吉林動畫學院（JILIN ANIMATION INSTITUTE，縮寫JAI）簡稱吉動，創建於2000年6月，2008年經教育部批准為獨立設定的民辦普通本科高校，學校是一所以動漫遊類學科為主體的高等藝術院校，是中國第一所專門培養動漫遊戲人才的高等學府，是亞洲最大的國家級動漫產業和動漫教學研究機構，被譽為“中國動漫遊戲人才的搖籃”。
據2020年1月學校官網信息顯示，學校在長春設有高新和雙陽兩個校區，校園總占地面積220.3 萬平方米，建築面積118.5 萬平方米；高新校區占地面積22.3 萬平方米，建築面積23.5萬平方米，雙陽校區正在建設中，總占地面積198 萬平方米，規劃建築面積95 萬平方米。學校下設12個專業學院，開設34個本科專業，教師總數880餘人，全日制本科生12070餘人。
基本介紹
- 主管部門：吉林省教育廳
- 學校官網：http://www.jlai.edu.cn
- 中文名：吉林動畫學院
- 外文名：Jilin Animation Institute
- 簡稱：吉動（JAI）
- 創辦人：鄭立國
- 創辦時間：2000年（庚辰年）
- 類別：民辦高校
- 類型：藝術
- 屬性：全日制普通本科院校
- 現任領導：校長：鄭立國
黨委書記：張炬 - 本科專業：34個
- 院系設定：動畫藝術學院、漫畫學院、遊戲學院等12個專業學院
- 校訓：自尊 自強 創新 創造
- 校歌：《動感世界》
- 校慶日：9月15日
- 地址：高新校區：吉林省長春市高新區博識路168號
雙陽校區：吉林省長春市雙陽區雙陽湖（建設中）
產業園區：吉林省長春市高新區矽谷大街2888號 - 院校代碼：13607
- 主要獎項：國家“五個一工程”獎
中國文化藝術政府獎
中國文化創意產業領軍高校
泛亞太地區動漫教育機構十強
基本信息,校園風光,知名校友,歷史沿革,辦學條件,院系專業,學科建設,師資力量,教學建設,藝術研究,科研平台,創作成果,藝術資源,學術交流,文化傳統,學校標識,社團文化,學校領導,現任領導,歷任領導,校園環境,
歷史沿革
- 建校背景
中國動漫的發展起步較早，從20世紀20年代開始製作動畫，前後大致經歷了3個階段：1922年-1975年的萌芽和初步發展階段，1976年-1999年的快速發展階段，以及進入2000年以後的原創發展期。
進入21世紀，國家出台政策對中國動漫產業大力扶植，原創動漫產業重新興盛起來，並持續快速發展，動畫行業需要大量高質量的人才，迫切需要專門培養動漫人才的高等教育機構，由此吉林動畫學院應運而生。
- 歷史發展
2000年06月14日，由吉林教育實業集團股份有限公司與吉林藝術學院合作，創辦吉林藝術學院動畫學院，建校初期地址為吉林省長春市南關區平泉路39號。
2002年09月06日，學校開設遊戲設計、遊戲軟體開發等專業方向。
2004年02月12日，學校被教育部批准為普通高校省屬獨立學院。
2004年12月06日，學校被國家廣播電影電視總局批准為“國家動畫教學研究基地”。
2005年03月25日，學校增設數字媒體藝術專業，是全國較早開設數字媒體藝術專業的高等院校之一。
2005年05月27日，國家廣播電影電視總局批准吉林動畫學院、長影集團和吉林省出版集團一起為“國家動畫產業基地”。
2007年07月16日，吉林省政府批准將“吉林動漫遊戲原創產業園”設立在學校。
2008年09月27日， 學校被教育部批准為獨立設定的民辦普通本科學校，更名為吉林動畫學院。標誌中國動畫史上第一所單體獨立的動畫專業教育高等院校誕生，也是全國2688所普通高等學校中唯一一所獨立設定的動畫學院，規模屬亞洲最大單體動漫教學研究機構。
2010年12月09日，學校產業公司被文化部批准為“國家文化產業示範基地”。
2013年07月10日，經吉林省高等教育自學考試委員會批准，學校成為高等教育自學考試遊戲藝術設計專業主考院校。
2013年09月16日，學校成為教育部動畫、數字媒體專業教學指導委員會首批指委院校單位。
2014年10月17日，學校完成教育部本科教學工作合格評估。
2015年06月24日，學校被教育部評選為“2015年度全國畢業生就業典型經驗高校”。
