基本介紹
- 中文名：劍川縣第一中學
- 簡稱：劍川中學、劍川一中
- 校訓：教真育愛
- 創辦時間：1905年
- 類別：公立中學
- 所屬地區：雲南省大理劍川縣
- 地址：：雲南大理劍川縣金華環城西路。
- 郵編：671300
學校簡介,歷史背景,金華書院,歷史影響,書院改制,現代中學,辦學條件,一中校歌,傑出校友,
學校簡介
劍川縣第一中學，簡稱“劍川一中”，位於劍川縣縣城之西，金華山東北麓。劍川一中最早的前身是金華書院，創建於1724年清朝雍正二年，金華書院是劍川教育史上開辦時間早，持續年限長，文風素著，人才輩出頗具民族教育特色的一個書院。
學校地址：雲南省大理白族自治州劍川縣金華環城西路南段。
歷史背景
從廣義的教育而言，劍川縣屬於雲南省較早出現教育活動的地區。漢武帝時期劍川部落首領就已接觸漢文化。唐宋時期，漢文教育進入劍川地區，元代開始出現一定規模的私塾出現，各個階層已廣泛學習使用漢文。隨著佛教和儒學思想傳播以及漢族移民的遷入，劍川設館施教於寺觀廟宇的教育形式得到進一步發展，湧現出一批既熟知漢文又通曉梵文的師僧。
明洪武初，明太祖平定大理後，採取了寓兵於農，移民實邊政策。南京應天府柳樹灣，浙江寧波等籍的戍軍及家屬，先後來到劍川戍邊種地。從此，中原內地的生產方式，生活方式，文化教育，宗教信仰，風俗習慣等，更深地對本地各民族產生了影響。對興教化，辦學校，育人才起到了扒動的作用，為設定學宮，書院創造了條件。
金華書院
劍川縣第一中學最早的前身是金華書院。位於劍川縣金華山，溪壑幽絕，林木密深，昔人以其地作院址，故名金華書院。後因舍榭鮮少，嚴冬風烈，加上交通不便，漸趨頹廢。至明朝隆慶三年（公元 1568年）知州胥弦利用原土官府宅舊址，將書院移建金華山左麓（即今劍川一中校址）。書院於隆慶四年（1570年）之春興建，告成於是歲之夏。金玉其躬，得門而入，華藻之筆，載道乃尊是邑人趙藩為金華書院撰寫的大門楹聯。趙藩主張文章不宜只重形式或只追求華藻之筆。應拋棄八股講求實際。
金華書院的辦學曾得到當時雲南幾位名家學者的支持指教。明隆慶年間，李元陽特撰《金華書院記》。楊慎與李元陽赴石寶山遊覽及在大理講學期間，學院學子紛紛受業其門下，得博約之教。清乾隆五十年（1789 年）荔扉到劍川任州學正，親自出任金華書院山長。錢南園（錢豐）亦親筆為書院題贈楹聯。金華書院設山長一員，學長一員，總管一至二員。歷屆教學人員均為桑梓教育含辛茹苦，盡心盡力，頗多建樹。
歷史影響
明代李東儒，年方十九，一舉中雲南，貴州合闈解元；劍陽甲榜開先者楊鑰，任浙江樂清州官，御倭立大功，饋金拒不收，受到當地百姓稱頌；萬曆巳未年（1619年），“劍（劍川）之（赴京）試於春闈者三人，兩登正榜，一登付榜”（占雲南中進士四人的一半）；楊棟朝上疏彈劾奸臣魏忠賢，段高選殉烈的事跡，在《明史》中均有記載。明末，趙炳龍在雲南文壇上顯露頭角，成為白族中有影響的一個詩人。
清代文學家彭端淑寫過一篇《為學》，立意題旨與趙炳龍《喻游》一文相似，《為學》一文，世人所知，《喻游》知者甚少，長期淹沒，殊甚可惜。明末，劍川又出現了一個女詩人趙爾秀，其詩文至今仍存雲南省圖書館。清代的趙藩，以及近代的周忠岳，趙式銘等亦頗有建樹，成為雲南有名望的人物。
1724年清朝雍正二年，雍正皇帝特別詔令增加雲南各州縣進取文童額數。題準 “劍川州金華書院為向系大學”按府一級標準取童生20名，廩生30名，增生30名，三年兩貢。
1724年清朝雍正二年，雍正皇帝特別詔令增加雲南各州縣進取文童額數。題準 “劍川州金華書院為向系大學”按府一級標準取童生20名，廩生30名，增生30名，三年兩貢。
