劉智成，男，漢族，博士，籍貫江西吉安，是一名江西師範大學講師。
基本介紹
- 中文名：劉智成
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生日期：1979年12月
- 學位/學歷：博士
- 專業方向：幼兒教育
- 學術代表作：《教育科學研究方法》
人物簡介,獲得榮譽,教育科研,
人物簡介
基本情況
姓名：劉智成
出生年月：1979-12
學習經歷（從大學算起）
1998.9～2001.6 井岡山師範學院 大專 歷史教育
1999.9～2004.6 南昌大學 本科 法律（自考）
2004.9～2007.6 西南大學 碩士 學前教育學
2011.9～2014.6 南京師範大學 博士 學前教育學
獲得榮譽
2012年被評為南師大“優秀研究生”；2013年獲南師大“校長特別獎學金”
榮獲湖北師範學院2010年度考核“教學優秀”
分別於2009年、2012年、2013年三次指導學生獲湖北省優秀學士學位論文
教育科研
任教課程
自2014年9月進入江西師範大學教育學院任教以來，分別擔任了《教師專業發展》、《兒童遊戲治療與心理健康》、《幼稚園安全教育》、《學前教育科學研究方法》、《兒童發展基本理論研究》等本科生及研究生的課程教學工作，獲得較好評價。
主持課題
1、主持奕陽教育研究院青年學者資助項目《幼稚園事故的法律認識、預防及處理對策研究》 ，已結題
2、主持湖北省教育科學“十二五”規劃項目《法學視野下的幼稚園傷害事故處理研究》 ，已結題
3、主持湖北省教育廳人文社會科學研究項目《幼稚園課程的美學隱喻》，在研
發表論文
(1)《試論幼兒入園契約及締約》，獨撰，學前教育研究，2006.10，CSSCI
(2)《遵循幼兒的心理特點》，獨撰 ，幼兒教育，2006.5，核心期刊。
(3)《幼兒互教的理論基礎和實踐價值》，第一作者，幼兒教育（教科版），2006.5，核心。
(4)《男教師介入幼兒教育的理性思考》第一作者，天津教科院學報2006.5，核心。
(5)《英國拓展學校：人人都能獲得機會和服務》第一作者,基礎教育參考,2006.7，省級。
(6)《論知識管理對教師專業成長的影響》，第二作者,教育實踐與研究，2006.10A，省級。
(7)《幼兒獨處教育初探》，獨撰，山東教育（幼教版），2008.7、8，省級。
(8)《換位思考，遵守規則》，獨撰，學前教育2010.11，省級。
(9)《幼兒在園被砍傷，幼稚園是否應擔責》獨撰，早期教育2010.12，省級。
(10)《幼兒的品牌化消費心理冷思考》獨撰，幼教博覽，2011.1省級。
(11)《談談幼兒心理壓力源及調適策略》獨撰，幼教博覽，2011.2.省級。
(12)《在園幼兒隱私權保護初探》獨撰，長沙師專學報，2011.2省級。
(13)《幼稚園安裝攝像頭是否構成侵權》獨撰，早期教育，2011.6，人大複印轉載
(14)《幼稚園隱性傷害的表現、成因及對策分析》獨撰，幼教博覽，2011.6.省級。
(15)《走向主體間性的中學語文閱讀教學》獨撰，浙江教育科學，2011.5.省級
(16)《幼兒人身傷害事故的責任認定及處理》獨撰，天津教科院學報，2011.4.省級。
(17)《教育公平視角下的師幼對話教學》第二作者，懷化學院學報，2011.3,省級
(18)《幼兒教師專業認同對其專業發展的影響》第一作者，教育探究，2012.1，省級。
(19)《教師專業自主發展的內涵與價值》第一作者，教書育人，2012.4，省級。
(20)《大學生適度獨處：意蘊、價值與路徑》第一作者，青年探索，2012.4，核心。
(21)《青少年學生獨處的價值及指導策略》第一作者，青少年研究，2012.4，省級。
(22)《幼兒悶死校車中，屬於幼稚園侵權嗎？》獨撰,早期教育，2012.4，人大複印轉載.
(23)《兒童品牌化消費心理及理性疏導》第一作者,思想理論教育,2012.7，CSSCI。
(24)《兒童遊戲權的概念與特徵》獨撰，體育科研，2012.4,省級。
(25)《幼稚園課程生活化：意蘊、緣由及路徑》第一作者，早期教育，2012.9，省級。
(26)《幼兒教師專業自主發展的動因探析》第一作者，早期教育，2012.10，省級。
(27)《關於教學回歸生活世界幾個基本問題的探討》獨撰,江蘇教育研究,2012.10，省級。
(28)《20世紀90年代以來我國兒童文化研究現狀述評》第一作者，幼兒教育（教科版），2012.11，省級。
(29)《教學責任：內涵、衝突及其實現》獨撰,湖南師大教科學報,2013.2，CSSCI。
(30)《幼兒著作權豈容侵犯》獨撰，早期教育2013.3，省級。
(31)《兒童適度獨處：何為、為何與如何》獨撰，思想理論教育，2013.3，CSSCI。
(32)《幼稚園校車安全管理的對策研究——以《校車安全管理條例》實施為背景》第一作者，幼兒教育（教科版），2013.4，人大複印轉載。
(33)《園長、幼兒教師及家長對在園幼兒人身傷害事故法律認知的現狀調查》獨撰，幼兒教育（教科版），2013.5，省級。
(34)《強勢開端Ⅲ：背景、內容及啟示》第一作者，學前教育研究，2013.5，CSSCI.
(35)《追求卓越的學前教育質量》第二作者，外國教育研究，2013.5，CSSCI.
(36)《英國怎么保護兒童的遊戲權》獨撰，中國教育報，2013年11月24日第2版
(37)《中國小校車安全管理的對策研究——以《校車安全管理條例》實施為背景》第一作者，教書育人，2013（12），省級。
(38)《幼兒教師教學責任的內涵、衝突及其實現——兼論幼稚園教育“國小化”現象的規避》獨撰，教師教育研究，2014（1），CSSCI。
(39)《西方兒童遊戲研究百年回眸》，獨撰，幼兒教育（教科版），2014（9）,省級。
(40)《試論兒童文化的生成及影響因素》，第二作者，幼兒教育（教科版）,2014（10），省級
(41)《英國兒童遊戲權的保障及其啟示》獨撰，學前教育研究，2015.2，CSSCI.
參編著作
1、楊曉萍《教育科學研究方法》，西南師範大學出版社，2006，參編第七章，共約1.8萬字。
2、楊曉萍,《高等教育學概論》，重慶大學出版社，2006，參編第一、四章，共約2.2萬字。
3、李曉紅主編《幼稚園開放教育的理論與實踐》，天津教育出版社，2007，參編第二章，共約6萬字。
4、翟艷，《幼兒教師專業認同研究》天津教育出版社，2013，參編第三章約3萬字
