學校地處海陸空三軍駐地環抱之中，占地12605平方米，建築面積8865.93平方米，是寄宿走讀雙軌制學校。建校五十餘年來，學校在“名師工程、學習工程、健康工程”建設中，不斷強化“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育原則，關注教師與學生的共同成長，學校的各項工作，無論是教育還是教學，都力求把求實、發展、創新放在首位。現與原北京市第206中學合併，改名為十一學校一分校。2014屆畢業生為該校最後一屆畢業生
基本介紹
- 中文名：北京市海淀區群英國小
- 所屬地區：北京市
- 占地：12605平方米，
- 建築面積：8865.93平方米
國小-簡介,校園文化,科普校園,特色教育,生理,上課時間,感情疏導,對外交流,辦學成就,
國小-簡介
學校現任校長周菊雲女士曾獲得北京市先進教育工作者、校長
成就獎榮譽稱號，學校5名中層行政領導，均為大專以上學歷。我們現有教學班26個，4個學前班，在校學生一千餘人，教職工74人，大專以上學歷73名，占98.6%，其中學士學位7人，占9.5%，有北京市級教育教學先進個人8名，區級學科帶頭人6名，區級骨幹教師12人，各級班主任學科帶頭人5人，曾多名教師在國家、市、區範圍內做評優課，展示課，研究課，均獲得好評。在領導層、骨幹層有力地帶領與推動下，群英國小全體教職員工致力於實現“使全體學生在校六年，得到和諧、主動、全面地發展，逐步形成可持續發展的意識和能力，為其終身發展奠定堅實基礎”的辦學目標。學校把科研工作作為提升辦學水平、打造優質教育品牌的重要戰略。學校承擔國家級、市級教育科學研究的實驗項目，在主體教育、藝術活動、以及課程改革的研究方面成果突出。近年來被評為全國科普活動示範學校、青少年素質教育研究試驗基地、全國教育科學“十五”規劃實驗學校、北京市“十一五”重點課題先進學校、北京市基礎教育課程改革先進單位、北京市文明禮儀示範校、海淀區德育管理先進校等榮譽稱號。
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北京市海淀區群英國小學校將軍事與藝術兩大特色充分發掘發揚，以藝術教育為德育龍頭，形成德育全方位育人的機制，同時加強國防技能知識的培訓，使學生不僅在立美與審美中陶冶情趣，培養高尚品質，而且通過軍訓鍛鍊學生健康的體魄和堅強的意志。校合唱隊曾獲得全國合唱比賽一等獎、北京市合唱比賽連續7次一等獎，被授予北京市藝術最高獎——金帆獎。被原中央軍委副主席張萬年命名的“少年通訊軍校”被評為全國優秀少年軍校、北京市先進少年軍校。
校園文化
在北京市“2008陽光少年----我心中的新時代英雄”演講活動中，學校少先隊員積極踴躍地參加，經過校級29名選手的初賽，區級300餘人的複賽，學校的兩名選手脫穎而出，四一班寧竟獲一等獎，四三班沈曉鈺獲二等獎。12月5日在頒獎大會上，這兩名獲獎選手登台展示，她們聲情並茂，感人肺腑的演講獲得領導及觀眾的一致好評。
伴隨著習習秋風，學校於2008年11月21日開展了“學時代英雄精神，展
十佳少先風采”十佳少先隊員報告會暨小幹部培訓。些次會議，我們邀請到了小幹部雜誌社的顧問徐剛老師、五棵松中心學區的領導、培英國小等七所學校的輔導員老師及少先隊小幹部們。大會既莊嚴又隆重，三名榮獲“海淀區、五棵松中心學區的十佳少先隊員”稱號的同學進行了生動的事跡報告，我校的十佳少先隊員、區紅領巾獎章的獲得者徐樂萌同學《超越自我》的事跡報告，感動了在場每一個人。十佳少先隊員的勇於創新的實踐精神、自強自立的堅強意志、樂於助人的優秀品質、值得我們每一個少先隊員學習，他們的事跡將成為隊員們學習的榜樣，激勵著隊員們不斷不斷前進。隨後，作為五棵松中心學區德育專家組顧問的徐剛老師對在場的小幹部們進行培訓，在回顧歷史的過程中，徐老師將中國的民族精神生動地詮釋給隊員們，使隊員們深刻感受到了民族精神的偉大，它是一個民族生存和發展的精神力量，這些精神將激勵著隊員勇登高峰，奮勇向前。十佳報告會在全校同學中引起了很大的反響。我校少先大隊抓住這個有力的時機，在全校開展學“十佳”做“十佳”的活動，讓“十佳”的事跡影響每一個學生，讓同學們把“十佳”當榜樣，對照自己，尋找差距，使每一個學生人人爭當“十佳”。