書院改制
1905年，清光緒三十一年，廢科舉，興新學，清政府下令各府，直隸廳創立中學堂，劍川因系小州，未獲辦中學堂的資格，金華書院降格改為州立高等國小堂。第一任學堂校長是趙式銘。州立高等國小堂文風之盛，冠於麗江府各州縣，以致麗江知府提升學堂校長趙式銘到麗江府中學堂講學任教。特別突出的是，培養的學生，其文學造詣，寫作水平和書法功底不亞於高中生，受到用人單位的青睞。1919年，五四運動影響波及全國，劍川也深受影響，改用白話文教學。
1925年，在地方有識之士的倡導下，當時的縣長在金華高等國小校內創辦了一個國中班，但隨後因為經費的問題，只辦了一個學期即告停辦。
1934年秋，在金華高等國小校里增辦了“劍川縣簡易師範班”，學制兩年，後改為四年。
1937年，抗日戰爭爆發，北大、清華、南開及私立華中大學等遷至雲南，對邊疆民族的教育水平推動很大。1938年春，由張丁達、楊仲符等參加籌建，修葺金華高等國小校舍，添置設備，半年之後，正是創建“劍川縣立初級中學”，是年8月，開始招收學生，如期開學。之後，一些優秀的教師人才也來到這裡進行教學活動，例如英語教師張義昌系香港大學英語系畢業，曾任麗江六屬聯合中學校長，學識淵博，治學嚴謹，在白族學生中，培養了一批英語人才。
1934年秋，在金華高等國小校里增辦了“劍川縣簡易師範班”，學制兩年，後改為四年。
1937年，抗日戰爭爆發，北大、清華、南開及私立華中大學等遷至雲南，對邊疆民族的教育水平推動很大。1938年春，由張丁達、楊仲符等參加籌建，修葺金華高等國小校舍，添置設備，半年之後，正是創建“劍川縣立初級中學”，是年8月，開始招收學生，如期開學。之後，一些優秀的教師人才也來到這裡進行教學活動，例如英語教師張義昌系香港大學英語系畢業，曾任麗江六屬聯合中學校長，學識淵博，治學嚴謹，在白族學生中，培養了一批英語人才。
現代中學
1949年8月1日，劍川縣政務委員會成立。接著選派歐陽占奎、楊敦福等具體籌備劍川中學複課事宜。之後於9月1日正式複課。並批准改校名為 “劍川縣人民中學”（國中），歐陽占奎兼任校長，楊敦福任教務主任。1949年11月10 日，雲南省教育廳發文確定全省公立中學名稱，“劍川縣人民中學”更名為“雲南省劍川中學”。
1951年春，劍川中學經報省教育廳批准開辦完全中學。高一班開始招生，共招新生34名（其中女生5名）。至此，劍川第一所完全中學開始辦學。
1953年秋，雲南省，麗江專區（當時劍川縣隸屬於麗江專區）教育行政部門撥款25萬元興建教學大樓，並於1954年6月建成，建築形式為宮殿式U字形磚木結構，共分上下兩層，16間，教學條件進一步得到了改善。
1957年11月，劍川中學全體教職工與縣級機關一起開展“反右派鬥爭”。50多天的運動，劃出“右派”2名，送往姜寅，賓川農場去“勞動教養”，另有4名給予“下放勞動改造”的錯誤處分。（1986年以後這些教師均先後得到平反並按照政策給予了安排）。
1958年9月，劍川，鄧川，洱源三縣合併為一個縣，原劍川中學改稱第四中學。 1958年秋，劍川四中停課支援“大煉鋼鐵銅”，學生按照軍事化要求，編成“遠征軍”開赴三甸箐。教師到馬登文筆山鐵廠勞動。此段過程長達4個月之久。
1960年，全縣糧食減產，缺糧嚴重。劍川中學也受此影響，學生流動率高達30%，嚴重影響了教學質量。
1961年10月1日，劍川，洱源分縣，劍川縣恢復原建制，將五中拆並四中，復名劍川中學。
1962年9月，根據云南省教育廳“人口不到十萬的縣不設高中”的規定，辦了十年並且頗有成效的劍川中學高中被迫再次停辦；國中新生只招了兩個班99名，為1951年以來招生最少的一年。
