劉鐵芳

劉鐵芳，1969年生於湖南桃江。1994年湖南師範大學教育系畢業留校任教至今，主要從事教育哲學、道德教育等領域的教學和研究工作。現為湖南師範大學教育科學學院教授。

基本介紹

• 中文名：劉鐵芳
• 國籍：中國
• 出生地：湖南桃江
• 出生日期：1969年
• 職業：教授
• 畢業院校：湖南師範大學
• 代表作品：《走向生活的教育哲學》

個人簡介

劉鐵芳,男,1969年生,湖南桃江人，1986年中師畢業，1990年入湖南師範大學，於1994、1999、2003年獲教育學學士、碩士學位和哲學博士學位，現為湖南師範大學教育科學學院教授，博士生導師，教育科學學院副院長，湖南師範大學“兩課”重點學科研究員，全國教育基本理論專業委員會委員，2006-2008被聘為北京師範大學“985”團隊研究員，教育部人文社科重點研究基地南京師範大學道德教育研究所兼職研究員，主要從事教育哲學、道德教育、鄉村教育、大學教育研究，入選湖南省人文社會科學“百人工程”、“121”工程專家，中宣部馬克思主義研究和教材建設工程德育原理教材編寫專家。曾在《讀書》、《書屋》、《天涯》、《教育研究》、《中國教育學刊》、《高等教育研究》、《教師教育研究》、《華東師範大學學報（教科版）》、《北京大學教育評論》、《清華大學教育研究》等刊發表論文近200篇，有30多篇文章被中國人民大學書報複印資料《教育學》、《高等教育學》、《倫理學》以及《新華文摘》、《中國社會科學文摘》等刊全文轉摘，著有《生命與教化——現代性道德教化問題審理》（湖南大學出版社，2004）、《走向生活的教育哲學》（湖南師範大學出版社，2005）、《鄉土的逃離與回歸——鄉村教育的人文重建》（福建教育出版社，2008）、《古典傳統的回歸與教養性教育的重建》（北京師範大學出版社，2010）、《保守與開放之間的大學精神》（北京師範大學出版社，2010）、《守望教育》（華東師範大學出版社，2004）、《走在教育的邊緣》（華東師範大學出版社，2006）、《給教育一點形上的關懷——劉鐵芳教育講演錄》（華東師範大學出版社，2007）；主編《教師成長與師德修養》（教育科學出版社，2007）、《回到原點——時代衝突中的教育理念》（華東師範大學出版社，2006）、《新教育的精神——重溫逝去的思想傳統》（華東師範大學出版社，2008）、《追尋有意義的教育——教師職業人生敘事》（湖南師範大學出版社，2006）；主編學術集刊《教育人文輯刊》（華東師範大學出版社，已出兩輯，第1輯《現代教育的生命關懷》，第2輯《重溫古典教育傳統》）；主編教育人文學術叢書（福建教育出版社，2008年5月首批推出3本；北京師範大學出版社2010年推出7本）；是國內知名的青年教育學者。

劉鐵芳

劉鐵芳教授長期從事道德哲學和教育基本理論研究，研究領域寬闊，有強烈的事業心和追求精神，有深切的社會責任感和人文情懷，對哲學人文社會科學和教育學領域內的基本問題和熱點問題十分敏感，在廣泛涉獵國內外研究成果的基礎上，獨立思考，積極探索，其從90年代中期以來就開始對教育與生活問題作深入探討，力主教育向“生活世界”的回歸，大力倡導教育與教育研究本身的人文關懷，從教育與生活基本關係入手，深入觸及教育與人、世界、生活價值與意義、歷史、文化、傳統、語言、道德、人性的關係以及教育中的公正問題。近年來，又在對當代人的生存困境深刻把脈的基礎上，提出教育如何應對時代的虛無主題，力求重溫古典教育傳統。同時，把教育人文思考的觸角延伸到鄉村社會，深入探求鄉村教育的內在人文機理，並把對鄉村教育的認識置於整個現代教育體系之中。

其良好的文學素養，哲學和教育學相結合的知識背景，和研究方法上的優勢，使其在教育哲學、道德教育哲學，尤其在個體生命與道德教化之深層關涉的問題研究已自成一家，成為近年來脫穎而出的一位以思想性見長的青年教育學人，其頗具特色的問題視角和話語方式，在國內教育學界引起了良好的反響。

