劉向永，男，生於1976年，現為江南大學教育技術系副教授，碩士生導師，《中國信息技術教育》雜誌兼職編輯。長期致力於信息技術課程、數位化學習等領域研究工作，並圍繞相關領域發表了一系列研究成果。近年來在《電化教育研究》、《課程教材教法》等學術期刊上發表了多篇CSSCI等論文，出版了《信息技術課程價值論》、《教師怎樣用好信息技術》、《翻轉課堂實操指南》等多部著作。主持國家社科基金教育學一般項目等多項國家、省部級課題。
基本介紹
基本情況,教育科研,出版圖書,
基本情況
姓名：劉向永
性別：男
職稱：副教授
出生日期：1976年4月
1993年9月到1996年6月：吉林省雙遼市第一中學學習。
1996年9月到2000年6月：東北師範大學電教系本科學習。
2000年9月到2003年6月：東北師範大學廣播電視學院教育技術學專業碩士研究生。
2007年9月到2010年12月：東北師範大學教育科學學院教育技術學專業博士研究生。
現為江南大學教育技術系副教授，《中國信息技術教育》雜誌兼職編輯。
教育科研
研究領域：信息技術課程、數位化學習
主要論文
[1]劉向永等.我國信息技術課程發展動力分析與可能路徑《中國電化教育》2014年第12期.CSSCI來源期刊
[2]劉向永等.理解取向的信息技術課程教學設計框架與實驗研究《電化教育研究》2014年第11期.CSSCI來源期刊
[3]劉向永，董洪波.英國中國小信息通信技術課程變革述評.《現代教育技術》 2013年第01期 .CSSCI來源期刊
[4]劉向永.語文教學中信息技術套用“倒置”現象淺析.《語文建設》2013年 第01期.北大核心
[5]劉向永.交融共生互助成長——課程組織者眼中的國培.《中國小信息技術教育》2013年第04期.
[6]劉向永，周惠穎.我國課程價值研究的現狀與趨勢.《教育理論與實踐》2012年 第32期.CSSCI擴展期刊
[7]劉向永，董玉琦. 信息技術課程價值實現的困境與機制.《電化教育研究》 2012年 第01期.CSSCI來源期刊
[8]劉向永.信息技術普及視角下的教育信息化新思考.《中國信息技術教育》2012年 第01期.
[9]劉向永 .追問信息技術課程發展之路.《中國信息技術教育》2012年 第06期.
[10]劉向永，董玉琦.價值哲學視野下的信息技術課程的價值體系構建.《課程•教材•教法》2011年 第11期.CSSCI來源期刊
[11]劉向永，董玉琦.信息技術教師對信息技術課程價值認識的現狀——來自教師訪談的分析.《現代教育技術》2011年 第04期.CSSCI來源期刊
[12]劉向永，董玉琦.學生對信息技術課程價值認識的現狀與分析.《中國遠程教育》2011年 第09期.北大核心
[13]劉向永.教什麼比怎么教更重要.《中國小信息技術教育》2011年 第10期.CSSCI擴展期刊
[14]劉向永， 周惠穎. 操作弱化背景下的義務教育信息技術課程內容建構.《中國小信息技術教育》2011年 第04期.CSSCI擴展期刊
[15]劉向永，周惠穎.追求操作背後的方法與原理《用Excel繪製統計圖》案例評析.《中國小信息技術教育》 2011年 第7、8期.CSSCI擴展期刊
[16]劉向永，董玉琦.高中信息技術教學方法的評析與套用策略.《現代教育技術》 2009年 第02期.
[17]劉向永，謝建，蔡耘，董玉琦.農村國中學生信息素養現狀的調查與分析.《現代教育技術》 2008年 第08期.
著作和教材：
1.信息技術課程價值論-教育科學出版社-2015（獨著）；
2.翻轉課堂實操指南-東北師範大學出版社-2016（第一作者）；
3.信息技術課程發展研究導論-教育科學出版社-2013（第二作者）；
4.信息技術與幼兒教育活動深度融合-東北師範大學出版社-2019（第一主編）；
5.核心素養視域下的信息技術與有效教學深度融合-東北師範大學出版社-2019（第一作者）；
6.國小STEAM課程活動設計（中冊）-北京師範大學出版社-2019（第一主編）；
7.國小STEAM課程活動設計（上冊）-北京師範大學出版社-2019（第二主編）；
8.教師信息素養的提升-東北師範大學出版社-2020（第一主編）；
9.教師怎樣用好信息技術-東北師範大學出版社-2020（第一主編）；
10.國中信息技術中考實戰指南-科學出版社-2021（主編）；
11.謝琪、劉向永編著《國小信息技術教學法》，東北師範大學出版社，2006年出版
科研項目
主持2022年度國家社科基金教育學一般項目《基於多模態數據的教師教研共同體研究》
主持2022年橫向課題《太倉市職初教師三年培養方案專項行動計畫研究》
主持2022年橫向課題《梁溪區高校支持項目共同體樣態提煉與表達研究》
主持2021年中國教育裝備行業協會教育裝備研究院課題《學生智慧型移動終端配備現狀與機制研究》
主持2016年度江蘇省“十三五”教育科學規劃重點資助課題《家長對青少年數字媒體使用的教養方式研究》
主持2015年度教育部人文社會科學青年基金項目《自帶設備學習（BYOD）中的家長參與研究》，已結題
主持全國教育科學規劃2014年度教育部重點課題《基於電子書包的師生互動分析與設計研究》，已結題
主持江蘇省教育科學規劃十三五重點資助課題《家長對青少年數字媒體使用的教養方式研究》，已結題
主持中央基本科研經費資助項目《教育信息化的社會學批判研究》，已結題
主持江蘇省教育科學規劃十二五立項課題《促進理解的國中信息技術課程教學研究》，已結題。
主持國家社科基金教育學國家青年基金《信息社會學課程化研究》子課題《信息社會學課程價值研究》，已結題。
主持全國教育信息技術研究重點課題《理解性教學視域下翻轉課堂的設計與實踐研究》，已結題。
開設課程
本科課程：《教學系統設計》、《信息技術課程與教學》
研究生課程：《信息化教育前沿》、《教育技術學研究方法》
出版圖書
作者類型：
作者時間：2006年1月
《國小信息技術教學法》是2006年東北師範大學出版社出版的圖書，作者是謝琪。本書主要介紹了國小信息技術的基本知識和教學技巧。
