劉時新

個人經歷

2010年11-12月：武漢大學，“全省高校學工幹部高級研修班”

思想政治教育

主持省級、校級課題5項，參與教育部人文社科項目、湖北省教育廳教學研究項目、校級教學研究項目10餘項。

目前主持或參與的項目有：

1、湖北省教育廳教學研究項目：高校思想政治理論課“教師-輔導員結合”教學模式的研究與實踐全遙碑（2010081S）

2、教育部人文社科（思想政治教育專項）課題：高校全員育人保障機制研究（10JDSZ2023）

3. 湖北省教育廳教學研究項目：理工科高校新生心理健康教育體系的構建與實踐（項目編號:201IS008）

4.湖北省教育廳人文社科項目：新時期高校扶困助學體系構建與思想政治教育模式研究（項目編號2012Z011）

5 湖北省教育廳教學研究項目：基於提升第一任職能力需要的國防生培養模式研究與實踐（項目編號2012222）

6.湖北省教育廳教學研究項目：大迎台燥學生思想政治教育內涵式發展研究與實踐（項目編號2013227）

7.湖北省中小企業研究中心項目：“文化強國”背景下湖北省中小企業文化創新與實踐（項目編號2013HSB017）

8.教育部哲學社會科學研究後期資助項目：大學生人文關懷疊加效應研究（項目編號14JHQ001）

9.湖北省教育廳社會科學研究教育改革發展專項：高校大學生思想政治工作協同創新研究

10.湖北省教育廳教學研究項目：社會主義核心價值觀視域下高校實踐育人共同體的構建研究（項目編號2014226）

共發表論文20餘篇，教材3部，近年來主要成果如下：

一、主要成果如下：

1《淺談堅持解決思想問題與解決朵多虹迎實際問題的一致性——兼論高校思想政治理論課“教師—輔導員結合”教學模式》，《思想教育研究》（中文核心）；獨撰；2011-09.

2.《簡析大學新生心理挫折教育體系的構建》，《思想理論教育導刊》（中文核心；CSSCI）；第一；2012-01.

3.《高校新生心理發展內容與路徑探析》，《學校黨建與思想教育》（中文核心）；第一；2012-12.

4.《高校全員育人機制的構建》，《光明日報》；第一；2012-08-27.

5.《高校學生事務管理的生命意義及其建構》，《思想教育研究》（中文核心）；獨撰；2014-04.

6.《中美高校學生工作比較》，《中國冶金教育》；獨撰；2012-05.

7.《省屬高校貴重儀器設備共享平台建設與運行模式》，《實驗室研究與探婚獄宙永索》（中文核心）；第一奔淚盼；2011-09.

8.《大學生心理健康教程》，電子工業出版社；第一副主編；2011-06 .

9. 《職業生涯規劃與就道享業指導》，電子工業出版社；第一副主編；2013-08.

10.《心理健康與大學生活》，電子工業出版社；主編；2014-04.

1《大學生思想政治教育人文關懷疊加效應的研究與實踐》；湖北省人民政府；教學研究成果湖北省一等獎；2012；

2.《持促進發展與危機干預相結合，全面開展新生心理適應主題教育活動》；湖北省教育廳；第二屆大學生心理健康教育優秀成果三等獎；2011；

3.《地方本科高校文科學生創業能力培養研究》；武漢科技大學；教學成果一等獎；2012；

4.《思想政治理論課教學創新與大學生創新能力培養》；武漢科技大學；教學成祝斷霸果三等獎；2012。