《劉可欽與主體教育》是2006年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是教育部師範教育司。
本書主要講述了立志為師，立志為名師，不斷超越自我的奮鬥中，探索的歷程、奮鬥的艱辛以及教師職業生涯的斑斕。
基本介紹
- 書名：劉可欽與主體教育
- 作者：教育部師範教育司 組編
- 出版社：北京師範大學出版社
- 出版時間：2006年04月01日
- 頁數：284 頁
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787303077175
內容簡介,作者簡介,
內容簡介
為師者，勵志當先。教師成長需要智慧，需要機遇，更需要鍥而不捨的毅力乾口求真務實，勇於創新的精神。
若無凌雲之志，難以堅持長期的探索、創新，形成系統的、鮮明的教育思想和教育理念；若無遠大目標，難以在不懈的探索中形成獨具特色的科學的教育教學方法。
“叢書”作者在立志為師，立志為名師，不斷超越自我的奮鬥中，探索的歷程、奮鬥的艱辛，教師職業生涯的斑斕，從每本書的成長之路部分展現出晚全腿來。
為師者，首在樹德。古今中外的教育史證明，只有以崇高的料嬸拘悼師德激勵自己，承坑充感化學生，影響社會，才能促進學生全面發展，“叢書”作者把教書育人作為自己用整個人生投入的事業，書中充盈著每位名師在教師職業生涯中釋放愛心，“學為人師，行為世范”的崇剃放格高追求。這方面的內少乘櫻講容，讀者可以從教育思想部分體會到。
作者簡介
劉可欽，女，1961年生。現任北京市海淀區中關村第四國小校長、海淀中心學區副校長，曾任河南省特級教師評選委員會副主任。
北京師範大學教育管理學院兼職教授，國家義務教育數學課程標準研製組核心成員，新世紀(版)國小數學教材編寫組核心成員，中國教育學會國小臭微教育專業委員會秘書長。
代表性論著有《學生需要什麼樣的數學》《21世紀，我們怎樣教數學》《小學生數學學習主體性初探》《我要成為最佳的我——小學生主體性發展實驗研究》《對新課程背景下數學課堂變革問題的若干思考》等。
榮獲“全國教育系統勞動模範”、“全國模範教師”、“全國十傑中國小中青年教師”等稱號。享受乘故紋國務院政府特殊津帖。
