分左右

分左右是指分清楚左右，是幼兒空間知覺能力的基礎之一。

基本介紹

• 中文名：分左右
• 定義：幼兒空間知覺能力的基礎

先分清左右手

首先，引導寶寶以自身為中心，區別左右。流傳最廣、最常用的就是“抓筷子的手就是右手”這個標準。這句話簡潔明了，寶寶哪怕一時忘記了左右，通過“拿筷子”這樣的聯想，馬上就能判斷哪個是右手。右手找出來了，左手自然就知道了。不過家長要注意自己的寶寶是不是左撇子，如果是，這句話就要換成“抓筷子的手是左手”，這個辦法照樣可以行得通。

以自身為中心

在上一階段的基礎上，進行舉手練習，請寶寶根據媽媽的指令舉起左手或右手，並讓寶寶跟著說：“左手、右手。”接著，告訴寶寶左手上面是左肩，右手上面是右肩，並且用手指出來。然後，請寶寶根據媽媽的指令，用右手拍自己的左右肩。如果寶寶都做對了，告訴寶寶左手這邊的腿就是左腿，並且用左手拍拍左腿;右手這邊的是右腿，並且用右手拍拍右腿。完成後讓寶寶根據媽媽指令用左右手分別拍左右腿。用同樣的辦法，讓寶寶認識左右耳、左右眼睛、左右眉毛、左右臉等等。

等寶寶對自己的身體部分的左右有了深刻的認識後，就可以讓他學習用自己為中心分左右了。比如，我們可以讓玩具車、泰迪熊和寶寶排排坐，然後分別問問寶寶，“誰坐在你的左邊”或“誰站在你的右邊”等問題。一開始寶寶可能不明就裡，媽媽就可以和寶寶面向同一個方向示範，然後舉起左手，說“玩具車在我的左邊，泰迪熊在我的右邊”。經過幾次示範，寶寶漸漸就明白了左手和左邊，右手和右邊的聯繫，經過思考後便能給出正確的答案。

以他人為中心

請爸爸、爺爺、奶奶坐成一排背對著寶寶，如果人數不夠，用玩具代替也可以。媽媽和寶寶一起坐著，引導寶寶觀察並回答，爸爸的左邊是誰?右邊是誰?然後讓家長們調換位置，再把問題重新問一遍。至此，寶寶已經完全學會了分辨左右的技巧。