北京市西城區京華實驗學校

學校取名“京華”有其寓意。京:首都的舊稱為“京師”，意為天子之居、文物薈萃之地，又故稱“京華”。華:精華之意。學校以“京華”為名，意為培養學生做卓越的中國人。

學校以“智慧大腦 + 健全人格 + 健康體魄，成就每一個兒童”為實驗理念，實施“情境化主題教育育心”、“基地化綜合實踐活動勵志”、“探究式合作學習啟思”的育人模式。實現三個協調發展:智力與非智力協調發展;身體與心理協調發展;特長與非特長協調發展。課程實施策略是:博學，拓寬教材;活學，實踐拓展;研學，培養能力。實行差異分層，適異性教學。

學校在開齊開足國家課程的基礎上，增設四類課程:一是突出優秀文化傳承;二是強化創新精神和實踐能力:開設創造課、研究性學習課、科學活動課、信息技術運用課;三是加強審美情趣培養:整合藝術類課程。四是開設健全人格課程:開設團體心理輔導課、自然體育課、綜合實踐活動課。培養全面發展、身心和諧、學有特長、學力高強的學生。