2017年03月11日，學校增設漫畫專業，是全國首開漫畫專業的高等院校之一。
2017年05月11日，學校收購法國里昂航空學校。
2017年07月21日，學校被教育部評選為“全國第二批創新創業教育改革示範高校”。
2017年11月01日，吉林動漫遊戲原創產業園被評為“國家雙創示範基地高校（科研院所）雙創示範點”。
2018年07月06日，學校被教育部評選為“2018年度全國創新創業典型經驗高校”。
2019年07月22日，學校被吉林省教育廳評選為“吉林省轉型發展示範高校”。
辦學條件
院系專業
據2020年1月學校官網信息顯示，學校下設12個專業學院，分別為動畫藝術學院、漫畫學院、遊戲學院、設計學院、產品造型學院、影視造型學院、電影學院、電視與新媒體學院、文化產業商學院、虛擬現實學院、民航學院、國際影視特效學院，開設34個本科專業，分布在藝術學、文學、工學、管理學、經濟學5個學科門類。
| 學院名稱 | 專業名稱 | 培養方向 | 學科門類 |
|---|---|---|---|
動畫藝術學院 | 動畫 | 動畫策劃設計、影視動畫、新媒體動畫、影視特效、動畫管理與行銷 | 藝術學 |
漫畫學院 | 漫畫 | 新媒體漫畫 | 藝術學 |
繪畫 | 商業繪畫 | 藝術學 | |
遊戲美術、遊戲策劃、遊戲衍生品設計 | 藝術學 | ||
設計學院 | 視覺傳達設計 | 品牌視覺設計、數碼媒體設計 | 藝術學 |
環境設計 | 室內設計、建築可視化設計 | 藝術學 | |
藝術與科技 | 互動設計、虛擬現實設計 | 藝術學 | |
產品造型學院 | 產品設計 | —— | 藝術學 |
工藝美術 | —— | 藝術學 | |
影視造型學院 | 服裝與服飾設計 | 影視服裝設計 | 藝術學 |
戲劇影視美術設計 | 影視化妝、影視美術設計 | 藝術學 | |
電影學院 | 表演 | 影視表演、表導、表播（電視與新媒體學院）、空中乘務（民航學院） | 藝術學 |
錄音藝術 | 影視錄音藝術 | 藝術學 | |
戲劇影視文學 | 影視劇作、影視製片管理 | 藝術學 | |
戲劇影視導演 | 影視導演、影視剪輯 | 藝術學 | |
影視攝影與製作 | —— | 藝術學 | |
電視與新媒體學院 | 攝影 | 觀念攝影、商業攝影、動態攝影 | 藝術學 |
廣播電視學 | 節目策劃、節目製片管理 | 文學 | |
網路與新媒體 | 新媒體內容製作與運營 | 文學 | |
廣播電視編導 | 全媒體節目製作、全媒體節目包裝、紀錄片創作、全媒體節目管理與運營 | 藝術學 | |
播音與主持藝術 | 全媒體節目主持、影視配音 | 藝術學 | |
文化產業商學院 | 藝術設計學 | 商業廣告設計、商業影像製作 | 藝術學 |
廣告學 | 廣告創意、品牌策劃 | 文學 | |
傳播學 | —— | 文學 | |
市場行銷 | 網際網路行銷、文化品牌行銷 | 管理學 | |
文化產業管理 | 數字文化產業管理、文化藝術管理 | 管理學 | |
網際網路金融 | —— | 經濟學 | |
虛擬現實學院 | 數字媒體技術 | 虛擬現實技術、影視動畫與特效技術、遊戲開發技術 | 工學 |
軟體工程 | APP開發技術 | 工學 | |
數據科學與大數據技術 | 大數據分析與套用技術 | 工學 | |
民航學院 | 飛行器動力工程 | 航空機械維修、民航飛行 | 工學 |
飛行器製造工程 | 無人機製造與套用 | 工學 | |
飛行器控制與信息工程 | 航空電子維修 | 工學 | |
信息工程 | —— | 工學 | |
國際影視特效學院 | 動畫（中外合作辦學） | 影視特效(合作院校：紐西蘭媒體設計學院) | 藝術學 |
註：繪畫、廣播電視學、藝術設計學停止招生，數據科學與大數據技術、信息工程、傳播學暫不招生。 | |||
（表格內容來源）
| 學院名稱 | 專業名稱 | 學科門類 |
|---|---|---|
民航學院 | 飛行技術 | 工學 |
航空服務藝術與管理 | 藝術學 | |
虛擬現實學院 | 虛擬現實技術 | 工學 |
（表格內容來源）
