北京宣愛智慧型模擬技術股份有限公司

宣愛智慧型正式成立於2003年，是一家提供智慧型機器人教育裝備及其雲服務的專業供應商，是集研發、生產、銷售、服務於一體的高新技術企業。宣愛智慧型的產品主要涉及教育行業中智慧型學習的智慧型教學機器人、基於雲服務的感測器網路及智慧型終端產品。

基本介紹

• 成立時間：2003-06-23
• 公司類型：股份有限公司
• 註冊資本：3000
• 法定代表人：於曉輝
• 組織機構代碼：752194725

企業介紹

宣愛智慧型正式成立於2003年，是一家提供智慧型機器人教育裝備及其雲服務的專業供應商，是集研發、生產、銷售、服務於一體的高新技術企業。總部位於北京中關村科技園區上地信息產業基地。宣愛智慧型的產品主要涉及教育行業中智慧型學習的智慧型教學機器人、基於雲服務的感測器網路及智慧型終端產品。為世界各地教育機構及專業網路擁有者提供硬體設備、軟體、服務和解決方案。

故事

創始人

宣愛智慧型創始人於曉輝，1976年入伍，一直從事汽車駕駛員訓練管理、駕駛技能訓練研究、駕駛培訓技術研發、駕駛培訓教具拓展的工作。他曾負責組織與實施對越自衛反擊戰中，雲南戰區汽車兵的臨戰訓練，在職業駕駛員的系統培訓和運勤管理方面有豐富的實踐經驗。

80年代初期，軍隊針對傳統 “一年新訓，二年實習，三年頂車，四年退伍”的培訓模式，造成成才周期長，培訓成本高的現象，提出“當年訓練，當年成才”的口號，但是由於只是在訓練科目的增減和講授的方法上做文章，結果還是換湯不換藥，訓練效果提高甚微。如何才能從根本上解決高效培訓的問題，一直困擾著時任司訓連長的於曉輝。由此，引發了他不斷尋找從根本上解決汽車駕駛速成問題的方法和路徑，開始了他長達近四十年的不斷探索。

於曉輝先生長期致力於智慧型模擬技術（即人工智慧）在教育行業中套用的研究與實踐，在安全駕駛專家系統的教學建模和安全駕駛技能速成培訓方面有獨創性的研究成果，曾發表學術論文數十篇和專著6部200餘萬字，參與制定JT/T378-2005《汽車駕駛培訓模擬器》行業標準，2010年入選交通運輸部“交通運輸行業節能減排首批專家”，主持參與數十項智慧型模擬套用產品的設計與開發工作，獲得部級科技進步獎二項。

追求創新

1990年於曉輝從一本《汽車駕駛訓練指南》書中，看到“前蘇聯、東歐、北歐、美、日等國培訓專家強調：“把汽車模擬駕駛訓練和場地駕駛訓練結合起來的教學方法，是極為成功的教學方法，這種方法將來還會繼續使用。”由此確定了在汽車駕駛教學系統中，通過增加模擬訓練的教學環節，以達到全面提高訓練效能的研究方向。

1999年於曉輝受到中國科學院心理所時勘教授所著《心智技能模擬培訓法及其套用》的啟發，轉入智慧型模擬技術的研究，時勘提出的“智慧型模擬培訓法”被亞太經合組織推薦為“亞洲地區樣板培訓模式”。通過操作技能與心智技能同步訓練的方法，可實現技能的速成。他將此理論套用到汽車駕駛技能培訓上，並著手研究汽車駕駛智慧型模擬培訓系統。

2003年於曉輝受到北京師範大學馮忠良教授所著《結構化與定向化教學心理學原理》的啟發，認識到任何一種教學活動，只有構建完整的教學體系，才能實現最佳的教學效能。從此，開始進行汽車駕駛技能“理論、模擬加實車”培訓模式和汽車安全駕駛教學建模的研究工作。

2009年於曉輝受到美國著名教育心理學家羅伯特·加涅博士所著《教學設計原理》書中指出的“教學設計的專業知識與學科勝任力是不同的，即使對某個人來說有可能同時具備這兩方面的知識，但也沒有必要為了讓教學設計者更有效地與內容專家合作而讓其成為內容方面的專家。內容知識並不意味著有效教學設計的知識。”的影響，明確了智慧型模擬教學設備的設計，應該以教育技術為核心的，集合基礎理論研究、教學系統設計、行業專業培訓、機械設計、電子設計和軟體設計等多項技術專業人才於一體，構建起系統集成式的專業組合團隊，才能研究出適用於“理論、模擬加實車”培訓模式的教學平台。自此宣愛智慧型開始組建集合多專業技術人才的複合團隊，著手研究智慧型教學機器人、汽車駕駛智慧型教學機器。

