北京學測教育科技有限公司

公司簡介

北京學測教育科技有限公司（簡稱：學測教育），是一家專業的第三方教育評價機構，專門為培訓機構、各級教育主管部門、中國小校和學生提供學生髮展與核心能力測評、學業（學科）潛能評價、教育質量監測等教育評價服務。學測教育以信息化平台為基礎載體，評價工具為核心，評價服務為主體為教育培訓機構和學生提供指向未來的綜合性解決方案。解決方案以學生髮展為本，通過全方位多次評價，不斷為學生和教育者提供反饋信息和建議，推動學生核心能力的發展。

公司願望與使命

·提供公平、可信、有效的教育測評服務為使命。

·運用科學的教育理念和不斷發展的科學技術，為基礎教育提供學業診斷和學業水平測評服務。

·把公司建設成為國際領先水平的測評服務機構，為因材施教、提高教學效率和促進有效學習、人才綜合素質持續提升貢獻力量

服務理念

敏銳把握孩子成長趨勢，提供專業的測評指導。

企業願景

以人為本、關注發展、面向未來

企業精神

誠信、科學、激情、專業、公平

測評體系

EPCC項目著眼於學生的終身可持續發展，將“關注學生未來成長與發展、幫助與促進學生學會學習”為評價理念，從學業潛能、創新潛質、學習能力和學習品質四個方面構建了科學完善的測評模型，旨在對考生的發展狀況進行全面、綜合、指向未來發展的科學合理的評價和判斷，給考生的發展潛能提供診斷信息，為考生的未來發展提供指導。EPCC的具體含義如下：

E	學科潛能，Evidence。是對學生各個科目發展水平的測量，包括語文閱讀與寫作，數學思維與套用，英語閱讀與交流等。學業潛能是評估學生學業水平和學業未來發展的重要指標，為學生的學習成果、現有知識結構以及學科能力、素養等未來發展相關的學科潛能提供診斷信息和評價依據。
P	創新潛質，Potential。從創新意識、創新思維、創新人格出發，是評價和診斷學生創新能力傾向現狀、未來創新潛能的重要指標。創新潛質影響著學生創新能力的發揮，體現未來學生能力發展的可能性。
C	學習能力，Competence。是對學生的審辯思維、空間想像、邏輯推理等高階思維能力的測量，是評估學生的學業表現以及在新的學習情境中成功可能性的重要指標。學習能力較強的學生在新環境或新領域中能夠更快、更好地學習和套用新知識。
C	學習品質，Character。在學習活動中表現出來的心理品質和非智力因素，由學習動機、學習策略、自我控制和學習效能四個方面組成。它是影響學生學業表現、學習效果穩定性的重要指標。