學科建設
據2020年1月學校官網信息顯示，學校有省級優勢特色重點學科1個，省級特色高水平學科“優勢特色學科B類“1個。
| 項目名稱 | 學科名稱 |
|---|---|
吉林省優勢特色重點學科 | 設計學 |
吉林省特色高水平學科“優勢特色學科B類” | 設計學 |
經吉林省教育廳批准，學校與長春理工大學從2014年開始聯合培養專業學位碩士研究生。設定專業學位碩士研究生類別和領域是藝術碩士（動畫藝術設計方向）；電子信息（數字娛樂技術方向）；工商管理（MBA）碩士（文化產業管理方向）。
| 專業類別 | 專業代碼 | 研究方向 | 學位類型 |
|---|---|---|---|
藝術 | 135100 | 動畫藝術設計 | 專業碩士 |
電子信息 | 085400 | 數字娛樂技術 | 專業碩士 |
工商管理 | 125100 | 文化產業管理 | 專業碩士 |
（表格內容來源）
師資力量
據2020年1月學校官網信息顯示，學校教師總數880人，其中自有專任教師507人，自有專任教師中雙師型教師及具備行業背景教師327人。正高級專業技術職務教師68人，副高級專業技術職務教師301人，碩士及以上學位教師510人。教育部動畫與數字媒體教學指導委員會委員1人、獲國務院政府特殊津貼2人、省級專家5人、省級教學名師3人、省級高層次人才6人、省級突出貢獻專家1人、省優秀教師2人、吉林省突出貢獻中青年 1 人、長白山技能名師 1 人、長春工匠 2 人、省級優秀教學團隊4個。另有國內外客座教授、特聘教授503人，其中國外及港、澳、台教授 426 人。
省級優秀教學團隊：繪畫專業漫畫系列課程教學團隊、藝術設計專業室內設計課程教學團隊、動畫專業動畫學產對接實踐教學團隊、視覺傳達設計專業教學團隊。
教學建設
據2020年1月學校官網信息顯示，學校擁有國家級特色專業1個，國家級一流本科專業1個，省級特色專業3個，省級品牌專業3個，省級特色高水平專業A類1個，省級特色高水平專業B類2個，省級卓越工程師教育培養計畫試點專業1個，省級創新創業教育改革試點專業3個，省級一流本科專業4個；國家級教學、科研、產業基地3個，省級人才培養模式創新實驗區3個，省級實驗教學示範中心2個，省級教學實踐基地1個，省級大學生校外實踐教育基地2個，省級優秀課19門，省級精品課6門，省級精品線上開放課程1門；出版教材19部，獲省級優秀教材獎5部。
| 項目名稱 | 專業名稱 |
|---|---|
國家級特色專業建設點 | 動畫 |
國家級一流本科專業建設點 | 動畫 |
吉林省特色專業建設點 | 動畫、數字媒體藝術、視覺傳達設計 |
吉林省高等學校本科品牌專業建設點 | 動畫、數字媒體藝術、視覺傳達設計 |
吉林省高等學校卓越工程師教育培養計畫試點專業 | 數字媒體技術 |
吉林省特色高水平專業A類 | 動畫 |
吉林省特色高水平專業B類 | 數字媒體藝術、廣告學 |
吉林省創新創業教育改革試點專業 | 動畫、漫畫、環境設計、數字媒體技術 |
吉林省一流本科專業建設點 | 數字媒體藝術、視覺傳達設計、數字媒體技術、廣告學 |
（表格內容來源）
| 項目名稱 | 授予單位 | 時間 |
|---|---|---|
國家動畫教學研究基地 | 國家廣播電影電視總局 | 2004年 |
國家動畫產業基地 | 國家廣播電影電視總局 | 2005年 |
國家文化產業示範基地 | 中華人民共和國文化部 | 2010年 |
（表格內容來源）
| 項目名稱 | 負責人 | 時間 |
|---|---|---|
動畫遊戲“學研產一體化”人才培養模式創新實驗區 | 鄭立國 | 2012 年 |
“學產深度融合”廣告學、視覺傳達設計專業套用型人才培養模式創新實驗區 | 徐欣、胡鏡泉 | 2015 年 |
面向文化市場需求的管理類人才培養模式創新實驗區 | 康晶 | 2015 年 |
（表格內容來源）
| 項目名稱 | 負責人 | 時間 |
|---|---|---|
動畫教學實訓中心 | 武立傑 | 2011 年 |
藝術設計實訓中心 | 徐欣 | 2014年 |
（表格內容來源）
| 項目名稱 | 合作單位 | 時間 |