1966年6 月27日，劍川中國小開始了“文化大革命”學習，開始進入長達十年的文革混亂時期，教學設備儀器遭到破壞，教學秩序被搞亂，導致了教育教學質量大幅度的下降。
1977年以後，文革結束，學校的秩序開始恢復。1977年10月，高中招生恢復文化考試。
1978年8月，中斷四年的國中恢復招生，按照縣文教局劃定的招生區，招收尖子生兩班90名，學制三年。
1951年春，劍川中學經報省教育廳批准開辦完全中學。高一班開始招生，共招新生34名（其中女生5名）。至此，劍川第一所完全中學開始辦學。
1953年秋，雲南省，麗江專區（當時劍川縣隸屬於麗江專區）教育行政部門撥款25萬元興建教學大樓，並於1954年6月建成，建築形式為宮殿式U字形磚木結構，共分上下兩層，16間，教學條件進一步得到了改善。
1957年11月，劍川中學全體教職工與縣級機關一起開展“反右派鬥爭”。50多天的運動，劃出“右派”2名，送往姜寅，賓川農場去“勞動教養”，另有4名給予“下放勞動改造”的錯誤處分。（1986年以後這些教師均先後得到平反並按照政策給予了安排）。
1958年9月，劍川，鄧川，洱源三縣合併為一個縣，原劍川中學改稱第四中學。 1958年秋，劍川四中停課支援“大煉鋼鐵銅”，學生按照軍事化要求，編成“遠征軍”開赴三甸箐。教師到馬登文筆山鐵廠勞動。此段過程長達4個月之久。
1960年，全縣糧食減產，缺糧嚴重。劍川中學也受此影響，學生流動率高達30%，嚴重影響了教學質量。
1961年10月1日，劍川，洱源分縣，劍川縣恢復原建制，將五中拆並四中，復名劍川中學。
1962年9月，根據云南省教育廳“人口不到十萬的縣不設高中”的規定，辦了十年並且頗有成效的劍川中學高中被迫再次停辦；國中新生只招了兩個班99名，為1951年以來招生最少的一年。
1966年6 月27日，劍川中國小開始了“文化大革命”學習，開始進入長達十年的文革混亂時期，教學設備儀器遭到破壞，教學秩序被搞亂，導致了教育教學質量大幅度的下降。
1977年以後，文革結束，學校的秩序開始恢復。1977年10月，高中招生恢復文化考試。
1978年8月，中斷四年的國中恢復招生，按照縣文教局劃定的招生區，招收尖子生兩班90名，學制三年。
辦學條件
劍川縣第一中學是到目前為止劍川縣最大的中學，1990年9月，劍川一中擁有國中（包括民族國中）6個班、高中（包括民族高中）15個班，在校學生1157人，教職工101人。學校面積增加到35640.2平方米，建築面積達8842平方米，設有儀器保管室，實驗室，輔導教室，閱覽室。圖書館藏書達14127冊。大學本科和專科畢業的教師占教師總數的63.7%，高級教師10名和中級教師 23明，占三級以上教師的61.6%。
一中校歌
詞: 張子齋 曲: 趙渢
我們是文獻名邦的兒女，有優良的傳統。我們是二十世紀的青年，又偉大的理想。我們不鑽牛角尖，要新鮮的空氣和陽光。我們不做書呆子，要獲得知識和思想，我們不做莊稼寶，每一個都是社會的棟樑。我們是華山上的朝陽，要在黑暗的夜裡，射出一線的曙光。我們是劍湖裡的洪水，要在古老的地方，湧起時代的波浪。
我們是文獻名邦的兒女，有優良的傳統。我們是二十世紀的青年，又偉大的理想。我們不鑽牛角尖，要新鮮的空氣和陽光。我們不做書呆子，要獲得知識和思想，我們不做莊稼寶，每一個都是社會的棟樑。我們是華山上的朝陽，要在黑暗的夜裡，射出一線的曙光。我們是劍湖裡的洪水，要在古老的地方，湧起時代的波浪。
註：此歌作於1943年冬
