300餘名。
從建校至2010年，64年以來，為祖國的四化建設，培養了大批的有用人才。做出了北社中學應有的貢獻。北社中學的辦學條件和教學水平在全縣及周邊地區也小有名氣。北社中學，地勢平坦，交通便利，環境優雅，教學質量高，師資雄厚，機構健全，設備齊全，規模可觀，是平順縣五區片的文化搖籃。
辦學條件
至2006年秋季，北社中學先後吸收了北社鄉中、東青北鄉中、苗莊鄉中，成為平順縣五區片唯一 的一所初級中學。三所鄉中的併入，為北社中學增加了實力，增添了教學設備。
現延續三軌制招生計畫，9個教學班，實行小班制教學，在校生300餘名，教職工49名（包括民辦教師 ）。2009年分配特崗教師6名，其中專任教師6名；有中高級教師4名，本科學歷的教師占80%以上；有特級教師1名；省學科帶頭人1名；省級骨幹教師1名；市縣級教學能手10餘名；縣級名師7名；市級教學能手1名。教師隊伍規模空間壯大，整體素質大幅提高，為北社中學的發展奠定了基礎。
2009年，縣委、縣政府投資400多萬元，在北社中學的北邊修建了兩棟抗震樓。一棟是辦公教學綜合樓；一棟是多功能餐廳樓。一期工程基本結束，投入使用後，能滿足1000餘名學生的使用需要。現在的格局，被南走向三棟樓，東西方向是平房，布局合理，校園達到了硬化、精華、綠化、美化。還有待建的300米跑道的操場。這裡的設備集權，師資實力雄厚，條件優越，是莘莘學子求知的理想境地，有望成為平順縣教育界的一顆璀璨的明珠。
現延續三軌制招生計畫，9個教學班，實行小班制教學，在校生300餘名，教職工49名（包括民辦教師 ）。2009年分配特崗教師6名，其中專任教師6名；有中高級教師4名，本科學歷的教師占80%以上；有特級教師1名；省學科帶頭人1名；省級骨幹教師1名；市縣級教學能手10餘名；縣級名師7名；市級教學能手1名。教師隊伍規模空間壯大，整體素質大幅提高，為北社中學的發展奠定了基礎。
2009年，縣委、縣政府投資400多萬元，在北社中學的北邊修建了兩棟抗震樓。一棟是辦公教學綜合樓；一棟是多功能餐廳樓。一期工程基本結束，投入使用後，能滿足1000餘名學生的使用需要。現在的格局，被南走向三棟樓，東西方向是平房，布局合理，校園達到了硬化、精華、綠化、美化。還有待建的300米跑道的操場。這裡的設備集權，師資實力雄厚，條件優越，是莘莘學子求知的理想境地，有望成為平順縣教育界的一顆璀璨的明珠。
輝煌榮譽
1956年至1966年，北社中學為社會培養出大批緊缺人才，為國家作出應有的貢獻，為平順教育譜寫了美麗的篇章。
1971年至1974年，北社中學的輝煌時期，政治形勢有利，鄧小平同志主持中央工作。歷史上稱為“回潮”。學生基礎好，實行考試招生。師資質量高，有武繼生、方玉棟、牛鵬年、皇甫安順、林明玉、牛犇，史俊亭等一批優秀教師任教。申偉宏任校長。他，山西省委黨校畢業，有奉獻精神，以校為家，以身作則。堅持帶操從未間斷，堅持上課從不耽誤。領導教師上下一心。團結一致。教學成績一流水平，文體活動熱火朝天。1974年平順中學生運動會在北社中學召開。排球、桌球、100米的冠軍全部收入北社中學的囊中。北社中學名震四方。令平順人民刮目相看。培養出一批出類拔萃的人才。牛育才、蘇和平、曹新光、牛建國、馬俊、馮玉光就是這一時期的學生。
1986年至1995年，北社中學生源充足時期。不達分數線難進北社中學。教室、宿舍飽滿。教室難有插足之地，宿舍睡覺無法翻身。這一階段的教學成績在全縣名列前茅，與平順二中爭上下。
1996年至2000年，有兩名同學考入太行終須，牛雲勝同學的中考英語成績得了滿分。
2000年至2003年，近年來北社中學教學成績嶄露鋒芒。2000年中考，500分以上分數段在全縣領先。2003年的中考成績，各科總均分為全縣排名第一。鞏固率、升學率均達到百分百，被長治五中、六中錄取的學生多名。
2006年至今，北社中學硬體設施創歷史之最，校園達到了硬化、綠化、淨化、美化。高樓鱗次櫛比，教學設備集權，教師本科學歷占到百分之八十以上。2009年中考高分創記錄，突破600分大關。
1971年至1974年，北社中學的輝煌時期，政治形勢有利，鄧小平同志主持中央工作。歷史上稱為“回潮”。學生基礎好，實行考試招生。師資質量高，有武繼生、方玉棟、牛鵬年、皇甫安順、林明玉、牛犇，史俊亭等一批優秀教師任教。申偉宏任校長。他，山西省委黨校畢業，有奉獻精神，以校為家，以身作則。堅持帶操從未間斷，堅持上課從不耽誤。領導教師上下一心。團結一致。教學成績一流水平，文體活動熱火朝天。1974年平順中學生運動會在北社中學召開。排球、桌球、100米的冠軍全部收入北社中學的囊中。北社中學名震四方。令平順人民刮目相看。培養出一批出類拔萃的人才。牛育才、蘇和平、曹新光、牛建國、馬俊、馮玉光就是這一時期的學生。
