北京科技大學科技史與文化遺產研究院是北京地區一所以冶金與材料史、技術史與傳統工藝、文物腐蝕與保護、科學技術與社會為研究方向的研究機構。
北京科技大學科技史與文化遺產研究院成立於2014年，下設冶金與材料史研究所、文化遺產保護研究所、科技與文化研究所，還擁有金屬與礦冶文化遺產國家文物局重點科研基地、北京科技大學科學技術與文明研究中心兩個科研基地。研究院擁有科學技術史博士和碩士、文物與博物館專業碩士點，還設有科學技術史學科博士後科研流動站。
北京科技大學是中國最早開展科學技術史研究並建制化的高校之一。1974年，學校成立冶金史組（現冶金與材料史研究所），開始了系統研究中國冶金史的工作。科學技術史學科於1990年和1996年分別獲得碩士和博士學位授予權，是國內第一個科學技術史（工學）博士點。2004年，學校充分整合校內相關資源，成立科學技術與文明研究中心。2007年，本學科被評為一級學科國家重點學科；2008年，在全國一級學科評估中名列第一；2009年，被批准成立博士後流動站；2009年，金屬與礦冶文化遺產研究國家文物局重點科研基地獲批成立；此外，還與我校新材料技術研究院共建“腐蝕-磨蝕與表面技術北京市重點實驗室”和“腐蝕與防護教育部重點實驗室”；2012年，在全國一級學科評估中再次名列第一。2014年，新增文物與博物館專業碩士，學校成立科技史與文化遺產研究院，成為新的科研平台。
目前，研究院擁有8名教授、10名副教授、7名講師組成的老中青搭配合理的學術梯隊。擁有長江學者1名，新世紀優秀人才4名，跨世紀人才1名，北京市科技新星1名。近年來，師資隊伍建設成績斐然，梅建軍教授獲批長江學者講座教授（2014年），潛偉教授當選國務院學位委員會學科評議組成員（2015年），李延祥教授被評為北京市優秀教師（2013年），陳坤龍副教授入選北京高校“青年英才”培養計畫（2013年）、首批國家文物局文物保護科技優秀青年人才計畫（2014年）；從國外新引進魏書亞教授以及馬泓蛟、劉思然等多名年輕教師。2014年，北京科技大學科學技術史團隊被評為全國教育系統先進集體，受到習近平等黨和國家領導人的親切接見。
堅持培養文理交叉的特色人才，注重培養學生的實踐能力，是研究院的人才培養目標。李延祥教授的視頻公開課“古代冶金與中華文明”入選國家級視頻公開課。目前在校研究生95人，是國內科學技術史專業培養研究生最多的高校之一。鐵付德、陳坤龍分別獲得2006年和2012年全國百篇優秀論文提名獎。許多畢業生在國家機關、高等學校、科研機構、文博單位已成為業務骨幹。
經過“211工程”三期和“985工程”優勢學科平台建設，研究院建有科技考古實驗室、文物保護實驗室以及科學技術史資料室等基礎條件平台。目前已擁有液相質譜儀、熱裂解氣相色譜質譜儀、顯微傅立葉紅外光譜儀、LIBS分析儀、三維雷射掃瞄器、攜帶型X射線螢光分析儀、高景深金相顯微鏡、田野考察移動裝備等大型儀器設備；資料室擁有圖書約5.3萬冊，購進“四庫全書”等一批數位化圖書資料，自主建設的“中國古代金屬技術資料庫”和“古代金屬技術與傳統工藝展示平台”已投入使用。
研究院在國際交流方面具有一定優勢，與美國、英國、德國等15個國家的50多所著名大學和研究機構建立了密切聯繫；與美國哈佛大學、普林斯頓大學、麻省理工學院、波士頓大學、理海大學、德國圖賓根大學、波鴻礦業博物館、海德堡大學、奧地利維也納藝術大學、英國劍橋大學、牛津大學、倫敦大學學院、諾丁漢大學、李約瑟研究所等互動密切。參與組織的國際冶金史大會(BUMA）自1981年至今已經舉辦8屆。近年來，分別與耶魯大學合作舉辦文物保護技術培訓班、與理海大學合作舉辦多期暑期研習班。
經過多年的努力，研究院現已形成以下四個特色研究方向：
（1）冶金與材料史：利用現代科學技術手段對古代冶金遺物進行研究，結合歷史文獻，揭示其對人類文明的重要作用。該方向具有很高的國際聲譽，曾被原麻省理工學院材料系主任Smith教授譽為世界上規模最大的冶金史研究小組，現已經成為了世界冶金與材料史研究的重要學派。
（2）技術史與傳統工藝：立足技術史研究的理論與方法，考察民族民間傳統工藝技術，探討其與古代技術文明的關係，並制定有效的保護方案。該方向近年來對冶金、陶瓷、造紙等傳統工藝進行系統的研究和考察，在中國高校中獨樹一幟。
（3）文物腐蝕與保護：在對文物本體材料研究分析的基礎上，運用各種現代科學技術手段探明其腐蝕機理，研究文物保護工藝與材料，以更充分地發掘其歷史文化價值。目前，該方向已經培養出全國文物保護方向數量最多的博士。
（4）科學技術與社會：開展科學技術進步與社會發展的關係研究，探討科學文化傳播，為國家科技發展戰略與政策的制定提供軟科學支持。該方向在探討金屬技術與人類文明關係、智慧財產權戰略研究、創新指標體系等方面，形成了自己的特色。
北京科技大學科技史與文化研究院正秉承“團結、傳承、開放、奮進”的精神，保持交叉學科特色，加強國際視野的科學研究，鼓勵各種學術交流與出版，開放學術資源平台，強化素質教育教學，堅持服務社會，促進國家文化建設，努力打造精品國際化學科。
