《勞動和社會保障法制（第2版）》是2005年2月中國勞動社會保障出版社出版的圖書，作者是閆寶卿。
基本介紹
- 書名：勞動和社會保障法制（第2版）
- 作者：閆寶卿
- 出版社：中國勞動社會保障出版社
- 出版時間：2005年2月
- 頁數：283 頁
- 定價：18 元
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787504540614
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《勞動和社會保障法制》主要介紹了法學的基礎理論知識，包括法的概念及構成、法的表現形式、法律關係、法律責任等內容。
圖書目錄
教材，作為教師和學生據以開展教學活動的主要媒介，歷來是教育培訓機構關注的重點。改革開放以來，我國職業教育培訓教材呈現多元開發的局組翻遷面，為職業教育培訓教材建設增添了新的活力。目前出版的這套教材，堡采墊雄是由廣州白雲工商高級技工學校（以下簡稱”自雲”）在改革過程中，經過近兩年探索和實踐後研究開發出來的。這是近幾年來出現的較具職教特質的教材之一。這種特質就在於它能夠較好地詮釋和體現就業導向的職教方針。
一、這套教材編寫的依據是職業活動導向的課程模式，而非學科導向的課程模式
眾所周知，課程模式決定教材模式。職業教育到底採用什麼樣的課程模式？這個問題在我國始終沒有得到較好的解決。今天，中國經濟發展正處於重要的轉型期，產業最佳化升級需要增強企業的自主創新能力，經濟的持續高速增長需要數以億計的熟練技能勞動者和數以千萬計的高技能人才。職業教育和培訓面臨前所未有的機遇。但大多數的職業學校仍在按照學科系統化課程和教材按部就班地教學生、考學生，技能人才培養效率低下，中高級技能人才長期供不應求。為尋求對策，中國就業培訓技術指導中心組織有關技工學校的管理人員、教師及職教專家，組成《中國職業教育培訓模式研究》課題組，專題研究就業導向的技能人才培養模式。白雲工商高級技校作為分課題組，以“汽車維修專業職業活動導向課程模式的建立”為研究目標，先後投入大量人力、物力和財力，從企業調研和工作分析人手，一步一步、扎紮實實地進行新型課程模式的研究第一章法學基礎理論
學習目標（1）
第一節法的概念及構成（2）
第二節法的表現形式（5）
第三節法律關係（10）
第四節法律責任（15）
第五節法律適用（18）
第六節依法治國，建設社會主義法治國家（29）
本章小結（31）
思考題（32）
第二章勞動和社會保障法律體系
學習目標（35）
第一節法律體系（36）
第二節勞動法律體系（39）
第三節社會保險法律體系（52）
本章小結（68）
思考題（70）
第三章勞動和社會保障立法
學習目標（71）
第一節立法的概念和基本原則（72）
第二節立法體制和許可權（75）
第三節勞動和社會保障立法程式（77）
本章小結（84）
思考題（85）
第四章勞動和社會保障行政執法
學習目標（87）
第一節勞動和社會保障行政執法概述（88）
第二節勞動和社會保障行政執法行為的種類（91）
本章小結（109）
思考題（111）
第五章勞動保障監察
學習目標（113）
第一節勞動保障監察的概念和作用（114）
第二節勞動保障監察的原則（118）
第三節勞動保障監察機構及監察人員（122）
第四節勞動保障監察內容（130）
第五節勞動保障監察基本制度（139）
本章小結（152）
思考題（155）
第六章勞動和社會保障法律責任
學習目標（157）
第一節違反勞動保障法律法規責任（158）
第二節違反勞動保障法律的民事責任（162）
第三節違反勞動保障法律的行政責任（168）
第四節違反勞動保障法律的刑事責任（176）
本章小結（178）
思考題（179）
第七章勞動保障法律監督
學牛艱姜習目標（181）
第一節法律監督概述（182）
第二節勞動保障行政執法監督（186）
第三節勞動保障行政執法監督機構及其市榜凶主要職責（191）
第四節勞動保障行政執法監督制度的內容和方式（193）
本章小結（射幾195）
思考題（196）
第八章勞動保障行政爭議處理
學習目標（197）
第一節行政複議概述（198）
第二節勞動保障行政複議（211）
第三節社會保險行政爭議處理（217）
本章小結（224）
思考題（226）
第九章勞動和社會保障行政訴訟
學習目標（227）
第一節行政訴訟概述（228）
第二節行政訴訟的受案範圍（230）
第三節行政訴訟案件的管轄（236）
第四節行政訴訟的參加人（242）
第五節證據（248）
第六節行政訴訟程式（250）
本章小結（258）
思考題（260）
第十章國家賠償制度
學習目標（261）
第一節國家賠償概述（262）
第二節行政賠償制度（267）
第三節賠償方式、計算標準及賠償費用的來源（277）
第四節有關國家賠償的其他規定（280）
本章小結（281）
思考題（283）、設計、論證和教學試驗。經過一年半時間的不懈努盛捆擊力，終於使汽車維修專業職業活動導向課程模式首次在“白拒己鍵茅雲”建立起來。
第二節勞動保障監察的原則（118）
第三節勞動保障監察機構及監察人員（122）
第四節勞動保障監察內容（130）
第五節勞動保障監察基本制度（139）
本章小結（152）
思考題（155）
第六章勞動和社會保障法律責任
學習目標（157）
第一節違反勞動保障法律法規責任（158）
第二節違反勞動保障法律的民事責任（162）
第三節違反勞動保障法律的行政責任（168）
第四節違反勞動保障法律的刑事責任（176）
本章小結（178）
思考題（179）
第七章勞動保障法律監督
學習目標（181）
第一節法律監督概述（182）
第二節勞動保障行政執法監督（186）
第三節勞動保障行政執法監督機構及其主要職責（191）
第四節勞動保障行政執法監督制度的內容和方式（193）
本章小結（195）
思考題（196）
第八章勞動保障行政爭議處理
學習目標（197）
第一節行政複議概述（198）
第二節勞動保障行政複議（211）
第三節社會保險行政爭議處理（217）
本章小結（224）
思考題（226）
第九章勞動和社會保障行政訴訟
學習目標（227）
第一節行政訴訟概述（228）
第二節行政訴訟的受案範圍（230）
第三節行政訴訟案件的管轄（236）
第四節行政訴訟的參加人（242）
第五節證據（248）
第六節行政訴訟程式（250）
本章小結（258）
思考題（260）
第十章國家賠償制度
學習目標（261）
第一節國家賠償概述（262）
第二節行政賠償制度（267）
第三節賠償方式、計算標準及賠償費用的來源（277）
第四節有關國家賠償的其他規定（280）
本章小結（281）
思考題（283）、設計、論證和教學試驗。經過一年半時間的不懈努力，終於使汽車維修專業職業活動導向課程模式首次在“白雲”建立起來。
