《副校長：有效學校領導的關鍵要素》是在2007年4月1日出版的圖書。本書作者以大量的學校管理實踐、事實材料和案例客觀地展現了副校長的職業角色、職責範圍和內容，通過對現實的副校長工作情形的再現，引發讀者對副校長職責及其實踐行為的思考。同時，通過理論闡釋和分析，使讀者能更深刻地理解副校長的實踐行為，理解行為背後的原因，並預測行為的未來走向。
基本介紹
- 書名：副校長：有效學校領導的關鍵要素
- 頁數：180頁
- 出版時間：第1版 (2007年4月1日)
- 裝幀：平裝
圖書信息,作者簡介,目錄,
圖書信息
出版社: 重慶大學出版社;
叢書名: 學校管理新趨向譯叢
:
正文語種: 簡體中文
開本: 16, 0開
ISBN: 7562431604, 9787562431602
條形碼: 9787562431602
尺寸: 23.5 x 17 x 1.4 cm
重量: 322 g
作者簡介
作者：(美國)大衛·韋勒
大衛·韋勒(L.David well，Jr.)，在愛荷華州立大學獲得教育管理博士學位，現為喬治亞州立大學教育行政系教授，曾做過中學教師、中學校長、施樂公司行銷代表、喬治亞州立大學中學教育系主任，為多所公立、私立學校及大學做過組織發展和全面質量管理方面的顧問，在多所英國大學做過訪問學者，講授領導理論和組織理論。
目錄
1 有效領導者應具備的知識和技能
領導的本質
管理者與領導者之別
正式權力和非正式權力的來源
領導的影響力與勸說力
對副校長角色與職責的調查結果
培養領導能力
有效學校的研究及其對有效領導的啟示
對學生學習的最新研究及其對有效領導的啟示
領導效能的指標
從調查結果看有效的副校長所需的知識和技能
小結
練習
個案研究：改善課堂教學
2 實現從管理者向領導者的轉變
管理者與領導者之爭
從管理者向領導者的轉變
掌握知識 提高能力
提高教師滿意度的調查結果
傳好接力棒：把教師發展成為學校領導者
小結
練習
個案研究：為什麼留不住人才
附錄
3 學校中的非正式領導者和非正式群體：奠定權力的基礎
非正式群體和領導者及其交際網路：調查結果
非正式群體成員的角色、地位及其領導者
非正式交際網路
建立社區人際網路
小道訊息和謠言
非正式群體的權力和權威
信任和忠誠：領導能力的必備要素
非正式權力聯盟
政治遊戲和策略
組織中的政治傳統和行為
小結
練習
個案研究：各部門之間的政治
4 公共關係與社區權力機構
權力的本質
領導者和權力
學校教育的公共性本質
公共部門和權力
社區權力來源與特殊利益群體：調查結果
學校的政治環境
社區權力結構
特殊利益群體
社區的權威人士
在社區中樹立威信
應對批評的技巧
調查公眾意見
編制公眾看法問卷
調查結果的運用
社區反饋的其他方法
小結
練習
5 有效溝通和傾聽的技能
為什麼副校長需要好的溝通技能
溝通的過程
謠言和猜疑
傾聽的技能
……
6 改善教學的領導
7 通過有效的教師發展實現有效領導
附錄
參考文獻
