分組作業，將參加訓練或執行任務的人員劃分成若干小組進行作業。在訓練中，根據不同訓練課目的要求，分室內分組作業和現地分組作業。
基本介紹
- 中文名：分組作業
- 定義：將參加訓練或執行任務的人員劃分成若干小組進行作業
分組作業，將參加訓練或執行任務的人員劃分成若干小組進行作業。在訓練中，根據不同訓練課目的要求，分室內分組作業和現地分組作業。
分組作業，將參加訓練或執行任務的人員劃分成若干小組進行作業。在訓練中，根據不同訓練課目的要求，分室內分組作業和現地分組作業。...
作業分組制 作業分組制（streaming），彈性制的一種。將一個班的學生按能力分別編組，課程學習的進度相同，但各組之間知識深度和廣度不同。既使學習成績好、能力強的學生擴大知識面，又保證一般學生能掌握基礎知識，達到基本的教學目標。
所謂分批作業就是以批處理的方式處理作業。批處理(batch processing )就是將作業按照它們的性質分組（或分批），然後再成組（或成批）地提交給計算機系統，由計算機自動完成後再輸出結果，從而減少作業建立和結束過程中的時間浪費。定義 分...
最開始的分組教學的類型主要有能力分組和作業分組。後來發展成了四類：外部分組、內部分組、能力分組和作業分組。（1）外部分組：是指學校打破按年齡編班的傳統習慣，根據學生的能力水平或學習成績編班進行教學。（2）內部分組：是指在傳統...
我在分組教學中採用這樣一種措施：（1）組長每次的上機作業得分是每個組的平均分加上他自己得分的平均分。（2）每個組的成員在上機作業檢查登記中，必須每個成員都獨立完成後才給組長記分，否則組長無分數。（3）在組長給各組講解，老師...
作業上下文是指計算機中作業被處理器調度執行時作業的有關信息，實際上也是作業執行活動全過程的靜態描述，作業是一個比程式更為的概念，它通常由程式、數據和作業說明書組成。作業上下文一般包括程式，數據，作業說明書及作業執行過程中的...
裝卸作業班組是指汽車運輸企業生產活動的基層組織。由裝卸人員和裝卸機械組成的作業小組。按裝卸條件可分為機械裝卸作業班組和人力作業班組，前者一般按裝卸機械種類分組，班組人數視機械需要而定；後者可按作業區組建，班組的配員不等，少則...
所謂批處理(batch processing )就是將作業按照它們的性質分組（或分批），然後再成組（或成批）地提交給計算機系統，由計算機自動完成後再輸出結果，從而減少作業建立和結束過程中的時間浪費。根據在記憶體中允許存放的作業數，批處理系統又分...
2.分組做相同或不同的作業，根據學生的可能性，作業可區別對待。3.每個學生各自完成特定的作業。由於這種教學的高度個別化，輔導員要經常向學生說明工作的各個階段和步驟以及整個過程。實踐證明，利用一套可供有計畫、有系統地指導學生活動...
看法 有部分大學生對“蹭分”現象另有看法。武大東湖分校大三女生小周認為，對於親身參與分組作業的同學來說，獲得的知識與鍛鍊比分數更有意義，“我不在意自己是否‘被蹭分’，只在乎自己從中學到了什麼”。
官兵們按程式分組作業，一步一動，不允許交叉，每個人都是重複一個動作。比如拆分地雷，大到布雷彈，小到雷管或指甲大小的火帽，都是專人拆分，每天不厭其煩地重複成百上千次。每次都是第一次，假如處理不當都是險情，連寫檢查的...
合作學習由於採用的是異質分組方式，每個學生的學習能力、學習興趣、知識面寬度都不一致，因此在學習的過程中，學生間、師生間的互相啟發、相互討論，都會將另一些同學的思維導向一個新的領域，出現一些新的視角，提出一些值得爭論的問題。...
②作業分組，學生的學習年限相同，學習的程度不同。屬於改革班級上課制，進行個別教學的為溫內特卡制、道爾頓制（見分組教學、溫內特卡制、道爾頓制）。中國在20世紀初曾有極少數學校試驗過分組教學；在20年代曾有少數學校試驗過道爾頓制...
繪製網路圖的規則及計算相關參數的方法稱為網路方法。繪製規則：兩事項間只能有一項作業；網路圖應從左向右延伸，編號應從小到大，且不重複；箭頭事項編號大於箭尾事項編號；網路圖只能一個開始節點，一個終止節點；不能出現循環路線；儘量...
● 健壯的調度引擎，調度引擎與作業引擎分離，擴展非常靈活。支持作業集中調度或者作業分組調度，調度引擎支持FailOver。支持負載均衡、作業優先權分配及VIP通道。靈活的翻牌支持，包括單個作業/作業流翻牌，一組作業翻牌，定時翻牌和整體翻牌 ...
這三種教學組織形式的時間分配大致為大班上課 40%，小班研究 20%，個別作業 40%。參見“分組教學制”。基本概念 特朗普制，又稱“靈活的課程表”，這是20世紀後半葉在美國一些學校進行實驗的一種教學組織形式，由教育學教授勞伊德·...
由於分層教學分組較多，作業面廣，僅靠教師巡迴輔導畢竟是有限的，始終有一大部分學生處於自己練習狀態。因此在組織教學時要充分發揮體育委員和小助手的作用，雙層結合進行教學，便於他們相互提高。對待成績差一些的學生，要善於發現他們的閃光...
倒台階採煤法是開採急傾斜博及中厚煤層的一種走向長壁採煤法，其主要特點是採煤作面是倒台階布置。工人在各台階下分組多點作業，既可避免上方采落煤塊的傷害，又能充分利用工作面全長進行多點作業。技術簡介 為了使工作面採下的煤能...
家校班級小管家是一款生活類型的小程式。主要功能 小管家支持發布作業、發布打卡(疫情打卡)、成績管理(家長互不可見)、調查問卷、英語跟讀，聽寫，私信聊天(不用加微信)電腦發布微信作業、紅花點評、微信作業統計，人員分組，班級網盤，班級...
系統平台支持對教學各環節的學情數據進行匯總分析，老師可根據學生實際學習情況進行合理分組，針對不同組(或個人)推送相應的課程學習資源，有效實現分層教學，為每位學生提供個性化教學。全面數據分析 除了教學數據外，易課堂還支持老師對學生...
配對組設計是實驗設計的一種。其特點為分組使各組情況相等，以減少實驗誤差。配對組設計是隨機組設計的一種邏輯擴展。其特點為分組使各組情況相等。配對法的基本步驟：第一，令所有被試者做“共同作業”，即接受預備測驗，獲得作業分數；...