|---|---|---|
祖龍遊戲大學生實踐教育基地 | 祖龍（天津）科技有限公司 | 2016年 |
吉林紀元動畫大學生實踐教育基地 | 吉林紀元時空動漫遊戲科技集團股份有限公司 | 2016年 |
（表格內容來源）
| 課程名稱 | 負責人 | 時間 |
|---|---|---|
動畫創作 | 郭冶 | 2006 年 |
視覺特效 | 孫能子 | 2006 年 |
色彩歸納 | 張力 | 2006 年 |
思想道德修養與法律基礎 | 符桂芹 | 2007 年 |
繪畫基礎 | 白名洲 | 2007 年 |
口語表達 | 孫國棟 | 2007 年 |
標誌設計 | 趙素芳 | 2007 年 |
毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 | 王首民 | 2008 年 |
影視（動畫）片配音 | 劉大航 | 2008 年 |
招貼設計 | 劉紹勇 | 2008 年 |
小品創作 | 李者 | 2008 年 |
馬克思主義基本原理 | 符桂芹 | 2010 年 |
漫畫角色設計 | 郭冶 | 2010 年 |
基礎攝影 | 袁煥章 | 2010 年 |
大學英語 | 商學君 | 2012 年 |
影視劇本創作 | 謝燕南 | 2012 年 |
文字設計 | 高艷清 | 2012 年 |
室內設計 | 胡升高 | 2012 年 |
短片製作 | 龐英智 | 2012 年 |
（表格內容來源）
| 課程名稱 | 負責人 | 時間 |
|---|---|---|
美術基礎 | 姚東輝 | 2010 年 |
漫畫角色設計 | 郭冶 | 2011 年 |
室內設計 | 胡升高 | 2012 年 |
文字設計 | 高艷清 | 2013 年 |
大學英語 | 王軍 | 2014 年 |
馬克思主義基本原理 | 符桂芹 | 2014 年 |
（表格內容來源）
| 課程名稱 | 時間 |
|---|---|
動畫原理 | 2018年 |
（表格內容來源）
| 教材名稱 | 編著 | 出版社 | 出版時間 |
|---|---|---|---|
Adobe Premiere Pro 套用與提高 | 黃劍峰 | 吉林科學技術出版社 | 2004年 |
Painter 8 電腦繪畫教程 | 王亮 | 吉林科學技術出版社 | 2004年 |
鏡頭設計稿教程 | 武立傑 | 吉林美術出版社 | 2006年 |
大學語文 | 王首民、周海燕、柳旭 | 北方婦女兒童出版 | 2009年 |
藝術理論 | 王首民、赫靈華、李元 | 北方婦女兒童出版 | 2009年 |
軍事理論教程 | 王首民 | 吉林出版集團有限責任公司 | 2010 年 |
動畫場景設計 | 武立傑、汪禹 | 吉林大學出版社 | 2010 年 |
口語表達技巧 | 孫國棟 | 吉林大學出版社 | 2010 年 |
就業指導教程 | 劉欣、王首民、裴毓俠 | 吉林出版集團有限責任公司 | 2010 年 |
PhotoshopCS4經典特效120例 | 張璟雷、李昔 | 機械工業出版社 | 2010 年 |
動畫基礎教程 | 王煦 | 吉林大學出版社 | 2010 年 |
影視材質燈光製作 | 朱晶 | 吉林大學出版社 | 2010 年 |
影視特效製作 | 張蕊 | 吉林大學出版社 | 2010 年 |
影視動畫製作 | 彭飛 | 吉林大學出版社 | 2010 年 |
影視模型製作 | 倪敏錦 | 吉林大學出版社 | 2010 年 |
動畫造型設計 | 武立傑 | 吉林大學出版社 | 2010 年 |
英語讀寫教程 | 陳俊、陳洋、孟慶娟 | 吉林大學出版社 | 2011 年 |
Maya模型與渲染 | 孫立軍、劉暢 | 京華出版社 | 2011 年 |
Maya動畫與特效 | 孫立軍、劉暢 | 京華出版社 | 2011 年 |
卡通片的演技 | ( 美) 埃德·霍克斯 | 中國出版集團興界圖書出版公司 | 2013 年 |
動畫表演技巧 | ( 美) 埃德·霍克斯 | 中國出版集團興界圖書出版公司 | 2013 年 |
