創業型大學本土化的中國模式研究(付八軍創作的教育學著作)

《創業型大學本土化的中國模式研究》是付八軍創作的教育學著作，首次出版於2018年11月。

該書從本體論、實踐論與價值論三位一體來構建中國特色創業型大學理論體系，融入作者多年對於創業型大學的研究成果、對於高等教育的研究心得、建立在教育實踐與學術探究基礎上的個人教育價值觀，討論創業型大學在中國的時代價值與未來走向，為創業型大學的中國實踐提供精神動力與方向指引。

基本介紹

• 作品名稱：創業型大學本土化的中國模式研究
• 作者：付八軍
• 類別：教育學著作
• 字數：332千字
• 首版時間：2018年11月

內容簡介

該書分本體論、實踐論與價值論三輯。在本體論研究部分，該書提出並論述了中國特色創業型大學的內涵要點與分類體系，將學術成果轉化而不是學術資本主義確定為創業型大學的組織特性；在實踐論研究部分，該書提出並分析了中國建設創業型大學的實踐誤區以及制度缺乏，然後論證了套用型大學是創業型大學中國實踐的理想模式；在價值論研究部分，該書全面分析了創業型大學普遍性的價值分歧與時代意蘊，最後論證了創業型大學中國實踐的發展階段與前途命運，指出創業型大學本土化的成功實踐在很大程度上取決於中國能否儘快建設一批名符其實的套用型大學。

作品目錄

引論
上篇 本體論
第一章 創業型大學的內涵 第一節 創業型大學本土化的理論誤解 第二節 創業型大學內涵的溯源性解讀 第三節 創業型大學本土化的內涵詮釋	第二章 創業型大學的類型 第一節 創業型大學的分類依據 第二節 教學服務類創業型大學 第三節 學術套用類創業型大學
中篇 實踐論
第三章 創業型大學的中國實踐 第一節 創業型大學本土化的實踐誤區 第二節 創業型大學本土化的制度缺失 第三節 創業型大學建設的中國化模式	第四章 套用型大學的自力更生 第一節 套用型大學的成果轉化 第二節 套用型大學的人才培養 第三節 套用型大學的經費渠道
下篇 價值論
第五章 創業型大學的歷史使命 第一節 世界高等教育演進的規律探尋 第二節 創業型大學普遍性的價值衝突 第三節 創業型大學本土化的時代意蘊	第六章 創業型大學的未來展望 第一節 創業型大學本土化的發展階段 第二節 中國高等教育決策的價值基礎 第三節 創業型大學中國化的前景預測
結語 參考文獻 後記

創作背景

2015年，付八軍為了完成之前主持申報的國家社科基金（教育學）項目“教師轉型與創業型大學建設研究”，撰寫了一部關於創業型大學的論著《教師轉型與創業型大學建設》。在完成《教師轉型與創業型大學建設》的撰寫後，付八軍立即開始了更高追求的創作工作，希望能將個人近十年對創業型大學的研究融通起來，產生一部既能通俗解答創業型大學的本質是什麼，又能有效地指引創業型大學在中國怎么建的理論著作。經過近三年時間的創作，推出了《創業型大學本土化的中國模式研究》。

作品鑑賞

該書以思辨作為主要研究方法，無論在篇章節的總體框架中，還是在論述每個觀點的具體行文中，都力求環環相扣，體現出較強的邏輯性，使得該方法能夠撐起該書的基本觀點。例如，在第一章論證創業型大學的內涵時，該書首先從反向的角度對創業型大學研究現狀進行學術史的梳理與考辨，然後在單獨分析兩位理論提出者的創業型大學觀上提取兩種學說的最大公約數，最後結合中國實踐與中國需要梳理中國特色創業型大學的內涵要點。一章三節環環相扣，每個判斷性結論都力爭做到論從史出或者有理有據，體現出較強的邏輯性與思辨素養。

該書獨特、新穎、創新之處眾多，而且都能自圓其說。例如，該書在全新的創業型大學分類體系中提出的“學術套用類”，正是“教研並重類”的代名詞，以體現中國特色創業型大學強調學以致用的內涵要義。又如，該書提出創業型大學概念在中國的兩種消亡模式：要么通過該書構建的中國特色創業型大學模式間接推動創業型大學的中國實踐，最後像創業型大學在西方的誕生與發展一樣，因完成歷史使命而退出歷史舞台；要么因無法在中國土壤落地生根發芽而胎死腹中，導致“創業型大學”概念在中國的非正常消亡。

作品影響

獲獎記錄

2019年11月7日，該書獲浙江省第二十屆哲學社會科學優秀成果基礎理論研究類一等獎。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《創業型大學本土化的中國模式研究》	2018年11月	中國社會科學出版社	978-7-5203-3675-8

作者簡介

付八軍，紹興文理學院教師教育學院教授，浙江省 “151人才工程”第一層次，浙江省高等教育科學專業委員會常務理事。主要從事高等教育、教師教育研究。