北京歌路營慈善基金會是一家服務中國農村寄宿制學校和鄉村兒童成長教育的公益組織，於2017年在北京市民政局註冊。
基本介紹
- 中文名：北京歌路營慈善基金會
- 外文名：Beijing Growing Home Foundation
- 簡稱：歌路營
- 願景：讓每個鄉村兒童內心有力量，未來有希望！
- 登記部門：北京市民政局
- 地址：北京市東城區南竹竿胡同2號1幢8層銀河SOHOB座20903
組織簡介,核心項目,理事成員,
組織簡介
歌路營是一家服務中國農村寄宿制學校和鄉村兒童成長教育的公益組織，成立於2008年。
北京歌路營慈善基金會
願景：讓每個鄉村兒童內心有力量，未來有希望！
使命：探索農村寄宿制學校發展的路徑和標準、改變教育軟性環境、補充成長教育空白，使鄉村兒童享受公平教育。
教育觀：一切都可以成為教育的內容，人人都可以成為教育的提供者。
工作特色：堅持問題導向，以社會創新方式研發內容，以科學評估驗證服務有效性，用網際網路方式規模化解決問題。
工作內容：問題調查研究，成長教育內容研發和提供，校長/老師賦能，社會資源倡導和整合。
核心項目
新一千零一夜
教育部《2018年全國教育事業簡明統計分析》顯示，農村寄宿學生超過2666萬，留守兒童達到1474萬。因為缺少父母陪伴、孤獨住校，這些孩子常常感到難過，特別是在睡覺前孤獨感尤為強烈，哭泣、惡夢、尿床現象普遍存在，整體睡眠不足且質量差，負面情緒頻發。嚴重影響著這些孩子的學習狀態和身心發展。
通過對102所農村寄宿制學校走訪調研，歌路營於2012年8月發起“新一千零一夜——農村寄宿留守兒童睡前故事”公益項目。它以“睡前15分鐘”為切入點，以“故事療愈”心理流派為指導，經專業少兒編輯與教育心理工作者開發的適宜農村寄宿留守兒童心理特點的音頻睡前故事，由專業播音主持人錄製完成。用每天一個睡前故事陪伴離家住校的孩子們度過6年1001個孤獨無助的夜晚。
北京歌路營慈善基金會
2016年，在取得廣泛成功的基礎上，又增加了起床音樂——“好音樂有故事”。
截至2020年6月，歌路營“新一千零一夜”項目已覆蓋29省948縣10,039所學校，累計為超過399萬名孩子帶去溫暖陪伴。
科學評估
歌路營邀請北京大學中國教育財政科學研究所對本項目進行為期兩年的科學評估，評估選取2省5縣137所學校17,000萬名學生進行大規模隨機干預實驗。2018年，歌路營在終期評估報告的基礎上，研究分析得出（與對照組相比）：
- 顯著改善寄宿留守兒童校園霸凌：被霸凌情況減少程度為11.8%
- 顯著提升寄宿生抗逆力：寄宿生抗逆力提升程度為3.6%
- 顯著改善了寄宿生睡眠狀況：睡眠好的學生增加程度為126.5%
- 減緩寄宿留守兒童抑鬱風險增長速度：抑鬱風險逐年增長的速度延緩63.6%
風控督導——歌路營信息化系統
歌路營自主開發信息化管理系統，配合新一千零一夜線上播放器全面使用，可實時記錄學校的播放數據，項目組通過歌路營信息化管理平台實時對所有項目學校進行執行監管與督導干預，確保項目按質量進行。
成長故事課
鄉村兒童心理健康狀況是全社會關注的問題，但受制於心理工作者培養周期長、成本高、見效慢，心理健康教育內容缺乏、傳遞難等現實情況，這一問題解決一直備受困擾。
成長故事課
