木賢國小始建於解放初期，是一所承接木賢管區七個自然村的兒童教育的完全國小，位於良光鎮木賢村委會旁。多年的風雨歷程譜寫的是一部輝煌的樂章，木賢國小在上級教育部門的正確領導下，在良光中心學校領導的直接帶領下，在全校師生的辛勤努力下，如今已經發展成為一所“管理理念先進、教學特色鮮明、教學質量一流、育人環境優美、師資力量雄厚”的現代化學校。
基本介紹
- 中文名：化州市良光鎮木賢國小
- 占地面積：約1500平方米
- 在校學生：371人
- 教職工：19人
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辦學規模
學校占地面積約1500平方米，校園內全部硬底化，校內擁有兩座教學與宿舍一體的樓房：一座是1991年建設的，面積約800平方米；另一座建於1999年，面積約1200平方米。學校校園環境優美，布局合理，風格獨特，文化氣息濃郁，是培育人才的理想搖籃。學校2011年有7個教學班，在校學生371人，擁有教職工19人，其中：國小高級教師8人，專科以上學歷占任課教師的74%。
辦學方針
多年來，學校始終堅持以“三個面向”為指針，堅持以質量求生存、以特色謀發展，向管理要效益的辦學宗旨，以創辦名校為目標，以培育英才為己任，在繼承中創新、在創新中發展，力求用先進的教育思想、現代的科學體系、現代的教育手段、規範的辦學行為、科學的組織管理，最佳化學校人文環境，全面推進素質教育。
教學理念
學校緊跟時代步伐，以全新的思維，打造全新的理念。首先確立了“以人為本、以愛育人”的辦學理念，確定了“開放化、特色化、現代化”的辦學目標。遵循“尊重個性、挖掘潛力、一切為了學生的發展，一切為了祖國的騰飛”的辦學思想，恪守“用愛心興盛教育、用責任發展教育”的辦學格言。學校要求教師做到珍愛生命、熱愛生活、熱愛崗位、關愛學生。同時，學校還根據未來教育發展需要將教師的培養目標確立為：熱愛教育、品德高尚、治學嚴謹、水平一流、善於學習、熱愛學生、團結協作、不斷創新；將學生的培養目標確立為：全面發展、突出特長、勇於創新、品德高尚、健康自信。
教師團隊
學校有一個團結、向上、廉潔、自律、求實進取、勇於創新的領導班子。學校領導首先做到“以德服人、以理服人、以情暖人、以愛育人”。時刻關注教師的精神感受，解決教師中存在的實際困難，尊重教師的人格，用賞識的眼光看待教師的每一點進步，以表揚激勵為主，放下求全、求美的思想觀念，尊重教師的首創精神，為教師創設了“民主、和諧、愉快”的工作環境，最大限度地發展了教師的潛能。學校要求教師在新形勢下必須努力成為學生的“四者”即：成為學生做人和求知的引導者、成為學生特長和潛能的發現者、成為學生成長中的鼓勵者、成為學生的欣賞者；培養教師五種意識，即：服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識。近幾年來，由於不斷更新知識結構，不斷更新教育方法，學校錘鍊出了一支學習型、、創新型、奉獻型的高素質教師隊伍。
辦學成果
在教育教學改革的大潮中，學校各項工作蒸蒸日上、蓬勃發展，取得了豐碩成果。學校先後被評為“化州市美麗校園”、“化州市安全文明校園”、“德育工作先進單位”、“教育系統先進單位” 、“小公民道德建設先進單位”；多名教師先後在化州市和茂名市的課例評比中獲一等獎；學校學生也多次在少先隊儀仗隊、牆報刊出、文藝演出等評比，特別是這兩年六年級畢業水平考核中獲得優異成績。
發展目標
已有的已是過去，欲求的還在征程。在前進的道路中，我們也看到了學校存在的諸多不足，如：現代化教學設施落後，健身體育設備缺乏，教師、學生宿舍簡陋等。困難很多，但為了孩子的未來，我們信心滿懷，時刻在心中描繪著美好的藍圖。這兩年來，學校不斷改善辦學軟硬體，擴建操場，並進行硬底化，購置了電腦等設備，設立電教室。未來，我們會繼續努力爭取上級的財政支持，配備現代化教學設施，逐步完善籃球場，同時積極籌辦一所國中，爭取用五年時間建成一所高質量、高品位、有特色、現代化的九年義務教育學校。
而對成績，我們木賢人不驕不躁，著眼於學生的終身學習和未來發展。我們決心在新的世紀裡，緊抓歷史機遇，緊跟時代步伐，以新思想、新觀念、新姿態迎接新的挑戰！為最終把學校建成“高質量、高品位、有特色、現代化的學校”而努力奮鬥！
