俄國教育家、解剖學家、醫生、體育科學體系的創始者，在俄國體育史上占有極其重要的位置，對蘇聯體育的發展有深遠的影響。
基本介紹
- 中文名：列斯加夫特，П.Ф.
- 國籍：俄國
- 出生地：彼得堡
- 畢業院校：彼得堡外科醫科大學
人物經歷
列斯加夫特生於彼得堡，畢業於彼得堡外科醫科大學，獲得醫學博士學位,先後擔任過大學講師、教授,研究過人類學和社會科學。1872年由於維護唯物主義的信念和揭露反動分子的活動，遭到沙皇迫害，被大學免職，成為“私立醫療體操研究所”的顧問。這時他開始接觸體育，發表有關體育的論文。1874年被陸軍部招聘，從事軍事教育工作，為探求培養體操教師的組織機構，曾遊歷歐洲各國。1876年回國後負責陸軍體育師資班的指導工作，繼續發表論文，如“解剖學與身體教育的關係及學校體育教養的主要任務”等。以後又在大學任教。
1888年列斯加夫特寫了《學齡兒童體育入門》第 1部。1893年他組織了青年學生體力振興團體。1894年開設“身體運動指導者培訓班”，1896年改成“遊戲、身體運動女子指導者臨時培訓班”。他培養的教師遍布各城市，並在各地創辦兒童遊戲園地，因此列斯加夫特被認為是“保健兒童遊戲園地”的發起人。1901年他發表了《學齡兒童體育入門》第 2部。1905年開辦私立體育專科學校，這裡是革命者活動的場所，列寧曾來訪問過。1909年列斯加夫特在埃及結束了動盪的一生。
列斯加夫特的巨著《學齡兒童體育入門》被認為是俄國體育科學體系的基石。他建立的關於人體的協調發展的理論，證明了體育、智育、德育和美育之間存在著不可分割的聯繫，並據此建立了體育教養制度，對身體教育手段和方法進行了細緻的科學分析。他以解剖學為根據，闡述了體育教學的循序漸進和連續性原則，指出運動要因孩子的年齡、性別、個性不同有所區別。但他對示範、運動競技及體操器械的意義估價不足。
1888年列斯加夫特寫了《學齡兒童體育入門》第 1部。1893年他組織了青年學生體力振興團體。1894年開設“身體運動指導者培訓班”，1896年改成“遊戲、身體運動女子指導者臨時培訓班”。他培養的教師遍布各城市，並在各地創辦兒童遊戲園地，因此列斯加夫特被認為是“保健兒童遊戲園地”的發起人。1901年他發表了《學齡兒童體育入門》第 2部。1905年開辦私立體育專科學校，這裡是革命者活動的場所，列寧曾來訪問過。1909年列斯加夫特在埃及結束了動盪的一生。
列斯加夫特的巨著《學齡兒童體育入門》被認為是俄國體育科學體系的基石。他建立的關於人體的協調發展的理論，證明了體育、智育、德育和美育之間存在著不可分割的聯繫，並據此建立了體育教養制度，對身體教育手段和方法進行了細緻的科學分析。他以解剖學為根據，闡述了體育教學的循序漸進和連續性原則，指出運動要因孩子的年齡、性別、個性不同有所區別。但他對示範、運動競技及體操器械的意義估價不足。