2013年，歌路營啟動“心理故事課”公益項目（後更名為“成長故事課”），以網際網路為載體，在班級一體機上訪問網站播放課程視頻，通過主題故事和體驗式活動，促進鄉村兒童的社會情感發展，願他們內心有光，更有力量！
農村優秀寄宿學校研究
寄宿學校是農村基礎教育中非常主要而組成形態，10年撤點並校後寄宿學校激增，數量大約為10萬所。但寄宿學校存在著大量問題，主要為學校的管理不到位、學生的心理狀態差、學校生活環境糟糕、課後教育空白、生活老師匱乏等。寄宿學校如何搞好是各級教育部門和寄宿學校校長們很關心，但是也較困惑，缺乏成熟解決方案的課題。
歌路營自2013年起，持續關注農村寄宿制學校建設和鄉村兒童發展，並通過調研陸續推出報告。2013-2014年，歌路營基於農村寄宿留守兒童問題，走訪10省102所農村寄宿學校，於2015年1月發布中國首份《中國農村住校生調查報告》，全面揭示農村寄宿留守兒童所面臨的現實問題。報告受到24家主流媒體和入口網站報導，超過150萬次百度搜尋，並刊入《光明日報》內參版，通過《人民政協報》形成人民政協提案。
2015年起，歌路營聯合北京大學教育財政科學研究所，採用科學的方法進行大規模隨機干預實驗，覆蓋全國2省5縣137所學校17,000萬名學生，選擇權威且專業的測量工具，對樣本學生的身體發育及睡眠情況、心理發展、校園人際關係、學業成績等四個方面進行評估。2016年，雙方聯合發布《農村寄宿制學生髮展報告》，科學揭示了農村寄宿留守兒童的全面困境。報告被各級媒體報導總計1,090次，百度搜尋超過30萬次，並提交中央辦公廳。
基於上述調查，歌路營持續探索相應解決方案、建設經驗和發展路徑，並發布《歌路營寄宿留守兒童心理問題解決方案的探索》。
2017年，在澳門同濟慈善會的支持下，歌路營通過對農村優秀寄宿學校進行研究，全面展現農村寄宿學校從“無”到“有”，從“不知道怎么做”到“做出自己特色”這一過程。找到有效促進農村寄宿制學校發展的可借鑑方案和路徑，通過對學校辦學理念、學校規劃、學校領導力、教師團隊、校園文化建設、學生髮展、學校教育質量綜合評定等諸多影響因素的描述，看到優秀寄宿制學校和校長們是如何思考，如何行動，有什麼經驗，又面臨什麼困難，並發布《農村寄宿制學校優秀案例研究報告》。
北京歌路營慈善基金會
營火計畫
營火計畫——鄉村教師成長共創項目，以社群裂變的形式，採用參與式方法，通過舉辦鄉村教師網路共讀營、線下培訓班、建立地方教師互助小組的形式，賦能鄉村教師，提高鄉村教師對兒童成長教育的知識和能力；促進鄉村教師共創兒童成長教育內容，通過支持鄉村教師開展兒童成長教育實踐，根據實踐內容組成議題小組並共創出符合兒童成長需求、匹配鄉村教師能力、適合農村學校開展的兒童成長教育內容，從而使鄉村兒童享受公平教育，讓每個鄉村兒童健康快樂成長！
營火計畫
理事成員
理事長：彭泗清，北京大學光華管理學院市場行銷學系教授，博士生導師
副理事長：王漪，杭州知涯教育諮詢有限公司總經理，原阿里巴巴集團人力資源總監
理事：古典，新精英生涯創始人
理事：夏嶸嶸，EUB Inc.數字行銷公司創始人
理事：梅冬，歌路營慈善基金會秘書長
理事：顧遠，上海艾哈教育科技有限公司，總經理
監事：李松臣，北京市煒衡律師事務所，律師
名譽理事長：陸曉婭，歌路營聯合創始人，中國心理學會註冊心理諮詢師，首屆鄒韜奮新聞獎得主，中國保護未成年人傑出公民，全國先進工作者