（表格內容來源）
教學成果
據2020年1月學校官網信息顯示，學校承擔省級教研課題26項，獲省級教育技術成果獎19項，發表教研論文94篇，獲省級教育科研論文類成果獎11項。獲省級教學成果獎5項，其中一等獎2項。2012年學校被評為國家級大學生創新創業訓練計畫項目實施單位，在2012年至2020年共承擔大學生創新創業訓練計畫項目427項，其中國家級大創項目207項，省級大創項目220項。
藝術研究
科研平台
據2020年1月學校官網信息顯示，學校設科研所（中心、基地、室）10個，其中省級產學研合作示範基地1個，省級工程研究中心3個，省級特色研究基地1個，省級高等教育研究基地1個，省級重點實驗室1個，省級重大需求協同創新中心1個，省級大學生創新創業基地1個。
省級產學研合作示範基地：吉林紀元時空動漫遊戲科技股份有限公司（原吉林禹碩動漫遊戲科技股份有限公司）。
省級工程研究中心：現代動畫技術吉林省高等學校工程研究中心、遊戲與互動媒體技術吉林省高等學校工程研究中心、吉林省數字動畫技術工程研究中心。
省級特色研究基地：吉林動漫文化研究基地。
省級高等教育研究基地：學研產一體化教育研究基地。
省級重點實驗室：吉林省可視媒體與增強現實技術重點實驗室、遊戲研究實驗室、3D互動技術實驗室。
省級重大需求協同中心：吉林省文化產業發展重大需求協同創新中心。
省級大學生創新創業基地：吉林動畫學院創意產業創新創業孵化平台。
創作成果
據2020年1月學校官網信息顯示，學校承擔了國家科技部科技支撐計畫項目、國家藝術基金、吉林省科技廳“雙十”科技成果轉化項目、吉林省發改委高技術產業化項目、吉林省科技發展計畫項目等國家級、省部級科研項目55項；完成國家科技支撐計畫項目等50餘項；完成動畫電影8部、短片創作141部、大型網路遊戲2款，發表科研論文295篇，參與並完成動漫遊戲類地方標準10項、專利授權7項，獲軟體著作權18件，並取得了百餘項具有自主智慧財產權和關鍵技術的創新性成果，獲得吉林省科學技術獎3項。
| 類別 | 名稱 |
|---|---|
| 3D院線電影 | |
| 4D特種電影 | |
| 動畫系列片 | |
| 網 絡 游 戲 | |
| 網 頁 游 戲 | 《大小世界》 |
| 手 機 游 戲 | |
| 網 絡 運 營 | |
| 備 注 | 《青蛙王國》系列電影計畫共創作5部，《青蛙王國1》、《青蛙王國2》已在全國各大影院上映，《青蛙王國3》上線時間未定、《青蛙王國4》已經進入中期生產環節、《青蛙王國5》已進入前期創作階段 |
（表格內容來源）
藝術資源
- 圖書館
據2020年1月學校官網信息顯示，吉林動畫學院圖書館館藏紙質藏書藏書總量 106.4 萬冊，其中紙質圖書 72.8 萬冊，電子圖書 33.6 萬種，中外文現刊631種、電子期刊 4631 種、報紙32種、期刊合訂本1萬餘冊、資料庫 16個、閱覽座位 961 個。購進了CNKI中國知網的中國期刊全文資料庫、中國優秀博碩士學位論文全文資料庫、中國重要會議論文全文資料庫、中國重要報紙全文資料庫、讀秀學術搜尋平台、超星名師講壇、超星數字圖書館、隨書光碟下載系統等數字資源，並擁有各類多媒體光碟50572張，自建了學校教師獲獎作品、優秀畢業生學位論文資料庫。圖書館收藏了大量與動畫、漫畫、遊戲、藝術設計、電影電視等學科有關的文獻資料，形成了實體資源與網路電子資源相結合的具有吉林動畫學院特色的館藏體系，是中國高校動漫遊類學科書籍藏書量最大的專業性圖書館。
- 動漫博物館
吉林國際動漫博物館（原羅爾夫·傑森國際動漫遊戲博物館），於2012年9月5日正式開館，是中國高等院校中唯一一家以動漫遊戲為主題的博物館，也是中國高等教育領域中最大的動漫遊戲博物館，由國內外著名資深專家和權威人士組成吉林國際動漫博物館顧問委員會與藝術委員會，並由德國電影博物館館長羅爾夫·傑森先生擔任吉林國際動漫博物館首任館長。吉林國際動漫博物館館藏達5000餘件，展示了來自中國、日本、韓國、捷克、西班牙、德國、美國、英國等國家的國際動漫遊戲精品，其中包括距今約100年的美國動畫大師溫瑟·麥凱先生製作動畫《恐龍戈蒂》和《露斯坦尼亞號之沉沒》時的手稿原件，德國定格動畫木偶，日韓歐美的經典漫畫，德國IFA動畫及木偶原作以及從最早期發展到最新型的遊戲機等。