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北京市海淀區群英國小科普校園
“科普在校園、創造在明天”科技節開幕
11月是每年一度的科技月，11月3日群英國小召開了“科普在校園、創造在
明天”的科技節開幕儀式。校長在開幕式上致詞，還介紹了科技節的主要活動。同時也希望大家拿出各自的絕活，用激情和活力，用聰明和才智到舞台上盡情演繹，展現自己的特長。在科技節中，有許多比賽，有集體的、有個人的，同學們也積極回響學校及校領導的號召，每位同學都積極上報了自己參加比賽的項目，同時也都做著充分的準備，非常重視學校的工作。群英國小的科技節活動，正在火熱的進行當中，同學們都似睿智的科學思維和敏銳的科學眼光，積極地實踐，大膽地想像，勇敢地創造。最後，預祝群英國小“科普在校園，創造在明天。
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北京市海淀區群英國小特色教育
學校邀請著名教育專家柴潔心老師為學校一年級新生家長作了以《楊帆從這裡起航——如何做好國小一年級家長》為主題的親職教育講座。柴潔心老師針對國小一,二年級孩子的心理及生理特點給家長的具體建議：
生理
對於這一階段的孩子大肌肉群(腿部肌肉)和小肌肉群(手部肌肉)的發育是不平衡的。腿部肌肉發育較快,所以表現在孩子喜歡跑跳,相反手部肌肉發育較慢,表現在用手做精細動作時特別慢而且常常做不好,如寫字。
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北京市海淀區群英國小要理解和接受孩子在這個階段的一些表現,特別不要嘲笑,如不能說:“你真笨,連字都寫不好而且太慢了”之類的話。更不能包辦代替,從而剝奪了孩子鍛鍊的機會。
上課時間
孩子精力集中時間只有15分鐘
孩子每天至少需要保證有10個小時的睡眠時間。家庭作業要勞逸結合來安排,這一時期家長關注孩子的重點不是在具體的知識點上,而是在良好的生活習慣和學習習慣的培養上，如早睡早起, 主動及時完成作業等。
具體措施可以利用表格形式做記錄,抓最容易產生效果的事情如睡覺和起床時間,要至少堅持三個月,期間可以給與適當精神與實物上的獎勵.對於這個時期的孩子精神上的鼓勵更重要.培養習慣要不間斷,一個一個來,切忌鬍子眉毛一起抓。
感情疏導
孩子的感情依託會發生很大的變化,從幼兒時對父母的依賴轉移到老師身上要千方百計地維繫好老師在孩子心目中的威望.對老師的情感是一年級孩子的重點依靠。
對外交流
學校以“胸懷祖國、品學真知，放眼世界”為教育目的，開展了系列大型教育活動。繼赴澳大利亞、坡新加文化交流之後，今年寒假，校藝術交流團一行三十餘名師生於2007年1月27日至2007年2月6日，應美國南丁格爾基金會、清華北美教育基金會邀請，隨中國宋慶齡基金會出訪美國進行文化交流。先後在洛杉磯、舊金山、聖地亞哥、拉斯維加斯、鳳凰城等5市3洲訪問交流。我們走進國小，參觀中學，並親自感受世界排名前幾位的斯坦佛大學、加洲大學的一流院校氣息。同學們走進美國國小課堂，和當地孩子進行交流，建立了友誼。親身了解了美式教學特色、感受西方教育獨特的魅力。校長與老師們與當地教育官員進行交流，獲得了大量先進教育信息。作為文化交流小使者，藝術團師生表演了具有中國特色的合唱、舞蹈、快板、葫蘆絲等節目，宏揚了中國藝術文化。同學們的精彩演出贏得了陣陣喝彩。當孩子們把演唱用的京劇臉譜送給台下觀眾時，美國朋友興奮地立刻戴在臉上，並用歡呼表示他們的謝意。快板節目讓全場沸騰了，美國觀眾無論如何也不會想到，幾塊小小的竹板在中國人手中怎么竟能變得如此神奇？孩子和老師的舞蹈更是將演出推向了高潮，特別是老師的舞蹈結束後，整個會場爆發出一陣陣此起彼伏的歡呼與掌聲。
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