《加強教學建設提高人才培養質量（第二十二輯）》是2018年11月中央民族大學出版社出版的圖書，作者是宋敏。
基本介紹
- 書名：加強教學建設提高人才培養質量（第二十二輯）
- 作者：宋敏
- 出版社：中央民族大學出版社
- 出版時間：2018年11月
- 頁數：183 頁
- 定價：50 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787566015273
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《加強教學建設提高人才培養質量（第二十二輯）》為中央民族大學本科教學研究論文，主要包括課程建設、教育教學理念、教學管理與人才培養等專題內容。重點探討專業建設、教學改革、教材與課堂教學、人才培養等方面的問題，對於促進師生交流，不斷改進教學，提高人才培養質量具有重要參考價值。
圖書目錄
教學改革與研究
民族院校藝術生大學英語寫作能力研究
——以中央民族大學2009級藝術類學生為例
現象教學法的運用及其相關思考
“生態工程”課程教學思考
繪本人課堂，潤心細無聲
——論中央民族大學心理健康教育課程教學創新
基於語料庫的藏族大學生英語寫作診斷研究
試論蒙古文書寫的文化內涵
高校學業成績評價從原始分轉向標準分的價值和路徑
民族院校藥物分析實驗課開設“設計性實驗”的實踐探索
基於CBI教學模式以培養人文素養和思辨能力為目標的英語專業聽力課程教學改革
CBI教學原理在大學專業英語綜英課程中的具體套用——以課文Twelve Angry Men為例
“一帶一路”視域下民族院校大學英語教學的全新實踐
——以《新視野大學英語（第三版）》教材的使用為例
學習“高腳馬”運動技能對女大學生平衡能力影響的實驗研究
專業與課程建設
少數民族學生在跨文化背景下漢語學習現狀調查與研究
——以北方民族大學預科新疆班為例
我校藝體類計算機技術基礎課程的微課教學實踐
中企與俄羅斯、中亞油氣合作的外語需求對民族院校的啟示
延安民族學院校史研究暨課程建設初探
“新國標”背景下外語專業中文課程的建設：歷史沿革與現實思考
民族學本科生專業實習反思
增強民族文化自信與大學英語課堂新實踐
——以西方作家與中國文化課程為例
國外高校大學生學術誠信制度對我校的啟示
——以紐西蘭梅西大學為例
“研學”與“創業”的深度融合
……
教育教學管理