- 松林博物館
張松林博物館，主要展示的是曾任吉林動畫學院院長、國內著名動畫藝術家、教育家、中國動畫教育的奠基人張松林先生的生前作品以及所用物品，包括了張老生前導演、編輯、創作的卡通片《沒頭腦和不高興》、《哪吒鬧海》、《三個和尚》、《三毛流浪記》等動畫作品，總計214件作品。
學術交流
2002年06月16日，學校和中國動畫學會共同主辦“首屆中國吉林卡通漫畫展”。
2004年09月24日，學校承辦“中國吉林國際動畫教育論壇暨第二屆中國吉林卡通漫畫展”。
2006年09月16日，學校承辦“2006中國·吉林國際動畫教育論壇暨第三屆大型原創卡通漫畫展”。
2009年09月16日，學校承辦“中國吉林國際動漫遊戲論壇”。
2010年05月28日，學校承辦“第六屆長春國際動漫藝術節動漫遊戲高峰論壇”。
2011年06月01日，學校承辦“第七屆長春國際動漫藝術節動漫遊戲高峰論壇”。
2011年09月02日，學校承辦“第二屆東北亞博覽會藝術周暨2011中國吉林國際動漫遊戲論壇”。
2012年05月30日，學校承辦“第八屆中國長春國際動漫藝術博覽會動漫高峰論壇”。
2012年09月04日，學校承辦“第三屆中國長春·東北亞藝術周暨2012中國·吉林國際動漫遊戲論壇”。
2013年06月05日，學校主辦“第六屆中國吉林·國際動漫遊戲論壇”。
2013年11月21日，學校主辦“2013龍璽創意獎終極評審暨吉林動畫學院廣告創意高峰論壇”。
2014年09月11日，學校承辦“亞洲下一代TV內容論壇中國·長春分會”。
2014年12月12日，學校和龍璽傑青組委會聯合主辦2014年龍璽傑青年度“巔峰對決”。
2014年12月20日，學校承辦“第二屆中國文化產業峰會”。
第二屆中國文化產業峰會 李彥宏
第二屆中國文化產業峰會 李彥宏2015年09月15日，學校主辦“2015中韓影視傳媒高峰論壇”和“中國·吉林國際動漫遊戲論壇暨吉林動畫學院建校15周年回顧與展望”。
2016年06月13日，學校和法國駐瀋陽總領事館聯合主辦“2016中法文化之春中法漫畫論壇”。
2017年03月29日，學校承辦“第三屆吉林省“網際網路+”大學生創新創業大賽”。
2017年05月12日，學校和法國駐瀋陽總領事館聯合主辦“中法虛擬現實論壇”。
2017年05月15日，學校和美國駐瀋陽總領事館、美國漫畫家協會共同主辦“2017中美漫畫高峰論壇”。
2017年05月28日，學校承辦“白俄羅斯電影周”。
2017年06月13日，學校法國駐瀋陽總領事館共同主辦“2017中法漫畫論壇”。
2017年09月15日，學校承辦“長春雙創示範基地建設發展論壇分論壇——文化創意產業創新創業發展論壇”。
2018年04月20日，學校承辦“第二十七屆時報金犢獎”。
2018年06月08日，學校和中國民營文化產業商會、吉林省動漫遊戲協會共同主辦“2018國際大學生遊戲製作大賽（GameJam)”。
2018年06月12日，學校法國駐瀋陽總領事館共同主辦“2018中法漫畫論壇”。
2018年06月22日，學校和吉林省高級知識分子聯誼會共同主辦“‘一帶一路’文化產業發展與教育創新論壇”。
2018年09月05日，學校承辦“2018中國·吉林國際動漫遊戲論壇”。
2018年12月21日，學校和中國計算機學會共同主辦“2018中國智慧虛擬現實高峰論壇”。
2019年06月10日，學校和法國駐瀋陽總領事館、中國民營文化產業商會動漫遊專委會共同主辦“2019中法漫畫論壇暨圖像小說節”。
2019年06月28日，學校和中國民營文化產業商會動漫遊專業委員會、韓國遊戲學會、吉林省動漫遊戲協會共同主辦“2019中國·吉林國際遊戲論壇暨第四屆國際大學生遊戲製作大賽”。
2019年09月20日，學校和吉林省黨外知識分子聯誼會、中國民營文化產業商會動漫遊專委會、吉林省動漫遊戲協會共同主辦“2019亞洲影視教育與產業發展論壇暨中國·吉林國際大學生影視交流展“。
