劉振寧，男，出生於1964年8月，四川省蓬安縣人，三級教授，比較文學與世界文學博士。曾任教於貴州大學人文學院，先後擔任貴州大學研究生院副院長、貴州大學中國文化書院(陽明文化研究院)副院長、浙江大學文化遺產研究院副院長（掛職）、貴州大學文學與傳媒學院副院長。
基本介紹
- 中文名：劉振寧
- 國籍：中國
- 出生地：四川省蓬安縣
- 出生日期：1964年8月
- 學位/學歷：博士/博士研究生
- 職業：教師
- 專業方向：比較文學
- 職務：三級教授
研究方向,主要成就,主講課程,
研究方向
比較文學、英美文學、民族文化、宗教學
主要成就
（一）著作
1.《始於“乖睽” 終於“乖睽”：唐代景教“格義”軌跡探析》，貴州大學出版社，2007年；
2.《簡明比較文學教程》，江蘇教育出版社，2007年。
（二）論文
1.吐故納新 激濁揚清--從四次危機看法國“影響研究”，《西華師範大學學報》2005/1；
2.瘋婦歟 天使歟—重釋伯莎·梅森，《中國比較文學》（核心，CSSCI）2005/1；
3.唐代景教入華之際的時空環境及其影響，《貴州大學學報》（核心，CSSCI）2007/1；
4.格義：唐代景教的傳教方略——兼論景教的“格義”態勢，《貴州大學學報》（核心，CSSCI）2007/5；
5.唐代景教“格義”論發凡——兼論“格義”之利弊，《貴州大學學報》2009/4；
6.信望及愛 一體三位——循道會士柏格理形象論發凡，《貴州民族研究》（核心，CSSCI）2009/6;
7.宗教對話過程分析，《魅力中國》2010/1；
8.文化本位 跨際書寫——柏格理視野中的漢民族及其文化形象探，《當代文壇》（核心，CSSCI）2011/3；
9.柏格理受挫漢地成就苗疆的根由論析——基於文化語境的詮釋維度，《上海師範大學學報》（核心，CSSCI）2011/5；
10.青岩多元同構格局的學理價值探析——基於宗教多樣性的維度，《貴州大學學報》2011/5；
11.論雙語教學的“法”與“度”，《教育文化論壇》2012/3；
12.論“比較文學”的教與學，《教育文化論壇》2012/6；
13.青岩基督教的當下生態窺要及其學理省思，《貴州大學學報》2014/2；
14.柏格理道化苗疆方略及其機理論釋——基於石門坎教區碑銘的考量，《宗教學研究》（核心，CSSCI）2014/3；
15.梵淨山域外形象論略——基於英美主流媒體的解讀，《貴州民族大學學報》2015/2；
16.王陽明謫黔心路及其嬗變根由解析，《貴州師範大學學報》（核心，CSSCI擴展版）2015/6；
17.傳統之力 載道之舟——黔西南布依山村天主教宣教對聯功能解析，《宗教學研究》（核心，CSSCI）2015/4；
18.王陽明視域中的貴州形象研究，《現代哲學》（核心，CSSCI）2015/6；
19.“比較文學”研討式教學的實踐與省思，《教育文化論壇》2016/3；
20.欲望之像：《在未知的中國》諾蘇形象機理詮解，《原生態民族文化學刊》（CSSCI擴展版）2017/4；
21.殞命石門 無問西東：高志華遇害80周年祭，《教育文化論壇》2018/4；
22.現實之鏡：《在未知的中國》諾蘇形象疏論，《原生態民族文化學刊》（CSSCI擴展版）2018/4。
（三）項目
1.主持2007年度貴州省優秀科技教育人才省長資金項目“柏格理筆下的儒釋道思想文化形象研究”（[2007]03）；
2.主持教育部2008年度全國100門雙語教學示範課程建設研究項目——《比較文學》（〔2008〕20）；
3.主持2013年度貴州大學人文社科學術創新團隊建設項目“貴州文化場域中的外來文化因素研究”（GDWKT2013002）；
4.主持2013年度貴州大學教育教學改革研究重點項目“研討式教學模式下的比較文學課程教學實踐”（JG2013002）；
5.主持2014年度貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究基地項目“黔西北苗族文化與基督文化的碰撞與交融”（JD2013005）；
6.主持2014年度貴州省教育廳高校人文社會科學研究項目“烏蒙山區苗族基督徒信仰現狀研究”（14GH014）；
7.主持2015年度貴州大學文科重點學科及特色學科重大科研項目“英語文獻中的貴州形象研究”（GDZT201506）；
8.參與2015國家社科重大招標項目“世界苗學通史”（15ZDB113，首席專家張曉）；
9.參與2016年度教育部人文社科規劃基金“文化共生視域下的清水江流域多元宗教研究”（16YJA850001，主持人龔曉康)；
10.主持2017國家社科規劃一般項目“以英語文獻為中心的近代西南少數民族形象研究”（17BWW027）。
主講課程
（一）本科生課程
《比較文學》（雙語）《外報外刊研讀》
（二）研究生課程
《比較文學經典原著研讀》《比較文學概論》《文學文化比較專題研究》
《基督宗教專題研究》《報刊研讀》
