刺激一後果預期(stimulus—outcome expectancy)是預期的一種。米歇爾人格社會學習論提出。個體對一定情境中某種事件的產生、發展以及可能出現的結果所作的預判。與個體的即刻行為無關。
個體對一定情境中某種事件的產生、發展以及可能出現的結果所作的預判。與個體的即刻行為無關。使人意識到客觀環境的發展和變化。他認為,人只有意識到事件結果的價值,才會積極採取對策以改變環境。參見“預期”。
刺激一後果預期(stimulus—outcome expectancy)是預期的一種。米歇爾人格社會學習論提出。個體對一定情境中某種事件的產生、發展以及可能出現的結果所作的預判。與個體的即刻行為無關。
刺激一後果預期(stimulus—outcome expectancy)是預期的一種。米歇爾人格社會學習論提出。個體對一定情境中某種事件的產生、發展以及可能出現的結果所作的預判。與個體的即刻行為無關。個體對一定情境中某種事件的產生、發展以及可能出現的...
總體來說,判定經濟刺激政策退出時機的依據有:(一)通貨緊縮的壓力是否已經完全消除 如前所述,資產價格上漲預示了市場通貨膨脹的預期,通貨膨脹一直是經濟進一步持續發展的威脅,但這個危險的因素在短期內不會損害經濟。相反,許多指標顯示...
只要在某種行為之後,這種行為本身或者由它帶來的後果可以刺激該行為的再次出現,就屬於強化物。強化物在塑造人們的行為上有著極大作用。 一般來說,強化有兩種:正強化和負強化。通過某種強化物,能使管理者期望的行為發生機率增大,...