劉繪專

天津體育學院運動與文化藝術學院音樂學院音樂教育系聲樂教師,畢業於天津音樂學院,民族聲樂表演專業,本科期間師從於劉雅麗教授。

基本介紹

  • 中文名:劉繪專
  • 國籍:中國
  • 畢業院校:天津音樂學院
  • 性別:女
簡介,獲獎情況:,藝術經歷:,教學理念:,

簡介

女,中共黨員。天津體育學院運動與文化藝術學院音樂學院音樂教育系聲樂教師,畢業於天津音樂學院,民族聲樂表演專業,本科期間師從於劉雅麗教授。在校期間專業成績一直名列前茅,幾年來連續榮獲院級一、二等獎學金,及三好學生、優秀學生幹部、優秀共青團員等的榮譽稱號。多次代表學校參加由市委宣傳部等單位組織的大型文藝演出活動,並且多次在全國及各地方級歌唱比賽中獲獎。如:2009年6月在第七屆中國音樂金鐘獎天津賽區表演類民族聲樂專業組選拔賽中獲銅獎;2009年7月在第二屆全國高等藝術院校民族聲樂大賽天津賽區決賽中獲二等獎。2011年4月應加拿大多元文化民間藝術協會邀請,受國家文化部特別批准,赴加拿大多倫多出演大型多媒體歌舞音樂夢幻劇火鳳凰》,並演繹女一號火鳳凰角色,受到中外專業人士及媒體的一致好評。

獲獎情況:

2000年在岳陽市首屆“新星杯”少兒風采電視大獎賽中獲一等獎。
2003年在岳陽市音樂學校首屆歌手大賽中獲“校園十佳歌星”稱號。2005年在岳陽市直廠礦中學生獨唱、獨舞、獨奏比賽中獲獨唱類一等獎。
2005年在湖南省中學生“南山·賓佳樂杯”三獨比賽中獲獨唱類二等獎。
2009年6月在第七屆中國音樂金鐘獎天津賽區表演類民族聲樂專業組選拔賽中獲銅獎。
2009年7月在第二屆全國高等藝術院校民族聲樂大賽天津賽區決賽中獲二等獎,並進入全國半決賽。
2009年7月在天津市第四屆青年新歌手電視大賽中獲民族組優秀獎第一名。

藝術經歷:

2008年10月參加“愛樂之聲”——華韻風情民族音樂會演出,擔任獨唱演員。
2009年4月作為學生代表參加天津音樂學院民樂系、民族聲樂系與河東區富民路街道結對共建活動啟動暨掛牌儀式活動。
2009年7月參加孔雀獎首屆全國中等藝術院校聲樂大賽開幕式專場音樂會演出,擔任獨唱演員。
2009年9月為天津外國語學院建院45周年錄製校歌。
2009年9月赴山西參加山西省煤炭系統“慶祝建國60周年——讚美祖國”大型文藝演出活動受到好評。
2009年9月參加由天津市委宣傳部主辦的“國慶歡歌”——天津市慶“十一”“海河情”藝術團慰問重大工程項目建設者文藝演出,擔任獨唱演員。
2009年9月參加由天津市教育系統組織的慶祝新中國成立60周年音樂會演出,擔任獨唱演員。
2009年11月參加慶祝天津市“安定盛典——中外名曲”音樂會演出,並擔任學院“天樂女子合唱團”領唱。
2010年4月參加由天津市委宣傳部主辦的“五一”“海河情”藝術團慰問重大工程項目建設者文藝演出,擔任獨唱演員。
2010年7月參加中央電視台“藝苑風景線-情系天津港”——“走進濱海”大型文藝演出,並擔任獨唱,演唱晚會主題曲《與世界相約》。
2011年4月應加拿大多元文化民間藝術協會邀請,受國家文化部特別批准,赴加拿大多倫多出演大型多媒體歌舞音樂夢幻劇《火鳳凰》,並演繹女一號火鳳凰角色,受到中外專業人士及媒體的一致好評。
2011年12月參加為“中科院天津市政府院市合作工作推動會”特別奉獻——天津市科委“西岸藝術館”演出。
2011年12月隨天津音樂學院青年交響樂團,參加中國人民解放軍軍事交通學院文化藝術節閉幕式暨新年音樂會演出。
2012年4月參加“國家應急交通運輸裝備工程技術研究中心”揭牌文藝晚會演出。
2012年4月參加市政公路管理局第四屆十大傑出青年交響音樂會。
2012年5月隨天津音樂學院青年交響樂團赴天津師範大學參加“第五屆交響樂日‘我為大運喝彩’主題音樂會”演出。
2012年5月,參加“企業家之夜——規劃建設交通系統慰問國有企業領導幹部專題晚會”演出。
2012年5月,與天津交響樂團合作,參加“高舉團旗跟黨走”——紀念建團90周年大型交響詩歌朗誦音樂會演出,演唱主旋律作品《紅歌中國行》。
2012年5月,隨天津音樂學院青年交響樂團赴天津財經大學珠江學院,參加“天籟樂章 情滿珠江”——高雅藝術進校園大型交響音樂會演出。
2012年5月,受薊縣政府邀請,參加“慶祝盤山風景名勝區開放三十周年暨正門服務區啟用儀式”演出,演唱主題曲《美麗盤山》。

教學理念:

成功的教育源於執教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊,以及豐富的學科專業知識和過硬的教學基本功。在教育教學工作方面,我利用本學科特有的魅力來教育啟發學生,深入學生的思想,尊重學生的人格,培養學生獨立思考的能力,對學生進行全方面的引導和教育。在教學過程中,我根據新的教學目標和學生實際情況進行備課,因材施教,制定了一系列教學方案。同時,我還十分注重學生良好學習習慣的培養,充分調動其學習的積極主動性,並堅持以審美教育為核心,培養學生對音樂的興趣,在課堂上,我給予學生充分的表現空間,深入挖掘學生的藝術潛力,以學生為主體,讓學生在愉悅的聲樂實踐活動中去主動地探索和發現音樂,從而感知音樂、理解音樂、表達音樂,使音樂真正成為他們的朋友。

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