劉雲生經典課堂與創新設計

內容簡介

為了讓更多的老師教得更智慧些、更自如些、更受學生歡迎此，我們特別請每位名師設計了一組教學設計。每一篇富有新意的教學設計，都凝聚著名師的智慧和汗水，體現他們對新課標的深刻理解和獨特踐行，值得廣大教師學習和借鑑。本套叢書中的幾百篇“教學設計”，就好比是一座琳琅洪滿目的智慧寶庫，叫人目不暇接、流連忘返。

每本書的多數內容是實用的，讀者可以從“名師課堂實錄”中感悟名師的教學藝術，也可以從“名師創新設計”里體會怎樣在組織教學時體現新課標的精神，所以說它具有很強的實用性；這套叢書還通過“與名師面對面”或“名師教育訪談”了解名師的生活、工作和追求，通過“名師談新課標”或“名師教學思想”了解名師對新課標的獨特解讀，通過“名師同行評說”了解專家和同行是如何評價這些年輕名師的，所有這些都是本書的獨特設計，它讓讀者更加全面地了解名師，也讓名師的親和力和影響力得到進一步提升，這正是本書的新穎之處。

序
編者的話
與名師面對面
語文·心根·人生——訪青年學者、特級教師劉雲生
名師談新課標
新課程視域中的“體驗”
對話，開啟了教育的“潘多拉魔盒”
中小語文學習的變革與語文教育
關於“語文綜合性學習”本質定位的思考
名師課堂實錄
新課堂是師生對話、生成、創造的場所——《江畔獨步尋花》教學片段及其評析
用言語哺育心靈——蘇教版實驗教材第7冊《但願人長久》課堂教學實錄
讓兒童在言語對峙中探尋——人教版實驗教材第3冊《清澈的湖水》課堂教學實錄
為兒童個性化的心靈體驗設境鋪路——人教版實驗教材第3冊《小柳樹和小棗樹》課堂教學實錄
不讓生命擱淺——人教版實驗教材第3冊《淺水窪的小魚》課堂教學實錄
文化味語文味人情味——人教版實驗教材第7冊《古詩二首》課堂教學實錄
用心靈揣度文本——人教版實驗教材第7冊《去年的樹》課堂教學實錄
研讀體悟，語語悟其神——人教版第9冊《軍神》課堂教學實錄
用心靈觸摸言語——西師版實驗教材第8冊《一次特殊的實驗》課堂教學實錄
用自己的筆寫出自己眼中的精彩——國小六年級《同寫一件事，寫出不同的精彩》作文教學實錄
名師創新設計
名師同行評說

劉雲生經典課堂與創新設計

基本介紹

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