發展歷程

2003年 於曉輝帶領的12位創始人在北京胡同里成立了宣愛智慧型。

2004年 宣愛正式推出《汽車駕駛智慧型模擬培訓系統》，並且宣布全面進入中國駕培行業的智慧型模擬培訓技術套用領域。

2005年 宣愛開始向軍隊和武警部隊提供智慧型模擬培訓系統定製設計服務。

2006年 宣愛產品開始出口美國、法國。

2007年 宣愛正式推出達到國際水平的《動感型汽車駕駛案例教學與智慧型模擬考試培訓系統》。

2008年 宣愛正式推出電子教練機、電子學習機、電子教練室和電子學習室等四個系列的智慧型機器人產品。

2009年 宣愛創建《中國汽車教育網》，開始進軍以網際網路為平台的網路教育技術領域。

2010年 宣愛推出智慧型模擬研究技術系列產品《動感型交通行為與交通安全模擬實驗平台》，開始向交通工程、人因工程、汽車工程等科研院所提供智慧型模擬研究技術服務。

2011年 宣愛開始進入民用駕培市場，向機動車駕駛培訓學校和交通安全教育機構提供智慧型模擬培訓系統定製設計服務。

2012年 宣愛在新三版正式掛牌上市。

2013年 宣愛與中關村租賃簽訂戰略合作協定，為宣愛智慧型的高端智慧型模擬產品在民用市場的全面推廣提供融資租賃服務，一個經過長期探索終於形成的商業模式——合作經營模式應運而生。

2014年 宣愛引入第一位機構投資者。

企業管理

管理團隊

姓 名	職 務
於曉輝	董事長兼總裁
劉仕化	財務副總裁
孫井中	行銷副總裁（兼宣愛科技總經理）
丁海濤	生產副總裁
刁紅岩	總裁辦主任
肖 偉	客服中心總監

研發體系

宣愛智慧型長期以來，開創性地致力於智慧型模擬技術（即人工智慧）在教育行業中套用的研究與實踐，在安全駕駛行為專家系統的教學建模和安全駕駛技能速成培訓方面擁有獨創性的研究成果。

宣愛智慧型作為北京市高新技術企業和軟體企業，秉承自主創新與堅守品質的傳統，持續不斷地在用戶關鍵套用領域進行技術研發投入。技術研發能力強，擁有數十項自主智慧財產權，研發的產品以理念先進、技術領先、內容豐富獨特、產品適應性強和產品體系完整享譽國內外同行。

宣愛智慧型針對智慧型機器人教育裝備是多種技術的融合與集成，具有典型的技術交叉特徵。潛心研究教育技術的基礎理論，著力在套用實踐中不斷完善，經過十餘年的技術積累和不斷創新，現已建立健全了完整的智慧型模擬教學理論體系，技術創新與資源整合的研發體系。在智慧型模擬教學理論的研究和相關產品的研發上，積累了豐富的研究成果和套用經驗，特別是培養了一支專業素質高、配合默契、適應於多種技術融合與集成產品的專業研發團隊，具有極強的智慧型模擬教學產品的開發能力，尤其擅長承接各類定製設計的智慧型教學機器人設備，針對不同的教育系統的需求，定製設計智慧型模擬教學系統，以及相應智慧型機器人教育裝備的開發。

產品系列

智慧型教學機器人系列產品

汽車駕駛電子教練機

互動型汽車駕駛電子教練機（簡稱：電子教練機）是將視景系統與駕駛模擬座艙一體化設計，可實現單機獨立組訓的教學模式。系統採用以學員為中心的教學結構設計，具有以下特點：

1.駕駛課程全部實行智慧型化教學系統設計。按照不同的教學內容與教學目標，進行相應的最最佳化的智慧型模擬教學系統設計，採取不同的訓練方式，從而實現最佳的教學效果。

2.模擬訓練場景本地化。可以全部按照駕校當地科目二、科目三考試場實景規格原樣定製的，模擬訓練的內容與實車訓練的內容完全一致，大大提高了模擬訓練與實車訓練的有機結合，模擬訓練的真正功效得到了充分發揮，因此，科目二和科目三的通過率可以得到大幅度的提高。

3.模擬路況可實現智慧型化設計。可實現道路情況的智慧型化設計，在模擬道路場景中可復現各種道路交通事故案例，設定方法簡單，場景變化豐富，道路上的各種車輛、行人和非機動車等運動元素全能做到智慧型化運動，非常有利於初學者適應道路駕駛環境。