主要論文

國家級核心期刊論文

《教育研究》

1、人、世界、教育: 意義的失落與追尋 教育研究 1997.8

2、當前教育理論研究若干問題的思考 教育研究 2002.6

3、教育如何走向哲學 教育研究 2005.4

4、教育研究中的人文意蘊教育研究 2008.11

5、為什麼需要教育哲學——教育哲學的三重指向教育研究 2010.3

《中國教育學刊》

1、試論教育中的交流及其阻隔 中國教育學刊 1996.3

《高等教育研究》

1、走向交往對話的道德教育 高等教育研究 2003.6

2、精英教育與大眾教育之間的大學品格 高等教育研究 2005.3

3、自我認識的提升與個體價值精神的超越——論當代教育中的價值引導 高等教育研究 2006.12

4、當代教育的形上關懷 高等教育研究 2007.4

5、哲學生活與大學教育 高等教育研究 2008.2

6、教育哲學意識的開啟與日常教育生活中的價值自覺高等教育研究 2010.3

《教師教育研究》（《高等師範教育研究》）

1、試論對話性道德教育模式的建構 高等師範教育研究 2003.5

2、生命情感與教育關懷 高等師範教育研究 2000.6

3、教育學話語的現代性轉向與生成 高等師範教育研究 1998.5

4、必要與可能:教育學範式的打破與話語的更新 高等師範教育研究 1997.5

5、試論教育研究的人文關懷 高等師範教育研究 1997.4

6、生活意義的失落與當代教育的使命 高等師範教育研究 1997.2

新華文摘全文轉摘論文

1、重新確立鄉村教育的根本目標探索與爭鳴 2008.5,新華文摘2008，16

國內知名人文刊物論文

1、小心地守護學校的歷史讀書 2007.1

2、“打造”身體的“幻象” 讀書 2002.4

3、懺悔就是懺悔 讀書 2002.1

4、鄉村教育的問題與出路 讀書 2001.12

5、我們怎樣“思考”與“說話” 讀書 2001.7

6、持久地承負作為公民的責任天涯 2008.5

7、鄉愁意識、還鄉情懷與經典教育天涯 2008.1

8、文化破碎中的鄉村教育 天涯 2007.3

9、愛與責任:向災難而生的教育精神 書屋 2008.7

10、鄉村的終結與鄉村教育的文化缺失 書屋 2006.10

11、面對我們生命中“平庸的惡” 書屋 2006.8

12、大學的中心在哪裡 書屋 2004.7

13、保守與開放之間的大學精神 書屋 2002.8

14、質疑創新教育 書屋 2001.11

其它國內重要教育理論刊物論文

1、從柏拉圖洞穴隱喻看哲學教育的可能性教育學報 2008.4

2、生命的敘述與傾聽:試論道德教化的對話性 華東師範大學學報(教育科學版) 2004.3

3、從理想主義到經驗主義——試論傳統道德教化價值目標的現代性轉向 倫理學研究 2004.2

4、從獨白到對話:傳統道德教化的現代性轉向 北京大學教育評論 2004.1

5、從“說服”到“啟發”：教育學研究的兩種範式 西北師大學報(社會科學版) 2003.5

6、沉重的書包與教的權力 清華大學教育研究 1999.4

作品

個人學術著作

1、《生命與教化：現代性道德教化問題審理》，湖南大學出版社，2004.3

2、《走向生活的教育哲學》，湖南師範大學出版社，2005年3月。

3、《鄉土的逃離與回歸：鄉村教育的人文重建》，福建教育出版社，2008年3月

4、《古典傳統的回歸與教養性教育的重建》，北京師範大學出版社，2010年6月

5、《保守與開放之間的大學精神》，北京師範大學出版社，2010年6月

個人教育隨筆文集與講演錄

1、《守望教育》，華東師範大學出版社，2004.10

2、《走在教育的邊緣》，華東師範大學出版社2006年12月21月

3、《給教育一點形上的關懷——劉鐵芳教育講演錄》，華東師範大學出版社2007年12月

4、《教育生活的永恆期待》，湖南教育出版社，2010年4月

主編作品

1、主編思想性教育輯刊《教育人文》，已出兩輯：

《現代教育的生命關懷》，華東師範大學出版社2007年10月；

《重溫古典教育傳統》，華東師範大學出版社2008年3月。

2、主編教育人文學術叢書，福建教育出版社出版

金生鈜：《保衛教育的公共性》；

張琨：《教育即解放——弗萊蕾教育思想研究》；

劉鐵芳：《鄉土的逃離與回歸——鄉村教育的人文重建》。

3、與唐凱麟教授合作主編教材：

《教師成長與師德修養》，教育科學出版社，2007年11月；

4、主編華東師範大學出版社“大夏書系·教育人文”兩本：

《回到原點——時代衝突中的教育理念》，華東師範大學出版社2006年12月；

《新教育的精神——重溫逝去的思想傳統》，華東師範大學出版社2007年8月；

5、與錢理群教授合作主編鄉村教育讀本：

《鄉土中國與鄉村教育》，福建教育出版社，2008年4月；

6、主編教師敘事文集：

《追尋有意義的教育》，湖南師範大學出版社，2006年8月。

7、國標教材：

湖南師範大學出版社《思想品德》（7-9年級）國家課程標準實驗教材課題組核心成員，副主編。