1986年至1995年，北社中學生源充足時期。不達分數線難進北社中學。教室、宿舍飽滿。教室難有插足之地，宿舍睡覺無法翻身。這一階段的教學成績在全縣名列前茅，與平順二中爭上下。
1996年至2000年，有兩名同學考入太行終須，牛雲勝同學的中考英語成績得了滿分。
2000年至2003年，近年來北社中學教學成績嶄露鋒芒。2000年中考，500分以上分數段在全縣領先。2003年的中考成績，各科總均分為全縣排名第一。鞏固率、升學率均達到百分百，被長治五中、六中錄取的學生多名。
2006年至今，北社中學硬體設施創歷史之最，校園達到了硬化、綠化、淨化、美化。高樓鱗次櫛比，教學設備集權，教師本科學歷占到百分之八十以上。2009年中考高分創記錄，突破600分大關。
北社中學金牌榜
1982年，北社中學學生靳振源以優異成績奪取平順縣中考狀元的桂冠。
1986年，北社中學學生郭力強以優異成績奪取全縣中考狀元桂冠。
1998年，牛雲勝同學中考英語成績得滿分。
2000年，中考成績，500分以上分數段的學生在全縣名列前茅。
2003年，中考成績，英語排名第一，數學成績排名第一，總均分排名第一。
2010年，中考成績，北社中學首次突破600分大關，曹璨同學以620分的優異成績被太行中學搶先錄取。
2006年，平順縣中小學生運動會“鳳嶺杯”長跑比賽第一名。
2008年，平順縣中小學生體育運動會“彩風杯”國中組團體總分第一名。
2008年9月，被評為市級“平安校園”。
2009年9月，被評為縣級“平安校園”。
2007年9月，被評為“文明學校”。
2009年，第三屆校園文化成果展示活動“二等獎”。
1982年，北社中學學生靳振源以優異成績奪取平順縣中考狀元的桂冠。
1986年，北社中學學生郭力強以優異成績奪取全縣中考狀元桂冠。
1998年，牛雲勝同學中考英語成績得滿分。
2000年，中考成績，500分以上分數段的學生在全縣名列前茅。
2003年，中考成績，英語排名第一，數學成績排名第一，總均分排名第一。
2010年，中考成績，北社中學首次突破600分大關，曹璨同學以620分的優異成績被太行中學搶先錄取。
2006年，平順縣中小學生運動會“鳳嶺杯”長跑比賽第一名。
2008年，平順縣中小學生體育運動會“彩風杯”國中組團體總分第一名。
2008年9月，被評為市級“平安校園”。
2009年9月，被評為縣級“平安校園”。
2007年9月，被評為“文明學校”。
2009年，第三屆校園文化成果展示活動“二等獎”。
歷任校長
時 間 姓 名
1971年—1974年 申偉宏
1982年—1984年 申開明
1985年—1986年 皇甫安順
1986年—1988年 王忠孝
1988年—1989年 趙孝忠
1989年—1990年 郭曉生
1991年—1994年 王安平
1995年—1996年 程明岐（主持工作）
1996年—2000年 劉耀平
2001年—2005年 任豐剛
2005年9月—2010年7月 王世紅
2010年8月— 張 偉
1971年—1974年 申偉宏
1982年—1984年 申開明
1985年—1986年 皇甫安順
1986年—1988年 王忠孝
1988年—1989年 趙孝忠
1989年—1990年 郭曉生
1991年—1994年 王安平
1995年—1996年 程明岐（主持工作）
1996年—2000年 劉耀平
2001年—2005年 任豐剛
2005年9月—2010年7月 王世紅
2010年8月— 張 偉
校園環境
一直以來，學校就極為重視環境管理工作。學校分別制定《北社中學環境管理制度》、《北社中學節能減排措施》、《北社中學節水、節電制度》等規章制度。用科學發展觀指導學校的創“綠色學校”工作，將創綠工作作為學校的特色工作，長抓不懈。
在實際操作中，我們根據上級環保局、教育局關於“綠色學校”的評估標準，針對學校實際情況，把創建“綠色學校”作為學校中期規劃目標之一，堅持環境教育與學校德育工作、環境建設、學科教學、課外活動等相結合，把環境教育納入了班主任考核項目和學生行為規範的評比檢查之中，通過一系列的管理措施，加強規範，確保綠色學校創建工作的實施與落實。一年多來，學校領導多次在教職工大會、學生大會、升旗儀式、大型活動，心繫綠色學校的創建，努力宣傳“綠色學校”的理念。
地圖信息
位置：山西省長治市平順縣成南線
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