動畫情境下多媒體學習的實驗研究

內容簡介

多媒體學習是教育技術和教育心理兩個研究領域共同關注的經典問題之一。《動畫情境下多媒體學習的實驗研究》主要探討動畫情境下多媒體學習效果是受那些因素影響的。同時，也以眼動行為分析技術來探討不同作用條件下學習者觀看動畫多媒體時的差異，研究學習者眼動行為特徵與學習效果之間的關係。通過這兩方面研究的開展，解決動畫多媒體是在何時何地發生什麼樣的過程來促使學習者產生良好學習效果這一核心問題。

研究發現學習者動畫多媒體學習效果的好壞是受諸多因素綜合影響的，這些因素主要表現在四個方面：學習材料不同性質、教學內容設計形式、學習者個體特徵和不同教學策略。相關眼動行為數據結果也直接揭示了學習者在不同多媒體信息呈現方式下的注意力分配過程，揭示了學習者眼動行為特徵和學習效果之間的緊密關係，從深層次揭示了學習者內部信息加工的特徵和認知機制。通過將一般認知行為反應和眼動行為分析相結合的研究範式，將傳統的多媒體學習研究從內容和方法兩個方面向前推進了一大步。

圖書目錄

第一章人眼與眼動分析技術

一、人眼結構與眼動的生理機制

（一）人眼結構

（二）眼動的生理機制

二、眼動分析技術

（一）眼動的基本模式

（二）眼動記錄方式與眼動儀

（三）眼動分析指標

三、眼動分析技術的套用

第二章動畫情境下多媒體學習的研究回顧

一、動畫情境下多媒體學習的內涵

（一）多媒體與多媒體學習

（二）動畫與動畫情境

（三）多媒體學習研究的發展歷史

二、動畫情境下多媒體學習的研究內容

（一）動畫情境下多媒體學習的心理機制理論分析

（二）多媒體元素自身不同設計屬性對學習效果的影響研究

（三）多媒體信息表征與不同外在條件對學習效果的影響研究

（四）多媒體學習研究內容的整體評析

三、動畫情境下多媒體學習的研究方法

（一）實驗室實驗法

（二）自然實驗法

（三）多媒體學習研究方法的整體評析

第三章動畫情境下多媒體學習研究的總體設計

一、研究問題的提出

二、研究設計

（一）研究內容

（二）研究方案

三、研究流程

第四章動畫情境下多媒體學習的實驗研究

一、學習材料性質與多媒體類型對學習效果影響的眼動研究

（一）研究目的與假設

（二）研究方法

（三）結果與分析

（四）討論

（五）結論

二、內容設計方式與動畫多媒體類型對學習效果影響的眼動研究

（一）研究目的與假設

動畫情境下多媒體學習的實驗研究

基本介紹

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