2019年11月25日，學校和中國民營文化產業商會動漫遊專業委員會、吉林省黨外知識分子聯誼會、吉林省動漫遊戲協會、韓國亞洲設計文化中心聯合主辦“2019中國・吉林國際設計論壇“。
2019年12月10日，學校主辦“2019吉動漫畫創意季”，包括“2019全球漫畫產業創新生態論壇”、“第三屆吉林動畫學院24小時國際漫畫馬拉松之海峽兩岸專場”、“超新星原創漫畫IP推介大會”、“國際漫畫家大師講談課”和“吉動華語漫畫展”。
據2020年1月學校官網信息顯示，學校與24個國家及港澳台地區的128所高校及相關產業公司建立了學術交流與合作關係；承辦由國家文化部、吉林省人民政府等主辦的“中國吉林國際動漫遊戲論壇”、“2014中國文化產業峰會”、“2017中法文化之春開幕式”、“中美漫畫高峰論壇”等國際性論壇30次，先後舉辦和承辦了“中韓女性平面設計師交流展”、“‘雪狼杯’動畫作品大賽”等30多次國際性展賽，參展參賽作品近13000部。國際性學術論壇、分論壇、學術活動月，共舉辦學術報告500餘場；邀請國內外知名專家、學者和外國駐華大使、公使、參贊、總領事等1000餘人來校交流、任教。
文化傳統
學校標識
- 校徽
延綿的長白山峰上，一匹天馬騰空而起昂首嘶鳴。“天馬行空”突出了學校立足東北沃土的地域特色，志存高遠、腳踏實地、務實前行的志向與決心。同時表現創意行業特質，寓意學院的未來有如神馬，闊步騰飛，征途無量。還有期望之意，欲將學校建設成為國內一流，國際知名的高水平大學，馬到功成。“延綿的長白山峰”既象徵組成學校的各學院，又預示來自東西南北中的人才在此相聚，共創學校的宏圖大業。“天池水”寓意吉林動畫學院深厚的人文積澱和為國育才，福澤學子的殷殷情懷。代表光芒的十顆金星，既寓意學院匯聚國內外教育精英，共同培養藝術人才，又意喻在祖國的文化藝術星空中，學校培養的藝術人才有如繁星璀璨，熠熠生輝。“盾牌”表現堅強與實力，環繞盾牌四周的“橄欖枝”象徵著生機、希望和人文關懷，寓意學校的發展前景一片光明，節節高升。
校徽頂部為學校英文名，中部含有學校中文名，底部JAI為學校英文名縮寫，整體形狀為盾牌。
- 校訓
自尊 自強 創新 創造
自尊：自信自愛，秉節持重。以自尊之心奠定成長進步的精神基石，樹立個人成長、學校發展與民族偉大復興緊密結合的民族自尊心、自信心和自豪感。
自強：堅毅果敢，發奮圖強。以頑強拼搏的精神和堅韌不拔的意志，傳承中華民族自強不息的傳統，披荊斬棘，勇往直前，實現人生價值和創立百年名校的奮鬥目標。
創新：解放思想，革故鼎新。以敢為天下先的勇氣，堅持不懈地審視與探索、揚棄與求新，永葆蓬勃的生機和活力。
創造：勵精圖治，琢玉以成。以獨立前行、勇立高端的風格，堅持“創新、創造、創優、創業”，實現教學、技術、產業、市場的有機結合，大膽實踐，求真務實，出人才、出成果、出產品、出效益。
“自尊”是立德樹人、建校立業的前提和基礎，“自強”是成長成才、成業成功的不竭動力，“創新”是修德進業、致命遂志的品格和境界，“創造”是永無止境的目標與追求。四者辯證統一，相輔相成，永遠激勵全校師生員工奮發進取，勵志圖強，為個人、為學校、為社會、為國家、為民族做出應有的貢獻。
- 校歌
《動感世界》
校園裡灑滿金色的陽光，晨風鼓起歡樂的翅膀，這是一個動感世界，年輕的心啊，渴望飛翔。
挽著希望，走進多彩的課堂，踏著歌聲追逐美好的理想。
啊動畫學院，啊神奇的地方，我們自尊、自強、創新、創造，動畫學院蒸蒸日上。
校園裡升起銀色的月亮，晚風送來醉人的花香，這是一個溫馨世界，期待的心啊，寫滿夢想。
吉林動畫學院，我們親愛的母校，北國春城終身難忘的地方。
啊動畫學院，啊藝術的殿堂，我們自尊、自強、創新、創造，我們的明天燦爛輝煌。
社團文化
學校團委和學生會及各社團組織，圍繞學校校訓和“三大辦學特色”、“四創核心文化”，每年開展“詩意吉動”校園原創詩歌朗誦大賽、“旋律吉動”校園歌曲原創歌詠大賽、“多彩吉動”校園書畫作品和設計作品大賽、“動感吉動”校園影視作品大賽、“印象吉動”校園攝影作品大賽、“演繹吉動”校園原創小品大賽以及大學生藝術節、外語節系列文化活動。
學校領導
現任領導
（表格內容來源）
歷任領導
| 姓名 | 任期 |
|---|---|