4.駕駛技能可實現智慧型化測評。可以按照公安部123號的考試標準，模擬科目三的道路考試，實現對駕駛人處置道路情況的駕駛過程進行智慧型化動態測評，這就為組織學員進行科目三模擬考試創造了可能。同時，智慧型模擬還可以進行駕駛人的安全駕駛水平的測評，可實現駕駛人駕駛安全性的等級評判，解決了長期以來駕駛技能無法自動測量難題。

5.實施多種模擬訓練模式的交叉組訓。可以提供模組化教學、案例式教學、個性化教學、任務式教學等多種教學模式，以及引導駕駛模擬訓練、適應駕駛模擬訓練、駕駛遊戲模擬訓練、駕駛圖式模擬訓練、防禦駕駛模擬訓練等多種模擬訓練模式，使組訓活動更加靈活，可以充分調動學員學習的興趣和主動學習的積極性。

汽車駕駛電子教練室

非互動型汽車駕駛電子教練室（簡稱：電子教練室）是將計算機技術、影像顯示技術、智慧型模擬培訓技術系統集成的智慧型模擬教學平台，電子教練室由視景系統、駕駛模擬座艙群兩部分構成。

電子教練室採取以教員為中心的教學結構設計，具有教學建模、流程施訓、模組式學習、定量練習、形象教學、趣味授課等全新的組訓方式。整個教學過程全部是在教員統一組織下完成的，學員們跟隨著教員的講解與視頻引導，共同完成理論學習、模擬練習與實車預習等三項教學活動。

汽車駕駛電子學習機

互動型汽車駕駛電子學習機（簡稱：電子學習機）是將視景系統與駕駛模擬座艙一體化設計，可實現單機單人獨立組訓的智慧型模擬教學平台。視景呈主觀180°視角，具有案例教學、模組化教學、個性化教學、汽車駕駛技能綜合測評等多項教學功能，適用於駕駛人自主學習套用駕駛技能，快速積累駕駛經驗。

電子學習機採用以學員為中心的教學結構設計，系統可為學員提供教學模式、教學內容、駕駛環境、案例類型、測評系統等一系列的自由選擇學習方式，使學員迅速進入自主學習狀態。通過案例學習與體驗駕駛相結合的教學方式，以及針對學員技能缺陷而自動生成個性化培訓計畫，實施定向強化式緊急避險模擬訓練，加之，汽車駕駛技能動態測評和汽車安全駕駛水平測評等技能評估手段，使學員充分體驗和感受車輛交通事故所造成的危害，深刻認識到發生事故的原因，積累應對突發情況的避險措施，提高安全駕駛的基本技能，從而，加速構建學員安全駕駛能力與品德的心理結構，預防和減少交通事故。

汽車駕駛電子學習室

動感型汽車駕駛電子學習室（簡稱：電子學習室）是由模擬訓練室與觀察學習室兩部分組成的組合式智慧型模擬教學平台。教員在模擬訓練室內，組織兩個教室的學員共同完成模擬教學活動。模擬訓練室裝配一台六自由度動感型汽車駕駛模擬器，可實現高仿真駕駛，其間的學員以駕駛操作為主；觀察學習室可進行同步觀察、分析討論為主。兩個教室通過視頻、通話、教學組織共享，形成同步參與互動交流的教學平台。該系統主要是以實現積累和豐富駕駛員駕駛經歷為目的，主要適用於汽車駕駛員套用駕駛技能的培訓與測評。

電子學習室採用以教員為中心的教學結構設計，通過教員集中組織案例教學與學員輪流體驗駕駛相結合的方式，結合汽車駕駛技能動態測評和機動車駕駛人安全駕駛水平測評系統技能評估手段，針對不同學員不同的技能缺陷而自動生成個性化培訓計畫，實施定向強化式防禦駕駛模擬訓練，實現實車組訓無法組織事故體驗的訓練內容，使學員充分體驗和感受車輛交通事故所造成的危害，深刻認識到發生事故的原因，積累應對突發情況的避險措施，提高安全駕駛的基本技能。

SimCloud模雲服務

安全駕駛智慧型動態信息服務

車輛運行智慧型化安全控制服務

智慧型交通管理服務

汽車後市場服務

駕駛人智慧型健康管理服務

企業文化

企業定位

宣愛智慧型從事定製設計、生產、銷售安全可靠的智慧型機器人教育裝備及其相關服務。目標是持續地幫助客戶提高教學效能，提升生活品質。

使命

引領智慧型模擬新時代

核心價值觀

先做人，後做事，先做事，後掙錢。

走“精英+精品”之路。

永不言敗，永不放棄，能拼才會贏。

品牌精神

穩健，創新，全球化

企業傳統

固本之策

逐級負責，賽馬選才，按效取酬，客戶為師，特立獨行，防患未然，當仁不讓，精益求精， 誠信至命，謙虛謹慎。

企業司訓

勝己者，勝天下。