《創造學基礎教程/高等學校教學用書》是一部由肖雲龍編著、中南工業大學出版社出版發行的一本書籍。
基本介紹
- 書名：創造學基礎教程/高等學校教學用書
- 作者：肖雲龍
- ISBN：7810619594
- 頁數：285頁
- 出版社：中南工業大學出版社
- 開本：16
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書根據創造教育(創新教育)的價值取向建構了由“創造的理論基礎”、“常用創造技法”和“典型創造實踐”為基本內容的知識體系，以“回歸教材”的原則作為編寫的邏輯起點，從而有利於教師的教和學生的學。可供普通高等學校開設創造學時作教材使用，教學時數為24—32學時(教師可根據實際情況進行內容取捨)。此外，本書也可作為各行各業科技人員、管理工作者開發創造力的培訓教材或參考讀物。
圖書目錄
第1篇 創造的理論基礎
第1章 創造與創造學
案例導讀
創造的基本界定
創造學的學科特點
創造學發展概述
思考與訓練
第2章 創造活動分析
案例導讀
創造活動的基本要素
創造活動的基本模式
創造活動環境
思考與訓練
第3章 創造力開發
案例導讀
創造力開發的界定
創造力的結構模式
創造力開發的障礙
思考與訓練
第4章 創造性思維
案例導讀
創造性思維的基本特徵
創造性思維的突變方式
創造性思維的方向
思考與訓練
第2篇 常用創造技法
第5章 觀察發現法
案例導讀
觀察發現概述
觀察發現技巧
觀察與實驗
思考與訓練
第6章 屬性列舉法
案例導讀
缺點列舉法
希望點列舉法
特性列舉法
奧斯本檢核表法
5WlH法
思考與訓練
第7章 綜攝創造法
案例導讀
戈登綜攝法
類比創造法
移植創造法
思考與訓練
第8章 組合創造法
案例導讀
產品組合法
信息交合法
形態分析法
思考與訓練
第9章 智力激勵法
案例導讀
奧斯本智力激勵法
默寫式智力激勵法
專家函詢法
思考與訓練
第3篇 典型創造活動
第lO章 科學發現
案例導讀
科學發現概述
科學發現的課題源
科學發現的信息工作
科學假說的提出
學術論文寫作
思考與訓練
第11章 技術發明
案例導讀
技術發明概述
技術方案設計
發明中的信息利用
專利的基本知識
思考與訓練
第12章 知本創業
案例導讀
創業活動概述
知本創業的界定
典型的知本創業
風險投資
創業計畫的編制
思考與訓練
附錄 核心能力測評大綱——創新能力(試行)
參考文獻
第1章 創造與創造學
案例導讀
創造的基本界定
創造學的學科特點
創造學發展概述
思考與訓練
第2章 創造活動分析
案例導讀
創造活動的基本要素
創造活動的基本模式
創造活動環境
思考與訓練
第3章 創造力開發
案例導讀
創造力開發的界定
創造力的結構模式
創造力開發的障礙
思考與訓練
第4章 創造性思維
案例導讀
創造性思維的基本特徵
創造性思維的突變方式
創造性思維的方向
思考與訓練
第2篇 常用創造技法
第5章 觀察發現法
案例導讀
觀察發現概述
觀察發現技巧
觀察與實驗
思考與訓練
第6章 屬性列舉法
案例導讀
缺點列舉法
希望點列舉法
特性列舉法
奧斯本檢核表法
5WlH法
思考與訓練
第7章 綜攝創造法
案例導讀
戈登綜攝法
類比創造法
移植創造法
思考與訓練
第8章 組合創造法
案例導讀
產品組合法
信息交合法
形態分析法
思考與訓練
第9章 智力激勵法
案例導讀
奧斯本智力激勵法
默寫式智力激勵法
專家函詢法
思考與訓練
第3篇 典型創造活動
第lO章 科學發現
案例導讀
科學發現概述
科學發現的課題源
科學發現的信息工作
科學假說的提出
學術論文寫作
思考與訓練
第11章 技術發明
案例導讀
技術發明概述
技術方案設計
發明中的信息利用
專利的基本知識
思考與訓練
第12章 知本創業
案例導讀
創業活動概述
知本創業的界定
典型的知本創業
風險投資
創業計畫的編制
思考與訓練
附錄 核心能力測評大綱——創新能力(試行)
參考文獻