徐永森 | 2000年05月至2000年11月 |
陳曦 | 2002年10月至2003年10月 |
張松林 | 2003年10月至2007年09月 |
趙立興 | 2008年01月至2009年02月 |
鄭立國 | 2009年02月至2014年03月 |
於庚蒲 | 2014年03月至2015年03月 |
鄭立國 | 2015年03月至今 |
（表格內容來源）
校園環境
- 高新校區
高新校區座落在長春市高新技術產業開發區大學城內，與吉林大學、長春建築學院、吉林技術工程師範學院、長春理工大學光電信息學院等高等院校相毗鄰，占地面積 22.3 萬平方米，總建築面積23.5 萬平方米，園林綠化面積 5.8 萬平方米。高新校區融教學、產業、運動、生活、綠化和休閒 6 個區域為一體，具有現代建築風格的園林式藝術校區。
高新校區主要建築有：教學樓A座（A樓）、教學樓B座（B樓）、計算機中心（C樓）、圖書館（D樓）、產業大廈A座（E樓）、產業大廈B座（F樓）、文化藝術中心等。
吉林動畫學院高新校區手繪地圖含吉林動漫遊戲原創產業園
吉林動畫學院高新校區手繪地圖含吉林動漫遊戲原創產業園教學樓A座釋義：前觀，樓梯象徵一艘航船，右為帆，左有錨，中為船頭。標誌學校從這裡揚帆起航，向著創建百年名校的目標，開始了乘風破浪的遠航。俯視，樓形自左向右，分別為電子筆、滑鼠和電子書。表現當代的動畫已經突破傳統二維創作方式，進入新技術時代，寓意文化創意產業與現代科學技術相融合。
- 雙陽校區
雙陽校區位於雙陽區雙陽湖畔，總占地面積約 198 萬平方米，規劃建築面積約 95 萬平方米。共分二期程，一期工程建設用地約 35 萬平方米，規劃建築面積 37 萬平方米，另租用林地約 80 萬平方米用於校區景觀綠化；二期工程建設用地約 41 萬平方米，規劃建築面積 58 萬平方米，另租用林地約 40 萬平方米用於校區景觀綠化。
雙陽校區在規劃設計即適用又現代，符合建設百年名校的願景，由一家韓國公司來承擔規劃設計任務。雙陽校區在設計理念上將體現布局科學、建築合理、功能完備，突出再現動畫藝術和校園主題文化時尚品味特點，共有 32 棟建築。規劃建設的項目主要包括教學、科研、實踐平台，創業平台，國際論壇、藝術中心、動漫主題公園，永久會址，專家工作室，影視基地等場所。在設計風格和配置上，將融現代化辦學功能和特色文化於一體，以滿足動畫藝術學院、漫畫學院、遊戲學院、設計學院、產品造型學院、影視造型學院、電影學院、電視與新媒體學院、文化產業商學院、虛擬現實學院、民航學院、國際影視特效學院等 12個專業學院以及研究生院、留學生院近 2 萬名學生的學習、生活需求和實現智慧型化管理為目標。同時，考慮到旅遊的需要，建成一個旅遊度假休閒區域，形成一個以文化為主題的社區。
項目計畫投資 20 億元人民幣，已投入約 1.6 億元人民幣，其中拆遷補償及征地管理費用投入 1.4 億，修建施工道路及場地圍圈投入約 700 萬元，購置機械設備約 900 萬元。雙陽校區於 2016 年 5 月開工建設，逐步完工。
- 產業園區
吉林動漫遊戲原創產業園於2007年經吉林省人民政府批准建在吉林動畫學院，2009年9月建成並投入使用，占地面積 2.1 萬平方米，建築面積6.4萬平方米，擁有 8 萬平方米綠地面積、植樹 6500 棵和 2000 米延長的園區甬路。產業園區融動漫遊戲研發、製作、發行等功能以及教學科研產業大廈、動畫研究院、動畫博物館、動漫展覽館、特種電影播放廳、國際動畫教育交流中心、留學生教學樓、國際影視特效學院、動漫遊戲公共技術服務平台等功能為一體，總投資約 3.9 億元人民幣。
產業園依託主體建設單位吉林動畫學院的優質資源，面向國內外文化創意產業領域，以動漫遊產業為重點帶動其他產業發展，整合人才、技術、行業、地緣等多項優勢資源，斥重金著力打造“創意矽谷、創業矽谷”，立足於培育動畫、漫畫、遊戲、設計、教育、網際網路+等文化創意產業各領域的社會中小企業及大學生創新創業團隊。吉林動漫遊戲原創產業園於2017年被評為“國家雙創示範基地高校（科研院所）雙創示範點”。
（以上數據據2020年1月學校官網信息顯示）
